Bronnen en herkomst
Geen term en geen vaardigheid zonder herkomst. Per kaart bewaren we de oorspronkelijke vorm uit de eindterm, het canonieke lemma, de exacte bronzin, de locator, de documentversie en de extractie-zekerheid. Vakvaardigheden komen uit de werkwoorden in de officiële tekst (“beargumenteren”, “verklaren”, “onderzoeken”) en staan hieronder dus naast de termen. Executieve vaardigheden ontbreken hier bewust: die horen bij hoe je leert, niet bij een examenprogramma. Uitleg per vaardigheid staat in het vaardighedenwoordenboek.
Brondocumenten
- demoDEMO — examenprogramma aardrijkskunde
Demo-import · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma biologie
DEMO-bron (niet officieel) · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma economie
DEMO-bron (niet officieel) · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma Engels
Demo-import · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma geschiedenis
DEMO-bron (niet officieel) · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma maatschappijwetenschappen
Demo-import · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma natuurkunde
DEMO-bron (niet officieel) · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma Nederlands
Demo-import · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma scheikunde
Demo-import · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- demoDEMO — examenprogramma wiskunde
Demo-import · examenjaar 2026 · versie v0.1-demo
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma aardrijkskunde havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma aardrijkskunde vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma aardrijkskunde vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Arabisch vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma bedrijfseconomie, havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma beeldende vorming vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma biologie havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma biologie vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma biologie vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma dans vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma drama vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Duits vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma economie vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma economie vwo en havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Engels vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma filosofie havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma filosofie vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Frans vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Fries vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Fries vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma geschiedenis vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma groen vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma informatica havo en vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma kunst (dans) havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma kunst (drama) vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma kunstvakken inclusief ckv, vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma lichamelijke opvoeding vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma maatschappijleer havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma maatschappijleer vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma muziek havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma muziek vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma muziek vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma natuurkunde havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma natuurkunde vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Nederlands vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma scheikunde havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma scheikunde vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Spaans vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma handvaardigheid havo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma handvaardigheid vwo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma Turks vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde A havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde A vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde B havo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde B vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde C vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma)
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma wiskunde B vwo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
- Examenprogramma zorg en welzijn vmbo
Examenblad.nl (CvTE) · examenjaar 2026 · versie officieel-2026
Gepubliceerde versies zijn immutable; een update maakt een nieuwe versie met diff.
Termvoorkomens
| Lemma | Vorm in bron | Woordsoort | Eindterm | Locator | Zekerheid |
|---|---|---|---|---|---|
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo B2.17 | p. 3 | 60% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B2 | p. 11, domein B, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo D2.15 | p. 3 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo E5.15 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries havo B1.2 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo B1.4 | p. 2 | 80% |
| rendement | rendement | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C2.19 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B2.3 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/3.22 | p. 7 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo B1.4 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo D2.8 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/11.19 | p. 6 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie vwo A14.14 | p. 3 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo D4.32 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo A3.3 | p. 1 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Natuur, leven en technologie havo E2.19 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo B2.17 | p. 3 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E3.21 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Biologie havo A5.5 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries havo E1.9 | p. 3 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries havo A.1 | p. 1 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D5.18 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Filosofie vwo B2.4 | p. 2 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C2.9 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Aardrijkskunde vwo A2.2 | p. 2 | 80% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Engels havo B2 | p. 8, domein B, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| industrialisatie | industrialisatie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| revolutie | revolutie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo B7 | p. 9, domein B, eindterm 7, zin 1 | 92% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Muziek vwo A3.3 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch vmbo gl/tl MVT/V/1.8 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/9.13 | p. 5 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo B4.7 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Muziek vmbo gl/tl MU/K/9.10 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Bewegen, sport en maatschappij havo B3.4 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie havo B8.24 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie havo A11.11 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo C1.7 | p. 2 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo D1 | p. 17, domein D, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Spaans havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo C1.5 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p5/A1/s1 | 94% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo B2.17 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch (elementair) vwo D1.5 | p. 2 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B8.24 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries vwo E1.9 | p. 3 | 60% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo A10.10 | p. 3 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/9.19 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuurkunde vwo I1.31 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo B1.3 | p. 2 | 60% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo B2.4 | p. 2 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bewegen, sport en maatschappij vwo C3.10 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vwo B4.20 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B1.2 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo D1.30 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Bedrijfseconomie havo A5.5 | p. 1 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Wiskunde B havo D2.11 | p. 2 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo D2.8 | p. 3 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B3.6 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo D2.10 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Russisch havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/4.5 | p. 4 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Kunst (algemeen) vwo B1.5 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo A11.11 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries havo B2.3 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo E2.8 | p. 2 | 60% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E3.15 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B2.5 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Frans havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo A7.7 | p. 2 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C4.23 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo A7.7 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E1.23 | p. 4 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo A2.2 | p. 2 | 60% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Duits vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Frans vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/1.1.1 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/5.1 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C3.22 | p. 4 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie havo A6.6 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo E1.9 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/9.9 | p. 5 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.6 | p. 5 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo C2.7 | p. 2 | 60% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/8.18 | p. 5 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/5.7 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B3.6 | p. 2 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie havo A9.9 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Duits vmbo gl/tl MVT/V/3.10 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo B1.3 | p. 2 | 80% |
| industrialisatie | industrialisatie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.2 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Spaans vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| golf | golf | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E4 | p. 15, subdomein E4, zin 1 | 92% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Engels vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie vwo F2.30 | p. 3 | 60% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.6 | p. 5 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Beeldende vorming vmbo gl/tl BV/K/6.7 | p. 4 | 60% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo B3.6 | p. 2 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuurkunde havo I2.30 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo C2.4 | p. 1 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Spaans vmbo gl/tl MVT/V/3.10 | p. 5 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/11.19 | p. 6 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/8.13 | p. 6 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) havo B3.6 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/4.6 | p. 4 | 80% |
| industrialisatie | industrialisatie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C4 | src-demo-nat-2026#p12/C4/s1 | 98% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Geschiedenis vwo A.4 | p. 2 | 80% |
| een conclusie onderbouwen | de betrouwbaarheid van een bron beargumenteren | — | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p. 5, domein A, eindterm 1 | 78% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/3.1.2 | p. 6 | 60% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Biologie havo D1.28 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo B3.4 | p. 2 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E3.20 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vwo B3.19 | p. 4 | 80% |
| hormoon | hormoon | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo E3 | p. 14, subdomein E3, zin 1 | 92% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo B2.9 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/5.6 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E4.21 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E2.24 | p. 4 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo D2.22 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.4 | p. 4 | 60% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/3.4 | p. 4 | 60% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo G4.47 | p. 7 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo D1.14 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E4.22 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/7.7 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo D3.16 | p. 3 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie havo C3.27 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie havo A6.7 | p. 2 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B1.4 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo B1.14 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vwo B3 | p. 10, subdomein B3, zin 1 | 92% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/5.7 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/9.21 | p. 6 | 60% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E1.18 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/6.10 | p. 7 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E2.19 | p. 3 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B1.17 | p. 3 | 60% |
| samenhang analyseren | hoe de markt en de overheid de welvaart in een samenleving beïnvloeden | — | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p. 16, domein D, eindterm 3 | 88% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Beeldende vorming vmbo gl/tl BV/K/8.10 | p. 5 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie vwo C2.26 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde C vwo A3.3 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo A15.15 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Russisch vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/V/2.21 | p. 6 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo B2.17 | p. 3 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D1.14 | p. 3 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/V/2.26 | p. 7 | 60% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Spaans vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C2.10 | p. 2 | 60% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B7.10 | p. 2 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/11.19 | p. 6 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo C3.10 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Culturele en kunstzinnige vorming havo C.5 | p. 1 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/2.21 | p. 7 | 80% |
| warmte | warmte | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C2.19 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie havo A4.4 | p. 1 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p16/D3/s1 | 95% |
| inflatie | inflatie | zelfstandig naamwoord | Economie havo E4 | p. 21, domein E, eindterm 4, zin 1 | 92% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo D1.21 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Bouwen, wonen en interieur vmbo gl/tl P/BWI/2.1.3 | p. 5 | 80% |
| woordenschat | woordenschat | zelfstandig naamwoord | Engels havo A1 | p. 5, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.48 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B4.7 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/V/2.1 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo E1.9 | p. 3 | 60% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) vwo E.5 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Spaans havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Frans havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Engels vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Economie vmbo gl/tl EC/K/8.10 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo K4.55 | p. 5 | 60% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/9.13 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Duits vmbo gl/tl MVT/V/1.8 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Duits vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/2.1.5 | p. 6 | 80% |
| een standpunt beargumenteren | beargumenteren | — | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p. 5, domein A, eindterm 1 | 92% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries havo C.5 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie havo A12.12 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vwo D2.8 | p. 3 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Griekse taal en cultuur vwo C.1 | p. 2 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E4.22 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo E3.35 | p. 6 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries havo B3.4 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo E1.11 | p. 3 | 60% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo D4.17 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries havo B2.3 | p. 2 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo B4.7 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C10.29 | p. 5 | 60% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B4.7 | p. 2 | 60% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Informatica vwo K4.57 | p. 5 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| schaarste | schaarste | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo D2.10 | p. 3 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Frans vmbo gl/tl MVT/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/5.9 | p. 5 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A1 | p. 6, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B1.4 | p. 2 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/8.17 | p. 5 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Informatica vwo K4.57 | p. 5 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo D2.9 | p. 2 | 60% |
| evolutie | evolutie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo D2 | p. 12, subdomein D2, zin 1 | 92% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Kunst (algemeen) vwo B.4 | p. 2 | 80% |
| klimaat | klimaat | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.6 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie havo A11.11 | p. 3 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo E1.16 | p. 3 | 80% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo C2.20 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Nederlands havo C2 | p. 7, domein C, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) havo A3.3 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Biologie havo A12.12 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vwo B6.22 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B8.24 | p. 4 | 60% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.5 | p. 5 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/7.11 | p. 7 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B5.8 | p. 2 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Beeldende vorming vmbo gl/tl BV/V/1.14 | p. 5 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo F.25 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/V/1.23 | p. 6 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/V/1.15 | p. 8 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E3.20 | p. 3 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/2.1.1 | p. 5 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.60 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie vwo A6.7 | p. 2 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo D1.10 | p. 2 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E3.15 | p. 4 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Filosofie vwo E3.14 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Spaans havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo C2.17 | p. 3 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/V/1.20 | p. 8 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/V/1.20 | p. 6 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/6.2 | p. 5 | 80% |
| welvaart | welvaart | zelfstandig naamwoord | Economie vwo H.1 | p. 2 | 80% |
| een standpunt beargumenteren | verklaren | — | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p. 16, domein D, eindterm 3 | 72% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo B1.4 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/6.10 | p. 6 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo A10.10 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo F1.26 | p. 4 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie havo D2.18 | p. 2 | 60% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo C1.19 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p5/A1/s1 | 96% |
| planning | planning | — | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/1.1.2 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/2.1.2 | p. 5 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries havo D1.6 | p. 2 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo C1.25 | p. 5 | 60% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/5.24 | p. 7 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo E3.18 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Turks vmbo gl/tl MVT/V/3.10 | p. 5 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C2.22 | p. 4 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo D.10 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Nederlands vwo B.4 | p. 2 | 80% |
| zuur | zuur | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo F1 | p. 19, subdomein F1, zin 1 | 92% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Russisch havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/2.1.1 | p. 5 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A13.13 | p. 3 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo A9.9 | p. 2 | 75% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B8.24 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo B4.19 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C4.24 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/8.12 | p. 6 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Duits havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Russisch vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo B2.17 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Engels vmbo gl/tl MVT/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.6 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Frans vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo D1.5 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo A6.6 | p. 2 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/V/2.23 | p. 6 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuurkunde havo I1.29 | p. 5 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Turks havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C1.9 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Kunst (algemeen) havo A1.1 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.54 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/3.1.2 | p. 7 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B5.21 | p. 4 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Frans havo E1.7 | p. 3 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur, leven en technologie havo A5.5 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/9.19 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie havo D3.30 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo E4.16 | p. 3 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Economie vwo D.1 | p. 2 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl LO1/K/3.3 | p. 4 | 60% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo F1 | p. 19, subdomein F1, zin 1 | 92% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo E2.19 | p. 3 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie havo B4.14 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Kunst (algemeen) havo B.4 | p. 2 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/V/5.26 | p. 6 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E2.20 | p. 3 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde C vwo D.7 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B1.2 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Wiskunde A vwo D3.10 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo E3.15 | p. 3 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/8.10 | p. 5 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo A.5 | p. 2 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E3.15 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo E2.14 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij havo D1.11 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo A.7 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/6.11 | p. 5 | 80% |
| schaarste | schaarste | zelfstandig naamwoord | Economie havo A1 | p. 6, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo A1.1 | p. 1 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/V/1.10 | p. 5 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo A13.13 | p. 3 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie vmbo gl/tl BI/K/4.5 | p. 4 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo C1.16 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/5.8 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vwo B3 | p. 10, subdomein B3, zin 1 | 92% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Scheikunde havo A5.5 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/11.19 | p. 6 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo D4.33 | p. 5 | 80% |
| een onderzoek opzetten | onderzoeken hoe menselijk gedrag het milieu beïnvloedt | — | Biologie vmbo gl/tl C2 | src-demo-bio-2026#p. 18, exameneenheid C2 | 93% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie vwo B4.20 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/2.1.1 | p. 5 | 60% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Frans havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries havo B1.2 | p. 2 | 80% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E2.24 | p. 4 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C2.9 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Produceren, installeren en energie vmbo gl/tl P/PIE/1.1.1 | p. 3 | 60% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Fries vwo E1.9 | p. 3 | 60% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B8.24 | p. 4 | 80% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C5.12 | p. 3 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo C1.8 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo B3.4 | p. 2 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/7.12 | p. 7 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo D.10 | p. 4 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Biologie havo C3.27 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Biologie vwo A5.5 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.6 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Frans havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D3.16 | p. 3 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Fries vmbo gl/tl FR/K/4.5 | p. 4 | 60% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B2.18 | p. 4 | 80% |
| zuur | zuur | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Spaans vmbo gl/tl MVT/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| bronnen beoordelen | bronnen onderzoeken en de betrouwbaarheid van een bron beargumenteren | — | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p. 5, domein A, eindterm 1 | 95% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo F2.23 | p. 4 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Kunst (algemeen) vwo A.1 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo H.30 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo I2.30 | p. 5 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries havo B2.3 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderde | werkwoord | Geschiedenis vwo B3 | src-demo-gs-2026#p8/B3/s1 | 93% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C2.19 | p. 4 | 80% |
| verlichting | verlichting | zelfstandig naamwoord | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/3.1.1 | p. 5 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/8.13 | p. 6 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo B4.5 | p. 2 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Duits vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur (elementair) vwo E2.8 | p. 2 | 60% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Produceren, installeren en energie vmbo gl/tl P/PIE/4.1.1 | p. 6 | 60% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie vwo B4.14 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Duits vwo E1.7 | p. 3 | 60% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo C2.7 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuurkunde havo A5.5 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo H1.34 | p. 4 | 60% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo C2.17 | p. 3 | 60% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E1.13 | p. 3 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo E2.34 | p. 6 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Culturele en kunstzinnige vorming vwo C.6 | p. 1 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/10.18 | p. 6 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C3.10 | p. 2 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo C2.11 | p. 2 | 80% |
| continuïteit en verandering beschrijven | continuïteit en verandering beschrijven | — | Geschiedenis havo B2 | src-demo-gs-2026#p. 11, domein B, eindterm 2 | 95% |
| planning | planning | — | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/4.1.2 | p. 7 | 60% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo A2.2 | p. 2 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/1.1.1 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur, leven en technologie havo B1.14 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo A.1 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Bedrijfseconomie vwo A5.5 | p. 2 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C8.28 | p. 4 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo B2.17 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo A6.6 | p. 1 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Arabisch vmbo gl/tl MVT/V/3.10 | p. 5 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo C1.6 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo A.1 | p. 1 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C1 | p. 11, subdomein C1, zin 1 | 92% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E4.22 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo D2.8 | p. 3 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo B2.17 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Informatica vwo A9.9 | p. 2 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo D.10 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo B4.7 | p. 2 | 60% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.5 | p. 5 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C2.21 | p. 4 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/8.1 | p. 5 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo A13.13 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/13.19 | p. 6 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo D3.10 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/4.5 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Arabisch vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Natuurkunde vwo C1.18 | p. 4 | 60% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Natuurkunde havo C1.19 | p. 4 | 60% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie havo B1.14 | p. 3 | 80% |
| een proces beschrijven | de rol van energie in stofwisseling beschrijven | — | Biologie vwo B5 | src-demo-bio-2026#p. 9, subdomein B5 | 90% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie vwo A6.9 | p. 2 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Economie vwo E.1 | p. 2 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B2.5 | p. 2 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/6.10 | p. 7 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Engels vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| revolutie | revolutie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.2 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo E1.7 | p. 2 | 60% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo C3.8 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Wiskunde C vwo D.7 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/3.1.3 | p. 7 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/11.18 | p. 7 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo D1 | p. 17, domein D, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo D2.15 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) havo B3.6 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.6 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/7.7 | p. 5 | 60% |
| organisatie | organisatie | — | Bewegen, sport en maatschappij havo E3.16 | p. 4 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C4.12 | p. 3 | 60% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.5 | p. 4 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bedrijfseconomie havo F2.25 | p. 3 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B2 | p. 11, domein B, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| klimaat | klimaat | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.5 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie havo D3.30 | p. 5 | 60% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl LO1/K/9.9 | p. 6 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/9.21 | p. 6 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Scheikunde vwo C9.28 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/V/1.10 | p. 5 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Filosofie vwo D3.11 | p. 3 | 80% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Duits vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Biologie vmbo gl/tl C2 | src-demo-bio-2026#p18/C2/s1 | 95% |
| warmte | warmte | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/6.9 | p. 6 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries vwo C.5 | p. 2 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D2.15 | p. 3 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo E1.11 | p. 3 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie havo D4.31 | p. 5 | 60% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo E1.13 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B4.7 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Natuurkunde havo B1.16 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Wiskunde B havo D1.10 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo D1.29 | p. 4 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie havo B2.18 | p. 4 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B2.5 | p. 2 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B2 | p. 11, domein B, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo H3.36 | p. 4 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo B2.5 | p. 2 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie havo A13.13 | p. 3 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.6 | p. 5 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/3.1.2 | p. 6 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/1.1.3 | p. 3 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo C2.4 | p. 1 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie vwo D2.20 | p. 3 | 60% |
| een conclusie onderbouwen | het rendement van een energieomzetting bepalen | — | Natuurkunde vwo C4 | src-demo-nat-2026#p. 12, subdomein C4 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Informatica vwo K4.45 | p. 4 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo C1.6 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Frans havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo H3.36 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo A3.3 | p. 1 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries vwo A.1 | p. 1 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E3.25 | p. 4 | 80% |
| rendement | rendement | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie vwo D2.22 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/3.4 | p. 4 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/2.1.4 | p. 5 | 80% |
| continuïteit | continuïteit | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo B10 | p. 10, domein B, eindterm 10, zin 1 | 92% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/V/1.11 | p. 5 | 60% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo E3.15 | p. 3 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie vwo A6.6 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo A9.9 | p. 3 | 75% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Kunst (algemeen) vwo B1.5 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/5.5 | p. 4 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bedrijfseconomie vwo C1.16 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.6 | p. 5 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/5.9 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Informatica vwo K4.53 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Culturele en kunstzinnige vorming vwo C.5 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie havo A7.7 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C1.9 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Economie vmbo gl/tl EC/V/1.11 | p. 5 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Duits havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Engels vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| warmte | warmte | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo C2.20 | p. 4 | 80% |
| oorzaak en gevolg verklaren | verklaren hoe de markt en de overheid de welvaart beïnvloeden | — | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p. 16, domein D, eindterm 3 | 90% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Duits vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E1.19 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo A14.14 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/7.12 | p. 7 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo D1.10 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo A7.7 | p. 2 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Russisch havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie havo C3.27 | p. 5 | 60% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo A2.2 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Fries havo E1.9 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/6.10 | p. 5 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B3.19 | p. 4 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Maatschappijwetenschappen havo A3.3 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries havo A.1 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo A13.13 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Frans havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo C1.3 | p. 1 | 80% |
| met een model verklaren | met behulp van modellen voor straling | — | Natuurkunde vwo E2 | src-demo-nat-2026#p. 14, subdomein E2 | 93% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/8.8 | p. 5 | 60% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/4.5 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A9.9 | p. 3 | 75% |
| bron | bronnen | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p5/A1/s1 | 95% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Economie vwo C.1 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo A3.3 | p. 1 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.8 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo A2.2 | p. 2 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C4.12 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.49 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A7.7 | p. 2 | 80% |
| welvaart | welvaart | zelfstandig naamwoord | Economie havo E4 | p. 21, domein E, eindterm 4, zin 1 | 92% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B2.5 | p. 2 | 80% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.6 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Beeldende vorming vmbo gl/tl BV/V/1.17 | p. 5 | 80% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bewegen, sport en maatschappij havo C3.10 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Informatica vwo K4.54 | p. 5 | 80% |
| golf | golf | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo F1.26 | p. 4 | 80% |
| continuïteit | continuïteit | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.4 | p. 2 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo D3.11 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo A3.3 | p. 1 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C2 | p. 12, subdomein C2, zin 1 | 92% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Economie havo A1 | p. 6, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/5.7 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/5.6 | p. 5 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E4.16 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B3.4 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo A8.8 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Muziek havo A3.3 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij havo E2.15 | p. 4 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/9.14 | p. 7 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo D4.17 | p. 3 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo C2.7 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E3.21 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B6.9 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vwo B1.3 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Muziek vmbo gl/tl MU/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie vwo A11.11 | p. 3 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Filosofie vwo B2.4 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Aardrijkskunde vwo C1.5 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Informatica vwo D2.24 | p. 3 | 80% |
| oorzaak en gevolg verklaren | verklaren hoe de Verlichting het denken veranderde | — | Geschiedenis vwo B3 | src-demo-gs-2026#p. 8, domein B, eindterm 3 | 94% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie havo D2.29 | p. 5 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C2 | p. 12, subdomein C2, zin 1 | 92% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo C4.21 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo A7.7 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Biologie havo A7.7 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Frans havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo E1.7 | p. 3 | 60% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Muziek vmbo gl/tl MU/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C1.18 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Lichamelijke opvoeding 2 vmbo gl/tl LO2/K/11.11 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Russisch havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo A12.12 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo D1.12 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Duits havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo E2.10 | p. 3 | 80% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Turks vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/4.1.3 | p. 9 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Economie vwo H.1 | p. 2 | 80% |
| elektriciteit | elektriciteit | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B1.17 | p. 4 | 80% |
| golf | golf | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo B3.18 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo C2.8 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/6.6 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/10.16 | p. 7 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen havo E3.20 | p. 3 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Bouwen, wonen en interieur vmbo gl/tl P/BWI/1.1.2 | p. 3 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo C4.10 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/V/3.24 | p. 6 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C5.25 | p. 4 | 80% |
| verlichting | verlichting | zelfstandig naamwoord | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/4.1.2 | p. 7 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie havo B4.20 | p. 4 | 80% |
| continuïteit | continuïteit | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo A.4 | p. 2 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C4.24 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) havo A1.1 | p. 1 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B2.18 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Duits havo E1.7 | p. 3 | 60% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D5.18 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo A5.5 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch (elementair) vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo D1.14 | p. 3 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo D2.10 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis vwo A.6 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/5.8 | p. 4 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Duits havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| een onderzoek opzetten | bronnen onderzoeken | — | Geschiedenis vwo A1 | src-demo-gs-2026#p. 5, domein A, eindterm 1 | 85% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie havo A6.9 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Duits havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/5.7 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo D2.10 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch (elementair) vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vwo E1 | p. 15, subdomein E1, zin 1 | 92% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/3.1 | p. 4 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/2.21 | p. 7 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/V/2.23 | p. 6 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo A3.3 | p. 1 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C5.13 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Natuur, leven en technologie havo B1.14 | p. 3 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C3.23 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Scheikunde vwo C8.27 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Engels vmbo gl/tl MVT/V/1.8 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/7.1 | p. 5 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/4.1.5 | p. 8 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo G3.46 | p. 6 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuurkunde vwo A5.5 | p. 2 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie vwo C3.27 | p. 5 | 60% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo B2.17 | p. 3 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries havo C.5 | p. 2 | 80% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/11.18 | p. 7 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/3.3 | p. 4 | 60% |
| warmte | warmte | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo D3 | p. 13, subdomein D3, zin 1 | 92% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo A3.3 | p. 1 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Duits vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/9.15 | p. 7 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.3 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/5.24 | p. 7 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/4.6 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/2.1.3 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo B1.14 | p. 3 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.5 | p. 4 | 60% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Spaans vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo D1.5 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/7.11 | p. 7 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/4.5 | p. 5 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde C vwo E5.12 | p. 2 | 80% |
| rendement | rendement | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo C2.20 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B2.3 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo A3.3 | p. 1 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo K4.64 | p. 6 | 75% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Russisch havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries vwo C.5 | p. 2 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo E1.9 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo C1.11 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C4.23 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/10.17 | p. 7 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo D4.32 | p. 5 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A1 | p. 6, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C2.9 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A3.3 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Duits vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo A14.14 | p. 3 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie vwo B3.19 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl C2 | src-demo-bio-2026#p18/C2/s1 | 88% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo B1.5 | p. 2 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo C1.5 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.50 | p. 5 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo A7.7 | p. 1 | 75% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| elektriciteit | elektriciteit | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo D3 | p. 13, subdomein D3, zin 1 | 92% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.3 | p. 3 | 80% |
| warmte | warmte | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/6.10 | p. 6 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Culturele en kunstzinnige vorming havo C.6 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Culturele en kunstzinnige vorming havo D.9 | p. 2 | 80% |
| evolutie | evolutie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.2 | p. 2 | 60% |
| verlichting | verlichting | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E2 | src-demo-nat-2026#p14/E2/s1 | 91% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/10.16 | p. 6 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Culturele en kunstzinnige vorming vwo D.9 | p. 2 | 80% |
| welvaart | welvaart | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/7.15 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo C1.6 | p. 2 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/9.14 | p. 7 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| evolutie | evolutie | zelfstandig naamwoord | Biologie havo A13.13 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Bewegen, sport en maatschappij havo C3.10 | p. 2 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/4.1.1 | p. 7 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C4.11 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie vwo C1.25 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E4.21 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Aardrijkskunde havo A2.2 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A10.10 | p. 3 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie havo F3.38 | p. 6 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries havo B1.2 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Engels vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde C vwo C.6 | p. 2 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde C vwo E4.11 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Wiskunde D havo C1.10 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo C5.11 | p. 2 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) vwo C.3 | p. 2 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/7.7 | p. 5 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/11.21 | p. 6 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Frans vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.7 | p. 4 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C1.8 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Informatica vwo F3.29 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.5 | p. 4 | 60% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries vwo D1.6 | p. 2 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B1.2 | p. 2 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo D.12 | p. 2 | 60% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.7 | p. 4 | 60% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo E1.11 | p. 3 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Economie vwo F.1 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Informatica vwo K4.53 | p. 5 | 80% |
| welvaart | welvaart | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/7.14 | p. 5 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C8.27 | p. 4 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/2.1.2 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Duits havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| hormoon | hormoon | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/11.15 | p. 6 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/5.8 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/4.1.2 | p. 9 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C2 | p. 12, subdomein C2, zin 1 | 92% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Nederlands vwo C.5 | p. 2 | 80% |
| leesstrategie | leesstrategie | zelfstandig naamwoord | Engels havo A1 | p. 5, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo D3.30 | p. 5 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/9.15 | p. 7 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/6.9 | p. 7 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Turks havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Engels vmbo gl/tl MVT/V/3.9 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo C2.20 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo D3.16 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo C3.13 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Frans vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo G2.45 | p. 6 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/7.12 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Fries vwo A.1 | p. 1 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo A4.4 | p. 2 | 80% |
| rendement | rendement | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie vwo D1.19 | p. 3 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/6.1 | p. 4 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/4.2 | p. 4 | 60% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) havo A2.2 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/3.1.1 | p. 6 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo E2.19 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo G3.27 | p. 4 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E4.16 | p. 4 | 80% |
| verlichting | verlichting | zelfstandig naamwoord | Produceren, installeren en energie vmbo gl/tl P/PIE/4.1.2 | p. 6 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij havo B3.4 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/5.24 | p. 7 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Bedrijfseconomie vwo E3.27 | p. 3 | 80% |
| verlichting | Verlichting | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo B3 | src-demo-gs-2026#p8/B3/s1 | 97% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.59 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Filosofie havo A2.2 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B5 | src-demo-bio-2026#p9/B5/s1 | 94% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/6.12 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Biologie vwo A12.12 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo D1.21 | p. 4 | 80% |
| industrialisatie | industrialisatie | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo B7 | p. 9, domein B, eindterm 7, zin 1 | 92% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo E1.7 | p. 3 | 60% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/7.11 | p. 6 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Engels vwo E1.7 | p. 3 | 60% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C5.24 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/6.9 | p. 7 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p16/D3/s1 | 95% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B4.7 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D4.17 | p. 3 | 80% |
| verstedelijking | verstedelijking | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo D1 | p. 17, domein D, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo D3.10 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Fries vwo E1.9 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Arabisch vmbo gl/tl MVT/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| leesstrategie | leesstrategie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/6.1 | p. 4 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/11.21 | p. 6 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo C4.13 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo B1.14 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo D2.6 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo D.10 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/12.17 | p. 6 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B3.19 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie vwo A6.8 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo B3.18 | p. 3 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/4.5 | p. 4 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/4.5 | p. 5 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo D1.21 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B8.24 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie havo A14.14 | p. 3 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo E4.37 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo B2.6 | p. 2 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/V/2.23 | p. 6 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie vwo A4.4 | p. 1 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/3.3 | p. 4 | 60% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/V/1.10 | p. 5 | 60% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis vwo B3 | src-demo-gs-2026#p8/B3/s1 | 96% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie havo C3.27 | p. 5 | 60% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vwo E1 | p. 15, subdomein E1, zin 1 | 92% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/1.1.3 | p. 3 | 60% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/8.10 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/3.1.3 | p. 7 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie havo B7.23 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Engels vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo A9.9 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Spaans vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur (elementair) vwo C2.4 | p. 1 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B4.20 | p. 4 | 60% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Engels vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo D2.6 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/4.6 | p. 5 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Filosofie vwo E3.14 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/5.7 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo D3.11 | p. 3 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch (elementair) vwo D1.5 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo F3.38 | p. 5 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B8.24 | p. 4 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C2.10 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/2.1.3 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie vmbo gl/tl BI/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p16/D3/s1 | 96% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.5 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Maatschappijleer vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo F2.23 | p. 4 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo B2.5 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijleer havo E3.15 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vwo B3 | p. 10, subdomein B3, zin 1 | 92% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Griekse taal en cultuur vwo C.2 | p. 4 | 60% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo B3.6 | p. 2 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Economie havo A1 | p. 6, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo E2.12 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B1.4 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E3.21 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Turks vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A2.2 | p. 2 | 80% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/V/2.21 | p. 8 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur (elementair) vwo C2.4 | p. 1 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/V/1.12 | p. 6 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo B3 | src-demo-gs-2026#p8/B3/s1 | 95% |
| klimaat | klimaat | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo B2 | p. 9, domein B, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo C4.11 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo A15.15 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/7.11 | p. 6 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur (elementair) vwo E1.7 | p. 2 | 60% |
| leesstrategie | leesstrategie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/6.2 | p. 5 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C1.21 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B3.19 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Biologie vwo F3.38 | p. 6 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo D3.12 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/6.9 | p. 6 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo C6.26 | p. 4 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A13.13 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen havo C4.11 | p. 2 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Muziek vmbo gl/tl MU/K/9.10 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Spaans havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/1.1.1 | p. 3 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Bouwen, wonen en interieur vmbo gl/tl P/BWI/4.1.4 | p. 7 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Duits havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/4.6 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Duits vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| elektriciteit | elektriciteit | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo G1.26 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Dans vmbo gl/tl DA/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie havo D4.31 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Nederlands havo C2 | p. 7, domein C, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo D3.11 | p. 3 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/1.1.2 | p. 3 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie havo B8.24 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/3.1.1 | p. 6 | 60% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/10.17 | p. 7 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/7.10 | p. 5 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo F1.23 | p. 4 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo B2 | src-demo-gs-2026#p11/B2/s1 | 94% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie vwo B8.24 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Scheikunde havo C5.25 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Economie vwo J.1 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo E2.12 | p. 3 | 60% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Scheikunde havo D4.32 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.63 | p. 6 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bedrijfseconomie havo A6.8 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/V/1.22 | p. 6 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Frans vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo B1.16 | p. 3 | 60% |
| meten | meten | werkwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| verhouding | verhouding | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Frans vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Natuurkunde vwo C4 | src-demo-nat-2026#p12/C4/s1 | 97% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/7.12 | p. 7 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.7 | p. 4 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo B5.8 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Russisch vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/V/1.11 | p. 5 | 80% |
| migratie | migratie | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo B2 | p. 9, domein B, eindterm 2, zin 1 | 92% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries havo C.5 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Maatschappijleer havo A2.2 | p. 1 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo C1.6 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo C2.4 | p. 1 | 80% |
| verlichting | verlichting | zelfstandig naamwoord | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/3.1.2 | p. 5 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis havo A.6 | p. 2 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo C3.27 | p. 5 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.6 | p. 4 | 60% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen havo B3.6 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl C2 | src-demo-bio-2026#p18/C2/s1 | 93% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo B4.19 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Muziek vmbo gl/tl MU/K/9.9 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Scheikunde vwo F2.40 | p. 6 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Wiskunde A vwo D2.9 | p. 2 | 80% |
| meten en berekenen | energie meten, berekenen | — | Natuurkunde vwo C4 | src-demo-nat-2026#p. 12, subdomein C4 | 96% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/7.10 | p. 6 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/2.1.1 | p. 5 | 60% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo D1.28 | p. 5 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Frans vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A11.11 | p. 3 | 75% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo B2.17 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Nederlands havo A1 | p. 4, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo E2.10 | p. 3 | 60% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo D3.12 | p. 2 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Economie vwo E.1 | p. 2 | 80% |
| molecuul | molecuul | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/10.16 | p. 7 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo E2.17 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.6 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo A3.3 | p. 1 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie havo C1.25 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Engels vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| welvaart | welvaart | zelfstandig naamwoord | Economie vwo D.1 | p. 2 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C4.12 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Filosofie vwo A2.2 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Natuurkunde vwo E2 | src-demo-nat-2026#p14/E2/s1 | 96% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo K4.61 | p. 6 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B2.5 | p. 2 | 60% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo C3.13 | p. 2 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo C2.7 | p. 2 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Spaans vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo B1.4 | p. 2 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C6.13 | p. 3 | 80% |
| samenhang analyseren | hoe menselijk gedrag het milieu en de samenleving beïnvloedt | — | Biologie vmbo gl/tl C2 | src-demo-bio-2026#p. 18, exameneenheid C2 | 86% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo E4.16 | p. 3 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo A7.7 | p. 2 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Economie vwo I.1 | p. 2 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Frans vmbo gl/tl MVT/V/1.8 | p. 5 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B8.24 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C2.19 | p. 4 | 80% |
| evenwicht | evenwicht | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B8.24 | p. 4 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo A13.13 | p. 3 | 80% |
| gespreksdoel | gespreksdoel | zelfstandig naamwoord | Frans vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo E2.16 | p. 3 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/1.1.2 | p. 3 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo gl/tl P/EO/1.1.1 | p. 7 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Produceren, installeren en energie vmbo gl/tl P/PIE/1.1.4 | p. 3 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Bewegen, sport en maatschappij vwo E4.18 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo B3.6 | p. 2 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo C2.7 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| hormoon | hormoon | zelfstandig naamwoord | Biologie havo B4.20 | p. 4 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo C3.8 | p. 3 | 60% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C6.25 | p. 4 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/5.1 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo D1.5 | p. 3 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Filosofie vwo A2.2 | p. 2 | 60% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.6 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E1.23 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo F1.26 | p. 4 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl LO1/K/6.6 | p. 5 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/3.1.1 | p. 7 | 80% |
| planning | planning | — | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/4.1.3 | p. 7 | 60% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C4.11 | p. 2 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl LO1/K/7.7 | p. 5 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/6.8 | p. 5 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vwo B2.18 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.7 | p. 6 | 60% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C1.20 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Fries vwo C.5 | p. 2 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C9.28 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo B4.5 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/11.18 | p. 7 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo G2.27 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/1.1.2 | p. 3 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/12.19 | p. 8 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Algemene natuurwetenschappen vwo B1.8 | p. 2 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Biologie vwo A13.13 | p. 3 | 80% |
| hormoon | hormoon | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B4.20 | p. 4 | 80% |
| macht | macht | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C2.10 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde havo C2.7 | p. 3 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/10.17 | p. 6 | 80% |
| markt | markt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/5.8 | p. 6 | 60% |
| kracht | kracht | zelfstandig naamwoord | Economie vwo J.1 | p. 2 | 60% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Groen vmbo gl/tl P/GR/3.4.1 | p. 8 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo D2.11 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo B3.18 | p. 4 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo C.9 | p. 4 | 60% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo I2.32 | p. 5 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie vwo C2.17 | p. 3 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo A1.1 | p. 1 | 80% |
| tekststructuur | tekststructuur | zelfstandig naamwoord | Nederlands havo A1 | p. 4, domein A, eindterm 1, zin 1 | 92% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo A2.2 | p. 2 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie vwo B5.21 | p. 4 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.4 | p. 4 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde C vwo G.15 | p. 3 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D havo C1.10 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo G2.42 | p. 6 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Fries havo E1.9 | p. 3 | 60% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Biologie havo E2.33 | p. 5 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie havo D4.31 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Duits vmbo gl/tl MVT/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| prijs | prijs | zelfstandig naamwoord | Economie vwo D.1 | p. 2 | 80% |
| elektriciteit | elektriciteit | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl NASK1/K/5.8 | p. 5 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo B2.17 | p. 3 | 80% |
| verlichting | verlichting | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.2 | p. 2 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde D vwo B3.6 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/4.6 | p. 5 | 80% |
| beargumenteren | beargumenteren | werkwoord | Biologie havo C3.27 | p. 5 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.5 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Informatica vwo K4.59 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Turks vmbo gl/tl MVT/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/10.17 | p. 6 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/1.1.1 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.51 | p. 5 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo G3.46 | p. 6 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer havo C2.7 | p. 2 | 80% |
| cel | cel | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo B5 | src-demo-bio-2026#p9/B5/s1 | 97% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| planning | planning | — | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/2.1.1 | p. 5 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A havo C4.10 | p. 2 | 80% |
| arbeid | arbeid | zelfstandig naamwoord | Economie vmbo gl/tl EC/K/3.5 | p. 4 | 80% |
| media | media | zelfstandig naamwoord | Media, vormgeving en ICT vmbo gl/tl P/MVI/4.1.4 | p. 8 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Zorg en welzijn vmbo gl/tl P/ZW/2.1.4 | p. 5 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Horeca, bakkerij en recreatie vmbo gl/tl P/HBR/2.1.2 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Russisch vwo D1.5 | p. 3 | 80% |
| rendement | rendement | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo F1.36 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Muziek vmbo gl/tl MU/K/8.8 | p. 5 | 80% |
| kolonialisme | kolonialisme | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis vwo B10 | p. 10, domein B, eindterm 10, zin 1 | 92% |
| erfelijkheid | erfelijkheid | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo E3 | p. 14, subdomein E3, zin 1 | 92% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Fries vwo B2.3 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Natuurkunde vwo I2.32 | p. 5 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Mobiliteit en transport vmbo gl/tl P/MET/1.1.1 | p. 3 | 80% |
| rendement | rendement | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo C4 | src-demo-nat-2026#p12/C4/s1 | 92% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo E2.14 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde havo D2.10 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo D1.18 | p. 3 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo A2.2 | p. 1 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/7.10 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo D4.33 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Biologie havo A2.2 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Duits vwo C1.3 | p. 2 | 80% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl NASK2/K/6.9 | p. 4 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Bewegen, sport en maatschappij vwo E5.19 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo A9.9 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/3.4 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Informatica vwo K4.62 | p. 6 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Economie havo D3 | src-demo-ec-2026#p16/D3/s1 | 90% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Frans vmbo gl/tl MVT/V/3.10 | p. 5 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Arabisch havo C2.4 | p. 2 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo C7.26 | p. 4 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo F3.38 | p. 6 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bedrijfseconomie vwo F2.31 | p. 3 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Kunst (algemeen) vwo B3.7 | p. 2 | 80% |
| water | water | zelfstandig naamwoord | Bouwen, wonen en interieur vmbo gl/tl P/BWI/1.1.2 | p. 3 | 80% |
| reactie | reactie | zelfstandig naamwoord | Nederlands vmbo gl/tl NE/K/8.2 | p. 5 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo B1.16 | p. 3 | 60% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie havo B6.22 | p. 4 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo B1.14 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vwo B7.23 | p. 4 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B vwo A3.3 | p. 1 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/9.9 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Filosofie havo B2.4 | p. 2 | 80% |
| evolutie | evolutie | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo A13.13 | p. 3 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo D2 | p. 12, subdomein D2, zin 1 | 92% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijwetenschappen havo C1.8 | p. 2 | 80% |
| milieu | milieu | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vwo C2.6 | p. 3 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Russisch vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Frans vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo E2.20 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie havo B1.17 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Natuur, leven en technologie vwo C1.16 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Scheikunde havo C6.26 | p. 4 | 60% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Arabisch vmbo gl/tl MVT/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Scheikunde havo B5.20 | p. 4 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Nederlands vwo A1.1 | p. 1 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijleer vwo E3.15 | p. 4 | 80% |
| ruimte | ruimte | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/8.16 | p. 5 | 80% |
| organisatie | organisatie | — | Economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo gl/tl P/EO/4.1.3 | p. 10 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Geschiedenis havo A.4 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Engels vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| model | model | zelfstandig naamwoord | Wiskunde B havo A3.3 | p. 1 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/3.3 | p. 4 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Natuur, leven en technologie havo A10.10 | p. 2 | 80% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Chinese taal en cultuur vwo C1.3 | p. 1 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen havo C6.13 | p. 3 | 80% |
| ongelijkheid | ongelijkheid | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo C2.7 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijkunde vmbo gl/tl ML2/K/6.10 | p. 7 | 80% |
| meten | meten | werkwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo A5.5 | p. 1 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo D2.9 | p. 2 | 80% |
| samenleving | samenleving | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo D2.15 | p. 3 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Wiskunde A havo D.12 | p. 2 | 80% |
| onderzoeken | onderzoeken | werkwoord | Informatica vwo K4.54 | p. 5 | 60% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo gl/tl ML1/K/6.9 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Wiskunde vmbo gl/tl WI/K/1.1 | p. 4 | 80% |
| veranderen | veranderen | werkwoord | Aardrijkskunde havo C2.7 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde vwo D1.7 | p. 3 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Aardrijkskunde havo B2.4 | p. 2 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis havo A.7 | p. 2 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/V/9.28 | p. 8 | 80% |
| argument | argument | zelfstandig naamwoord | Frans vwo E1.7 | p. 3 | 60% |
| standpunt | standpunt | zelfstandig naamwoord | Spaans havo C1.3 | p. 2 | 80% |
| identiteit | identiteit | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/9.20 | p. 6 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Bouwen, wonen en interieur vmbo gl/tl P/BWI/1.1.2 | p. 3 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/5.8 | p. 5 | 80% |
| functie | functie | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/12.18 | p. 6 | 80% |
| energie | energie | zelfstandig naamwoord | Scheikunde vwo F3.41 | p. 6 | 80% |
| ecosysteem | ecosysteem | zelfstandig naamwoord | Biologie vwo C3.27 | p. 5 | 80% |
| bron | bron | zelfstandig naamwoord | Drama vmbo gl/tl DR/K/5.5 | p. 4 | 80% |
| kans | kans | zelfstandig naamwoord | Wiskunde A vwo E4.14 | p. 3 | 80% |
| verband | verband | zelfstandig naamwoord | Geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl GS/K/5.7 | p. 5 | 80% |
| publiek | publiek | zelfstandig naamwoord | Arabisch vwo C2.4 | p. 2 | 80% |
| klimaat | klimaat | zelfstandig naamwoord | Aardrijkskunde vmbo gl/tl AK/K/4.4 | p. 4 | 80% |
| hormoon | hormoon | zelfstandig naamwoord | Biologie vmbo gl/tl BI/K/11.16 | p. 6 | 80% |
| verklaren | verklaren | werkwoord | Biologie vwo B1.17 | p. 4 | 80% |
| democratie | democratie | zelfstandig naamwoord | Maatschappijleer vwo C2.7 | p. 2 | 80% |
| stof | stof | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde havo D1.21 | p. 4 | 80% |
| overheid | overheid | zelfstandig naamwoord | Maatschappijwetenschappen vwo C5.13 | p. 3 | 80% |
| straling | straling | zelfstandig naamwoord | Natuurkunde vwo E4 | p. 15, subdomein E4, zin 1 | 92% |
Eindtermen in de set
Aardrijkskunde · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · CE
“De kandidaat kan de geografische benadering adequaat hanteren: - geografische informatie selecteren, verwerken en weergeven; - geografische vragen herkennen en zelf formuleren; - de geografische werkwijzen toepassen bij het formuleren en beantwoorden van geografische vragen.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 1
Aardrijkskunde · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan een geografisch onderzoek opzetten, uitvoeren, presenteren en evalueren: - op basis van een geografische onderzoeksvraag en een gestructureerd plan van aanpak; - met gebruikmaking van de geografische werkwijzen en primaire data; - zo mogelijk aansluitend op onderdelen van het examenprogramma, met name de domeinen B, C en E.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · havo · domein B Wereld · B1.3 · SE
“De kandidaat kan de situatie in een nader door de school te kiezen gebied waar één of meer rijke landen en één of meer arme landen aan elkaar grenzen, beschrijven en analyseren. Het betreft: - economische, demografische en sociaal-culturele gebiedskenmerken en de relaties daartussen; - de (grensoverschrijdende) relaties tussen beide soorten landen en de gunstige en ongunstige effecten daarvan.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · havo · domein B Wereld · B2.4 · CE
“De kandidaat kan ten aanzien van samenhangen en verschillen in de wereld: - mondiale spreidings- en relatiepatronen van economische, demografische en sociaal-culturele verschijnselen beschrijven en in hoofdlijnen verklaren; - het proces van mondialisering beschrijven, herkennen en in hoofdlijnen verklaren.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · havo · domein B Wereld · B3.5 · SE
“De kandidaat kan aan de hand van een nader door de school te kiezen voorbeeld aangeven en beoordelen hoe mondialisering uitwerkt in een lokale context. Hij betrekt hierbij: - sociaal- en fysisch-geografische aspecten; - actoren in de lokale context.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · havo · domein C Aarde · C1.6 · SE
“De kandidaat kan voor een nader door de school te kiezen fysisch- geografische regio: - spreidingspatronen van natuurlijke en landschappelijke verschijnselen beschrijven; - relaties leggen tussen natuurlijke processen en landschappelijke verschijnselen.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · havo · domein C Aarde · C2.7 · CE
“De kandidaat kan met betrekking tot samenhangen en verschillen op aarde: - natuurlijke verschijnselen aan het aardoppervlak en in de atmosfeer beschrijven, herkennen en verklaren, rekening houdend met verschillende tijd- en ruimteschalen; - de kenmerken van de landschapszones op aarde en de veranderingen hierin beschrijven, analyseren en aan elkaar relateren.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · havo · domein C Aarde · C3.8 · SE
“De kandidaat kan aan de hand van een nader door de school te kiezen voorbeeld aangeven en beoordelen hoe mondiale natuurruimtelijke processen uitwerken in een lokale context. Hij betrekt hierbij: - fysisch- en sociaal-geografische aspecten; - actoren in de lokale context.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · havo · domein D Ontwikkelingsland · D1.9 · CE
“De kandidaat kan gebiedskenmerken van een nader aan te wijzen ontwikkelingsland beschrijven en analyseren. Het betreft: - sociaal-geografische en fysisch-geografische kenmerken van het betreffende ontwikkelingsland; - de sociaal-economische positie van het betreffende ontwikkelingsland in de macroregio én in de wereld.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · havo · domein D Ontwikkelingsland · D2.10 · SE
“De kandidaat kan actuele vraagstukken in het in subdomein D1 bedoelde ontwikkelingsland beschrijven en analyseren. Het betreft: - vraagstukken van landdegradatie en milieuverontreiniging; - conflicten in het betreffende ontwikkelingsland die verband houden met de etnische en culturele diversiteit in het land.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · havo · domein E Leefomgeving · E1.11 · CE
“De kandidaat kan zich een beargumenteerde mening vormen over: - actuele vraagstukken van overstromingen en wateroverlast in Nederland; - actuele ruimtelijke en sociaal-economische vraagstukken van stedelijke gebieden in Nederland. Hij betrekt bij beide soorten vraagstukken aspecten van duurzame ontwikkeling en plannen voor de ruimtelijke inrichting van Nederland.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · havo · domein E Leefomgeving · E2.12 · SE
“De kandidaat kan lokale en regionale ruimtelijke vraagstukken beschrijven en analyseren en zich daarover een beargumenteerde mening vormen.”
Examenprogramma aardrijkskunde havo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/1 Oriëntatie op leren en werken · AK/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van aardrijkskunde in de maatschappij. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/2 Basisvaardigheden · AK/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/3 Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde · AK/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan een aantal vakvaardigheden toepassen die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen. Bij het bestuderen van gebieden, aardrijkskundige verschijnselen en vraagstukken kan de kandidaat in dat verband: – verschillende typen aardrijkskundige vragen herkennen en formuleren; – aardrijkskundige werkwijzen toepassen; – gebruik maken van verschillende soorten kaarten en kaartvaardigheden, luchtfoto's en satellietbeelden – informatie ordenen, analyseren en daarover conclusies trekken; – eenvoudig aardrijkskundig onderzoek van beperkte omvang in de eigen omgeving uitvoeren over thematieken die aansluiten bij de inhouden van de exameneenheden K/4 tot en met K/9; – een standpunt innemen en beargumenteren. x x x x x (alleen SE) x (alleen SE) x x x x x (alleen SE) x (alleen SE) x x x x x (alleen SE) x (alleen SE)”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/4 Weer en klimaat · AK/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan het weer en klimaat in de eigen regio beschrijven en verklaren. x (alleen SE) x (alleen SE) x (alleen SE)”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/4 Weer en klimaat · AK/K/4.5 · CE
“De kandidaat kan Weer en klimaat, klimaatverandering en klimaatbeleid van Nederland en een contrasterende regio elders in Europa beschrijven en verklaren en de situatie in beide gebieden vergelijken. Het cursieve deel van eindterm 5 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/4 Weer en klimaat · AK/K/4.6 · CE
“De kandidaat kan Weer en klimaat, klimaatverandering en klimaatbeleid in een buiten-Europese macroregio beschrijven en verklaren. Het cursieve deel van eindterm 6 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/5 Bronnen van energie · AK/K/5.7 · SE
“De kandidaat kan het gebruik van energie in de eigen regio beschrijven en verklaren en maatregelen voor een duurzamer gebruik van energie en de effecten ervan beschrijven. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/5 Bronnen van energie · AK/K/5.8 · SE
“De kandidaat kan het gebruik van energie en de gevolgen ervan voor Nederland en een contrasterende regio elders in Europa beschrijven en verklaren en maatregelen voor een duurzamer energiegebruik en de effecten ervan beschrijven en de situatie in beide gebieden vergelijken. Het cursieve deel van eindterm 8 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/5 Bronnen van energie · AK/K/5.9 · SE
“De kandidaat kan het gebruik van energie en de gevolgen ervan in een buiten-Europese macroregio beschrijven en verklaren en maatregelen voor een duurzamer gebruik van energie en de effecten ervan beschrijven. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/6 Water · AK/K/6.10 · CE
“De kandidaat kan het gebruik van water in de eigen regio beschrijven en verklaren en maatregelen voor duurzamer gebruik van water beschrijven. x (alleen SE) x (alleen SE) x (alleen SE)”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/6 Water · AK/K/6.11 · CE
“De kandidaat kan de herkomst, het voorkomen, de kwaliteit en het gebruik van water in Nederland beschrijven en verklaren en maatregelen voor een duurzamer gebruik van water en de effecten ervan beschrijven. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/6 Water · AK/K/6.12 · CE
“De kandidaat kan de herkomst, het voorkomen, de kwaliteit en het gebruik van water in een buiten-Europese macroregio en een contrasterende macroregio elders in de wereld beschrijven en verklaren en maatregelen voor een duurzamer gebruik van water en de effecten ervan beschrijven en de situatie in beide gebieden vergelijken. Het cursieve deel van eindterm 12 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/7 Arm en rijk · AK/K/7.13 · SE
“De kandidaat kan verschillen tussen meer en minder welvarende wijken en voorstellen voor verbetering van de woon- en leefomstandigheden in de eigen regio beschrijven. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/7 Arm en rijk · AK/K/7.14 · SE
“De kandidaat kan regionale verschillen in welvaart in Nederland beschrijven en verklaren. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/7 Arm en rijk · AK/K/7.15 · SE
“De kandidaat kan regionale verschillen in welvaart in een buiten-Europese macroregio en een contrasterende macroregio elders in de wereld beschrijven en verklaren en de situatie in beide gebieden vergelijken. Het cursieve deel van eindterm 15 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/8 Bevolking en ruimte · AK/K/8.16 · CE
“De kandidaat kan de bevolkingsontwikkeling en het ruimtegebruik in de eigen regio beschrijven en verklaren. x (alleen SE) x (alleen SE) x (alleen SE)”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/8 Bevolking en ruimte · AK/K/8.17 · CE
“De kandidaat kan de bevolkingsontwikkeling en het ruimtegebruik in Nederland en een contrasterende regio elders in Europa beschrijven en verklaren en de situatie in beide gebieden vergelijken. Het cursieve deel van eindterm 17 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/8 Bevolking en ruimte · AK/K/8.18 · CE
“De kandidaat kan de bevolkingsontwikkeling en het ruimtegebruik in een buiten-Europese macroregio beschrijven en verklaren. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/9 Grenzen en identiteit · AK/K/9.19 · SE
“De kandidaat kan verschillende soorten grenzen in de eigen regio beschrijven en verklaren en verbanden leggen met identiteit. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/9 Grenzen en identiteit · AK/K/9.20 · SE
“De kandidaat kan verschillen in regionale identiteit en de manier waarmee men daarmee omgaat in Nederland en een contrasterende regio elders in Europa, beschrijven en verklaren en de situatie in beide gebieden vergelijken. Het cursieve deel van eindterm 20 geldt alleen voor KB en GL/TL. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/K/9 Grenzen en identiteit · AK/K/9.21 · SE
“De kandidaat kan territoriale conflicten in een buiten- Europese macroregio en verklaren en verbanden leggen met grondstoffen en culturele verschillen. x x x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/1 Casus Weer en klimaat: Extreme weersomstandigheden · AK/V/1.22 · CE
“De kandidaat kan het voorkomen van extreme weersomstandigheden in een buiten-Europese macroregio beschrijven en verklaren en maatregelen om de gevolgen hiervan te beperken beschrijven. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/2 Casus Bronnen van energie: Energiebeleid · AK/V/2.23 · SE
“De kandidaat kan de verhouding tussen de verschillende gebruikte bronnen van energie in een buiten-Europese macroregio beschrijven en de voor- en nadelen van die energiebronnen beschrijven. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/3 Casus Water: Watermanagement · AK/V/3.24 · CE
“De kandidaat kan de waterhuishouding in een buiten- Europese macroregio beschrijven en maatregelen ter verbetering beschrijven. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/4 Casus Arm en rijk: Arm en rijk en gezondheidszorg · AK/V/4.25 · SE
“De kandidaat kan de vicieuze cirkel tussen armoede, honger en gezondheid in een buiten-Europese macroregio beschrijven en verklaren en maatregelen ter verbetering van de situatie beschrijven. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/5 Casus Bevolking en ruimte: Bevolking en ruimte in · AK/V/5.26 · SE
“De kandidaat kan de ruimtelijke ontwikkelingen van megasteden in een buiten-Europese macroregio beschrijven en verklaren en maatregelen ter verbetering van de ruimtelijke kwaliteit beschrijven. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/6 Casus Grenzen en identiteit: Regionale identiteit · AK/V/6.27 · SE
“De kandidaat kan verschillende regionale tegenstellingen in een buiten-Europese macroregio beschrijven en maatregelen ter verbetering van de situatie beschrijven. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/7 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · AK/V/7.28 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vmbo gl/tl · domein AK/V/8 Vaardigheden in samenhang · AK/V/8.29 · SE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen. x”
Examenprogramma aardrijkskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Aardrijkskunde · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · CE
“De kandidaat kan de geografische benadering adequaat hanteren: - geografische informatie selecteren, verwerken en weergeven; - geografische vragen herkennen en zelf formuleren; - de geografische werkwijzen toepassen bij het formuleren en beantwoorden van geografische vragen.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 1
Aardrijkskunde · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan een geografisch onderzoek opzetten, uitvoeren, presenteren en evalueren: - op basis van een geografische onderzoeksvraag en een gestructureerd plan van aanpak; - met gebruikmaking van de geografische werkwijzen en primaire data; - zo mogelijk aansluitend op onderdelen van het examenprogramma, met name de domeinen B, C en E.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · vwo · domein B Wereld · B1.3 · CE
“De kandidaat kan ten aanzien van samenhang en verscheidenheid in de wereld: - de begrippen 'mondialisering' en 'tijdruimtecompressie' in onderling verband en vanuit een geografisch perspectief analyseren; - mondiale spreidingspatronen van economische, culturele, demografische, sociale en politieke verschijnselen beschrijven, in hoofdlijnen verklaren en aan elkaar relateren; - grootstedelijke gebieden in een nader aan te wijzen postindustrieel land analyseren in het licht van processen van mondialisering.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · vwo · domein B Wereld · B2.4 · SE
“De kandidaat kan met betrekking tot een nader door de school te kiezen verdelingsvraagstuk vanuit het perspectief van het subdomein 'Samenhang en verscheidenheid in de wereld' (B1): - het vraagstuk beschrijven en analyseren als een maatschappelijk verdelingsvraagstuk; - actuele discussies over het vraagstuk kritisch beoordelen en relaties leggen met relevante natuurlijke factoren; - beleid beoordelen dat is gericht op het oplossen van het vraagstuk op macroregionale schaal.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · vwo · domein C Aarde · C1.5 · CE
“De kandidaat kan met betrekking tot de aarde als natuurlijk systeem: - de aarde als een uniek natuurlijk systeem beschrijven en deze kennis toepassen bij het analyseren van veranderingen aan het aardoppervlak op verschillende ruimte- en tijdschalen; - de kenmerken van landschapszones op aarde en de veranderingen hierin beschrijven, analyseren en aan elkaar relateren; - de natuurlijke en landschappelijke kenmerken van een nader aan te wijzen fysisch-geografische macroregio in onderlinge samenhang en in relatie tot de samenlevingen in de betreffende macroregio analyseren.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 2
Aardrijkskunde · vwo · domein C Aarde · C2.6 · SE
“De kandidaat kan met betrekking tot een nader door de school te kiezen mondiaal milieuvraagstuk, vanuit het perspectief van subdomein 'De aarde als natuurlijk systeem' (C1): - het vraagstuk beschrijven en analyseren als natuurlijk vraagstuk; - actuele discussies over het vraagstuk kritisch beoordelen, daarbij onderscheid maken tussen oorzaken en gevolgen en relaties leggen met relevante maatschappelijke factoren; - beleid beoordelen dat is gericht op het oplossen van het vraagstuk op macroregionale schaal.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · vwo · domein D Gebieden · D1.7 · CE
“De kandidaat kan ten aanzien van een nader aan te wijzen macroregio: - de afbakening van de betreffende macroregio analyseren, gebruikmakend van combinaties van relevante kenmerken; - een geografische vergelijking maken tussen de betreffende macroregio en een andere ontwikkelingsregio in de wereld op grond van relevante kenmerken; - de ontwikkelingsprocessen in de betreffende macroregio in hoofdlijnen aangeven en verklaren met gebruikmaking van economische, politieke, sociaal-culturele, fysisch-geografische, historische, interne en externe factoren.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · vwo · domein D Gebieden · D2.8 · SE
“De kandidaat kan actuele vraagstukken in de in subdomein D1 bedoelde macroregio vanuit een geografisch perspectief beschrijven, analyseren en verklaren. Het betreft: - milieuvraagstukken samenhangend met het gebruik van natuurlijke hulpbronnen en natuurlijke gevaren samenhangend met natuurrampen; - kenmerken van de hedendaagse ontwikkeling in de steden en op het platteland van de betreffende macroregio, samenhangend met het proces van mondialisering; - conflicten in de betreffende macroregio, voor zover ze verband houden met de etnische en culturele diversiteit in de regio.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · vwo · domein E Leefomgeving · E1.9 · CE
“De kandidaat kan zich een beargumenteerde mening vormen over: - actuele vraagstukken van overstromingen en wateroverlast in Nederland; - actuele ruimtelijke en sociaal-economische vraagstukken van stedelijke gebieden in Nederland. Hij betrekt bij beide soorten vraagstukken aspecten van duurzame ontwikkeling en plannen voor de ruimtelijke inrichting van Nederland.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 3
Aardrijkskunde · vwo · domein E Leefomgeving · E2.10 · SE
“De kandidaat kan lokale en regionale ruimtelijke vraagstukken beschrijven en analyseren en zich daarover een beargumenteerde mening vormen.”
Examenprogramma aardrijkskunde vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk en mondeling communiceren over natuurwetenschappelijke onderwerpen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 1
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan een aantal voor het vak relevante reken-/wiskundige vaardigheden toepassen om natuurwetenschappelijke problemen op te lossen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 1
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan, mede met behulp van ICT, informatie selecteren, verwerken, beoordelen en presenteren.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan op een verantwoorde manier omgaan met voor het vak relevante organismen en stoffen, instrumenten, apparaten en ICT- toepassingen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan een natuurwetenschappelijk onderzoek voorbereiden, uitvoeren, de verzamelde onderzoeksresultaten verwerken en hieruit een conclusie trekken.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan toepassingen en effecten van natuurwetenschappen en techniek in verschillende maatschappelijke situaties herkennen en benoemen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein B Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek · B1.8 · SE
“De kandidaat kan weergeven hoe natuurwetenschappelijke kennis ontstaat, welke vragen natuurwetenschappelijke onderzoekers kunnen stellen en hoe ze aan betrouwbare antwoorden komen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein B Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek · B2.9 · SE
“De kandidaat kan analyseren hoe natuurwetenschappelijke en technische kennis wordt toegepast en kan reflecteren op de wisselwerking tussen natuurwetenschap, techniek en samenleving.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein B Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek · B3.10 · SE
“De kandidaat kan oordelen over de betrouwbaarheid van toegepaste natuurwetenschappelijke kennis en een eigen mening over maatschappelijk- natuurwetenschappelijke vraagstukken vormen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein C Leven · C1.11 · SE
“De kandidaat kan aan leken uitleggen dat levende wezens eigenschappen bezitten om zichzelf en de soort in stand te houden en aangeven op welke manier ze zich kunnen aanpassen aan veranderingen in hun omgeving.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein C Leven · C2.12 · SE
“De kandidaat kent de ontwikkeling van opvattingen, technieken en producten in de gezondheidszorg en kan positieve en negatieve effecten daarvan bespreken.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 2
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein C Leven · C3.13 · SE
“De kandidaat kan de ontwikkeling van het denken over de oorsprong van het leven beschrijven en in verband brengen met kennistheoretische, levensbeschouwelijke en sociologische opvattingen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein D Biosfeer · D1.14 · SE
“De kandidaat kan aan leken uitleggen welke randvoorwaarden met het leven op aarde samenhangen en op welke wijze deze kunnen veranderen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein D Biosfeer · D2.15 · SE
“De kandidaat kan uitleggen wat duurzame ontwikkeling inhoudt, het effect van ingrepen in de biosfeer kritisch bespreken en daarbij onderscheid maken tussen economische, ecologische, sociaal-culturele en mondiale aspecten.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein E Materie · E1.16 · SE
“De kandidaat weet dat stoffen in de levende en niet levende natuur uit elementen zijn opgebouwd en hoe stoffen met elkaar kunnen reageren.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein E Materie · E2.17 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de ontwikkeling en betekenis van stoffen en materialen in de loop van de tijd en kan kenmerken van moderne productiemethoden noemen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein E Materie · E3.18 · SE
“De kandidaat kan de ontwikkeling van modellen voor de bouwstenen van de materie in de loop van de tijd beschrijven.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein F Zonnestelsel en heelal · F1.19 · SE
“De kandidaat kan de bouw en geschiedenis van het zonnestelsel en het heelal aan leken uitleggen.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein F Zonnestelsel en heelal · F2.20 · SE
“De kandidaat kan de invloed van en de kennis over het zonnestelsel en het heelal op het dagelijks leven aangeven en beschrijven hoe gegevens over het zonnestelsel en het heelal verzameld worden.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Algemene natuurwetenschappen · vwo · domein F Zonnestelsel en heelal · F3.21 · SE
“De kandidaat kan de ontwikkeling van kennis en ideeën over de bouw en geschiedenis van het zonnestelsel en heelal beschrijven.”
Examenprogramma algemene natuurwetenschappen vwo officieel-2026 — p. 3
Arabisch (elementair) · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026 officieel-2026 — p. 1
Arabisch (elementair) · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026 officieel-2026 — p. 1
Arabisch (elementair) · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven; enkele strategieën toepassen om een gesprek gaande te houden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch (elementair) · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch (elementair) · vwo · domein D Schrijfvaardigheid (geldt niet voor Arabisch en Russisch) · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch (elementair) · vwo · domein D Schrijfvaardigheid (geldt niet voor Arabisch en Russisch) · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen en literatuur (elementair) vwo Arabisch (elementair) vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · havo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · havo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · havo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · havo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MVT/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van de Moderne Vreemde Talen in de maatschappij.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 4
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/K/2 Basisvaardigheden · MVT/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 4
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/K/3 Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen · MVT/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen − de bevordering van het eigen taalleerproces − het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. − kennis van land en samenleving toepassen bij het herkennen van cultuuruitingen”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 4
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/K/4 Leesvaardigheid · MVT/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − gegevens uit één of meer teksten met elkaar vergelijken en daaruit conclusies trekken − verbanden tussen delen van een tekst aangeven.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 4
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid 1 · MVT/K/5.5 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek. X X X 1 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5; deze bepaling kan per leerweg verschillen”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 4
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/K/6 Gespreksvaardigheid · MVT/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan: − adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten, zoals begroeten − informatie geven en vragen − naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven − uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens − een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 5
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/V/1 Leesvaardigheid · MVT/V/1.8 · SE
“De kandidaat kan: − het gebruik van speciale stijlmiddelen herkennen − conclusies trekken met betrekking tot het schrijfdoel, de opvattingen, de gevoelens van de auteur en tot het beoogde publiek.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 5
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/V/3 Kennis van land en samenleving · MVT/V/3.10 · CE
“De kandidaat kan kennis van land en samenleving rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennen en interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor het taalgebied of daarmee in directe relatie staan.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 5
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MVT/V/4.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 5
Arabisch · vmbo gl/tl · domein MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang · MVT/V/5.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Arabisch vmbo officieel-2026 — p. 5
Arabisch · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Arabisch · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Arabisch · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, interpreteren, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze bedrijfseconomische en organisatorische kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A6.10 · SE
“De kandidaat kan: • bedrijfseconomische werkwijzen toepassen; • bedrijfseconomische begrippen gebruiken; • bedrijfseconomische grootheden gebruiken; • bedrijfseconomische relaties analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan relevante bedrijfseconomische en organisatorische aspecten van een probleem herkennen, zowel binnen een organisatie als in het persoonlijk leven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A6.7 · SE
“De kandidaat kan bij de oplossing van een bedrijfseconomisch of organisatorisch probleem een bedrijfseconomische denkwijze gebruiken.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A6.8 · SE
“De kandidaat kan bij veel voorkomende vraagstukken binnen een organisatie op het gebied van: • de interne organisatie en personeelsbeleid • de investeringen en financiering • het marketingbeleid • het financieel beheer • de verslaggeving de bedrijfseconomische en organisatorische dimensie vanuit het perspectief van het management toepassen en analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein A Vaardigheden · A6.9 · SE
“De kandidaat kan bedrijfseconomische en organisatorische perspectieven en daaruit voortvloeiende belangen onderkennen van de diverse betrokkenen bij de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B1.11 · SE
“De kandidaat kan vraagstukken met persoonlijke financiële consequenties herkennen en (financieel) onderbouwde keuzes maken.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B2.12 · SE
“De kandidaat kan het proces voor en rond de oprichting van een eenmanszaak beschrijven en in de rol van ondernemer toepassen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B3.13 · SE
“De kandidaat kan de belangrijkste kenmerken van verschillende rechtsvormen beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B4.14 · SE
“De kandidaat kan de plaats van de organisatie in de maatschappij beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein C Interne organisatie en personeelsbeleid · C1.15 · SE
“De kandidaat kan de interne organisatie (inclusief de taken van het management en de stijlen van leiderschap) van een organisatie beschrijven en deze relateren aan de doelstelling en aard van de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein C Interne organisatie en personeelsbeleid · C2.16 · CE
“De kandidaat kan personeelsbeleid/HRM beschrijven en daarbij de relatie leggen met de doelstelling en de aard van de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein D Investeren en financieren · D1.17 · SE
“De kandidaat kan bij een investeringsvraagstuk beschrijven welke gegevens relevant zijn, vaststellen of een investering economisch zinvol is en hierbij verschillende investeringsselectiemethoden toepassen en analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein D Investeren en financieren · D2.18 · CE
“De kandidaat kan vanuit het perspectief van een organisatie de werking van de vermogensmarkt beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein D Investeren en financieren · D2.19 · CE
“De kandidaat kan in de context van een financieringsvraagstuk de redenen voor het aantrekken van verschillende types vermogen onderscheiden.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein D Investeren en financieren · D2.20 · CE
“De kandidaat kan onderkennen welke risico's financiering met vreemd vermogen met zich meebrengt.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · havo · domein E Marketing · E1.21 · SE
“De kandidaat kan marketing beschrijven met het oog op de te onderscheiden doelgroepen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · havo · domein E Marketing · E2.22 · CE
“De kandidaat kan het marketingbeleid van een organisatie beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · havo · domein F Financieel beleid · F1.23 · SE
“De kandidaat kan financiële feiten inventariseren en verwerken tot financiële overzichten.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · havo · domein F Financieel beleid · F1.24 · SE
“De kandidaat kan financiële en niet-financiële informatie onderscheiden en het belang van beide uitleggen voor het besturen van de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · havo · domein F Financieel beleid · F2.25 · SE
“De kandidaat kan voor een dienstverlenende onderneming de verschillende kostensoorten onderscheiden, de winst bepalen en verschillen verklaren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · havo · domein G Verslaggeving · G.26 · SE
“De kandidaat kan de jaarrekening van een eenvoudige organisatie (zoals een MKB-bedrijf) interpreteren en uitleggen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, havo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, interpreteren, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze bedrijfseconomische en organisatorische kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 1
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in gespecificeerde contexten onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden. Vakspecifieke vaardigheden”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.10 · SE
“De kandidaat kan: • bedrijfseconomische werkwijzen toepassen; • bedrijfseconomische begrippen gebruiken; • bedrijfseconomische grootheden gebruiken; • bedrijfseconomische relaties analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan relevante bedrijfseconomische en organisatorische aspecten van een probleem herkennen, zowel binnen een organisatie als in het persoonlijk leven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.7 · SE
“De kandidaat kan bij de oplossing van een bedrijfseconomisch of organisatorisch probleem een bedrijfseconomische denkwijze gebruiken.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.8 · SE
“De kandidaat kan bij veel voorkomende vraagstukken binnen een organisatie op het gebied van: • de interne organisatie en personeelsbeleid • de investeringen en financiering • het marketingbeleid • het financieel beheer • de verslaggeving de bedrijfseconomische en organisatorische dimensie vanuit het perspectief van het management toepassen en analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.9 · SE
“De kandidaat kan bedrijfseconomische en organisatorische perspectieven en daaruit voortvloeiende belangen onderkennen van de diverse betrokkenen bij de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B1.11 · SE
“De kandidaat kan vraagstukken met persoonlijke financiële consequenties herkennen en analyseren en (financieel) onderbouwde keuzes maken.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B2.12 · SE
“De kandidaat kan het proces voor en rond de oprichting van een eenmanszaak beschrijven, in de rol van ondernemer toepassen en analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B3.13 · SE
“De kandidaat kan de belangrijkste kenmerken van verschillende rechtsvormen beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein B Van persoon naar rechtspersoon · B4.14 · SE
“De kandidaat kan de rol en plaats van de organisatie in de maatschappij beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein C Interne organisatie en personeelsbeleid · C1.15 · SE
“De kandidaat kan de interne organisatie (inclusief de taken van het management en de stijlen van leiderschap) van een organisatie beschrijven en deze relateren aan de doelstelling en aard van de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein C Interne organisatie en personeelsbeleid · C1.16 · SE
“De kandidaat kan de interne organisatie beschrijven en verklaren aan de hand van de belangrijkste historische en hedendaagse organisatietheorieën.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein C Interne organisatie en personeelsbeleid · C2.17 · CE
“De kandidaat kan personeelsbeleid/HRM beschrijven en daarbij de relatie leggen met de doelstelling en de aard van de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 2
Bedrijfseconomie · vwo · domein D Investeren en financieren · D1.18 · SE
“De kandidaat kan bij een investeringsvraagstuk beschrijven welke gegevens relevant zijn, vaststellen of een investering economisch zinvol is en hierbij verschillende investeringsselectiemethoden toepassen en analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein D Investeren en financieren · D1.19 · SE
“De kandidaat kan bij een investeringsvraagstuk de relatie leggen tussen risico en geëist rendement.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein D Investeren en financieren · D2.20 · CE
“De kandidaat kan vanuit het perspectief van een organisatie de werking van de vermogensmarkt beschrijven.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein D Investeren en financieren · D2.21 · CE
“De kandidaat kan in de context van een financieringsvraagstuk de redenen voor het aantrekken van verschillende types vermogen onderscheiden.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein D Investeren en financieren · D2.22 · CE
“De kandidaat kan aangeven welke invloed de wijze van financieren heeft op het risico en geëist rendement van het eigen en vreemd vermogen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein E Marketing · E1.23 · SE
“De kandidaat kan de relatie tussen marketing en de klantwaardepropositie van de organisatie beschrijven en analyseren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein E Marketing · E1.24 · SE
“De kandidaat kan marketing beschrijven en analyseren met het oog op de te onderscheiden doelgroepen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein E Marketing · E2.25 · CE
“De kandidaat kan het marketingbeleid van een organisatie beschrijven, analyseren en alternatieven op hoofdpunten afwegen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein E Marketing · E3.26 · SE
“De kandidaat kan marketing en marketinguitingen vanuit het perspectief van de consument herkennen, beschrijven en analyseren op psychologische effecten. Hij kan deze effecten op ethische aspecten evalueren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein E Marketing · E3.27 · SE
“De kandidaat kan herkennen, beschrijven en analyseren welke rol marketing speelt in de samenleving.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein F Financieel beleid · F1.28 · SE
“De kandidaat kan financiële feiten inventariseren en verwerken tot financiële overzichten.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein F Financieel beleid · F1.29 · SE
“De kandidaat kan financiële en niet-financiële informatie onderscheiden en het belang van beide uitleggen voor het besturen van de organisatie.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein F Financieel beleid · F2.30 · SE
“De kandidaat kan met behulp van diverse methoden de kostprijs berekenen en de verkoopprijs vaststellen.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein F Financieel beleid · F2.31 · SE
“De kandidaat kan voor een niet-industriële organisatie de voorcalculatorische en de nacalculatorische resultatenrekening opstellen, verschillen verklaren en passende beheermaatregelen afleiden.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Bedrijfseconomie · vwo · domein G Verslaggeving · G.32 · SE
“De kandidaat kan de jaarrekening van een organisatie (zoals een MKB-bedrijf) analyseren en evalueren.”
Examenprogramma bedrijfseconomie, vwo officieel-2026 — p. 3
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/1 Oriëntatie op leren en werken · BV/K/1.1 · SE
“De kandidaat oriënteert zich op het belang van beeldende kunst en vormgeving in de maatschappij.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/2 Basisvaardigheden · BV/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/3 Leervaardigheden in de beeldende vakken · BV/K/3.3 · CE
“De kandidaat beheerst een aantal strategische beeldende vaardigheden die bijdragen tot de ontwikkeling van zijn leervermogen.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/4 Beeldend werk, productief · BV/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan naar aanleiding van een probleemstelling - autonoom en toegepast - beeldend werk maken.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/5 Werkproces, productief · BV/K/5.5 · SE
“De kandidaat kan een beeldende probleemstelling verkennen, analyseren, oplossen en uitvoeren.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/5 Werkproces, productief · BV/K/5.6 · SE
“De kandidaat kan een werkplan opstellen, bewaken en uitvoeren, zijn werkproces vastleggen, ordenen en presenteren en er op reflecteren.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/6 Middelen, productief · BV/K/6.7 · SE
“De kandidaat kan aspecten van de voorstelling en vormgeving zó gebruiken dat ze een bijdrage leveren aan de zeggingskracht van het eigen beeldend werk.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/7 Beschouwen - eigen werk, reflectief · BV/K/7.8 · SE
“De kandidaat kan in eigen beeldend werk de aspecten van de voorstelling en van de vormgeving benoemen en toelichten.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/7 Beschouwen - eigen werk, reflectief · BV/K/7.9 · SE
“De kandidaat kan een relatie leggen tussen eigen beeldend werk en beeldend werk van anderen aan de hand van de aspecten van de voorstelling en van de vormgeving.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 4
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/K/8 Beschouwen - werk van anderen, reflectief · BV/K/8.10 · CE
“De kandidaat kan in beeldend werk van anderen de functionaliteit, de aspecten van de voorstelling, de vormgeving en de culturele en/of kunsthistorische context benoemen en toelichten.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.11 · CE
“De kandidaat kan naar aanleiding van een eigen probleemstelling - autonoom en toegepast - beeldend werk maken.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.12 · CE
“De kandidaat kan deze probleemstelling verkennen, analyseren, oplossen en uitvoeren.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.13 · CE
“De kandidaat kan een werkplan opstellen, bewaken en uitvoeren, zijn werkproces vastleggen, ordenen en presenteren en er op reflecteren.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.14 · CE
“De kandidaat kan aspecten van de voorstelling en vormgeving zó gebruiken dat ze een bijdrage leveren aan de zeggingskracht van het eigen beeldend werk.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.15 · CE
“De kandidaat kan in eigen beeldend werk de aspecten van de voorstelling en van de vormgeving benoemen en toelichten.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.16 · CE
“De kandidaat kan een relatie leggen tussen eigen beeldend werk en beeldend werk van anderen aan de hand van de aspecten van de voorstelling en van de vormgeving.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief · BV/V/1.17 · CE
“De kandidaat kan een relatie leggen tussen eigen beeldend werk en beeldend werk van anderen aan de hand van de functionaliteit, de aspecten van de voorstelling en van vormgeving en de culturele en/of kunsthistorische context.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · BV/V/2.18 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Beeldende vorming · vmbo gl/tl · domein BV/V/3 Vaardigheden in samenhang · BV/V/3.19 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit de eindtermen van het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma beeldende vorming vmbo officieel-2026 — p. 5
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein A Vaardigheden · A.1 · SE
“De kandidaat kan bewegingssituaties kiezen, arrangeren en begeleiden, voor zichzelf maar vooral voor anderen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 1
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein B Bewegen · B1.2 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal één doelspel, één terugslagspel en één slag- en loopspel, waarbij het gaat om verdieping van het niveau van deelname voor wat betreft complexiteit van het bewegen, diversiteit in taken en in contexten en het afstemmen van het eigen bewegen op dat van anderen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 1
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein B Bewegen · B2.3 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan meerdere turnactiviteiten binnen twee van de volgende deelgebieden: springen, zwaaien, acrobatiek, balanceren en klimmen, waarbij het gaat om verdieping van het niveau van deelnemen, individueel en samen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 1
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein B Bewegen · B3.4 · SE
“De kandidaat kan twee dansen van minimaal zestien muzikale lengtes uitvoeren binnen één of meerdere deelgebieden van bewegen op muziek, waarbij het gaat om verdieping ten aanzien van veranderingen van tijd en ruimte, opeenvolging van verbindingen en veranderingen van opstelling en positie van de dansers ten opzichte van elkaar.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein B Bewegen · B4.5 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal één looponderdeel, één werponderdeel en één springonderdeel, waarbij het steeds gaat om verdieping van de juiste afstemming van de constituerende elementen (timing, richting, snelheid, afstand) ten opzichte van elkaar.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein B Bewegen · B5.6 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal één zelfverdedigingsspel, in partij- en/of demonstratievorm, waarbij het gaat om verdieping van de eigen aanvallende initiatieven en het goed reageren op initiatieven van de partner. Sudomein B6: Keuzeactiviteiten”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein B Bewegen · B5.7 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal twee door de leerling te kiezen bewegingsactiviteiten die niet tot één van de hierboven genoemde activiteitengebieden behoren, waarbij het gaat om leren van de beginselen of het verdiepen van de bestaande bekwaamheid.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein C Bewegen en regelen · C1.8 · SE
“De kandidaat kan er in bewegingssituaties medeverantwoordelijkheid voor dragen dat bewegingssituaties zelfstandig en veilig ontworpen en ingericht worden, op gang gebracht, op gang gehouden en beëindigd worden en indien wenselijk worden aangepast aan de kenmerken en de wensen van de deelnemers.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein C Bewegen en regelen · C2.9 · SE
“De kandidaat kan bij bewegingsactiviteiten van een groep deelnemers de rollen van instructeur, coach/begeleider, scheidsrechter/spelleider en jurylid vervullen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein C Bewegen en regelen · C3.10 · SE
“De kandidaat kan in binnen- of buitenschools verband een bewegingsactiviteit (helpen) voorbereiden, organiseren, evalueren en daarvan verslag doen, waarbij de gekozen organisatievorm moet passen bij de (context van de) bewegingsactiviteit.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein D Bewegen en gezondheid · D1.11 · SE
“De kandidaat kan verklaren welke betekenis sport en bewegen heeft voor de gezondheid in ruime zin, ook in relatie tot andere persoonsgebonden en maatschappelijke gezondheidsbeïnvloedende factoren.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein D Bewegen en gezondheid · D2.12 · SE
“De kandidaat kan een aantal fitheidstesten toepassen, de resultaten daarvan interpreteren en op basis van de waarde daarvan voor de verbetering van het prestatievermogen een trainingsprogramma kiezen en opstellen voor zichzelf, een ander of een groep.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 4
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein D Bewegen en gezondheid · D3.13 · SE
“De kandidaat kan bij de inrichting van en deelname aan bewegingssituaties laten zien dat hij oog heeft voor de eigen veiligheid en die van anderen en hij kan de meest voorkomende blessures correct herkennen, daarbij eerste hulp verlenen en waar nodig deskundige hulp inroepen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 4
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein E Bewegen en samenleving · E1.14 · SE
“De kandidaat kan op basis van eigen ervaring met werkzaamheden in het werkveld sport en bewegen een bewuste keuze maken voor de eigen (toekomstige) rol in dat werkveld.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 4
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein E Bewegen en samenleving · E2.15 · SE
“De kandidaat kan de ontwikkeling van en de diverse aspecten en verschijningsvormen van de huidige bewegingscultuur verklaren en aangeven welke factoren van invloed zijn op de deelname van verschillende bevolkingsgroepen aan de bewegingscultuur.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 4
Bewegen, sport en maatschappij · havo · domein E Bewegen en samenleving · E3.16 · SE
“De kandidaat kan de kenmerkende overeenkomsten en verschillen in structuur en organisatie van sport en bewegen op meerdere niveaus en in meerdere verschijningsvormen aangeven.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij havo officieel-2026 — p. 4
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein A Vaardigheden · A.1 · SE
“De kandidaat kan bewegingssituaties kiezen, arrangeren en begeleiden, voor zichzelf maar vooral voor anderen, en daar op reflecteren.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 1
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein B Bewegen · B1.2 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal één doelspel, één terugslagspel en één slag- en loopspel, waarbij het gaat om verdieping van het niveau van deelname voor wat betreft complexiteit van het bewegen, diversiteit in taken en in contexten en het afstemmen van het eigen bewegen op dat van anderen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 1
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein B Bewegen · B2.3 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan meerdere turnactiviteiten binnen twee van de volgende deelgebieden: springen, zwaaien, acrobatiek, balanceren en klimmen, waarbij het gaat om verdieping van het niveau van deelnemen, individueel en samen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 1
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein B Bewegen · B3.4 · SE
“De kandidaat kan twee dansen van minimaal zestien muzikale lengtes uitvoeren binnen één of meerdere deelgebieden van bewegen op muziek, waarbij het gaat om verdieping ten aanzien van veranderingen van tijd en ruimte, opeenvolging van verbindingen en veranderingen van opstelling en positie van de dansers ten opzichte van elkaar.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein B Bewegen · B4.5 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal één looponderdeel, één werponderdeel en één springonderdeel, waarbij het steeds gaat om verdieping van de juiste afstemming van de constituerende elementen (timing, richting, snelheid, afstand) ten opzichte van elkaar.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein B Bewegen · B5.6 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal één zelfverdedigingspel, in partij- en/of demonstratievorm, waarbij het gaat om verdieping van de eigen aanvallende initiatieven en het goed reageren op initiatieven van de partner.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein B Bewegen · B6.7 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan minimaal twee door de leerling te kiezen bewegingsactiviteiten die niet tot één van de hierboven genoemde activiteitengebieden behoren, waarbij het gaat om leren van de beginselen of het verdiepen van de bestaande bekwaamheid.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein C Bewegen en regelen · C1.8 · SE
“De kandidaat kan er in bewegingssituaties medeverantwoordelijkheid voor dragen dat bewegingssituaties zelfstandig en veilig ontworpen en ingericht worden, op gang gebracht, op gang gehouden en beëindigd worden en indien wenselijk worden aangepast aan de kenmerken en de wensen van de deelnemers.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein C Bewegen en regelen · C2.9 · SE
“De kandidaat kan bij bewegingsactiviteiten van een groep deelnemers de rollen van instructeur, coach/begeleider, scheidsrechter/spelleider en jurylid vervullen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein C Bewegen en regelen · C3.10 · SE
“De kandidaat in binnen- of buitenschools verband een bewegingsactiviteit (helpen) voorbereiden, organiseren, evalueren en daarvan verslag doen, waarbij de gekozen organisatievorm moet passen bij de (context van de) bewegingsactiviteit.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein C Bewegen en regelen · C4.11 · SE
“De kandidaat kan aangeven en verklaren welke (mentale, sociale, biomechanische en trainingskundige) factoren een rol spelen bij de begeleiding van individuen en groepen in uiteenlopende bewegingssituaties.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 2
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein D Bewegen en gezondheid · D1.12 · SE
“De kandidaat kan verklaren welke betekenis sport en bewegen heeft voor de gezondheid in ruime zin, ook in relatie tot andere persoonsgebonden en maatschappelijke gezondheidsbeïnvloedende factoren.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein D Bewegen en gezondheid · D2.13 · SE
“De kandidaat kan een aantal fitheidtesten toepassen, de resultaten daarvan interpreteren en op basis van de waarde daarvan voor de verbetering van het prestatievermogen een specifiek trainingsprogramma kiezen en opstellen voor zichzelf, een ander of een groep.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein D Bewegen en gezondheid · D3.14 · SE
“De kandidaat kan bij de inrichting van en deelname aan bewegings- en werksituaties laten zien dat hij oog heeft voor de eigen veiligheid en die van anderen en hij kan aangeven hoe adequaat met overbelasting kan worden omgegaan en daartoe waar nodig deskundige hulp inroepen.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein E Bewegen en samenleving · E1.15 · SE
“De kandidaat kan op basis van eigen ervaring met werkzaamheden in het werkveld sport en bewegen een bewuste keuze maken voor de eigen (toekomstige) rol in dat werkveld.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein E Bewegen en samenleving · E2.16 · SE
“De kandidaat kan de ontwikkeling van en de diverse aspecten en verschijningsvormen van de huidige bewegingscultuur verklaren en aangeven welke factoren daarop van invloed zijn geweest.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein E Bewegen en samenleving · E3.17 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe persoonlijke en omgevingsfactoren in uiteenlopende leeftijdsfasen en omstandigheden een rol kunnen spelen bij het maken van keuzes ten aanzien van deelname aan bewegingscultuur.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein E Bewegen en samenleving · E4.18 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe maatschappelijke factoren van invloed zijn op actieve en passieve sportbeoefening en wat de maatschappelijke betekenis van sport en bewegen voor de samenleving kan zijn.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Bewegen, sport en maatschappij · vwo · domein E Bewegen en samenleving · E5.19 · SE
“De kandidaat kan de kenmerkende overeenkomsten en verschillen in structuur, de organisatie van en het beleid ten aanzien van sport en bewegen op meerdere niveaus en in meerdere verschijningsvormen aangeven.”
Examenprogramma bewegen, sport en maatschappij vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan in contexten gevoelens en betekenissen expliciteren die worden opgeroepen door het omgaan met de natuur of in de natuur voorkomende objecten en daarbij aandacht schenken aan de gevoelens en betekenissen van anderen.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan in contexten redeneringen hanteren waarbij van biologische objecten op verschillende organisatieniveaus vanuit een gegeven vorm naar een bijbehorende functie wordt gezocht en andersom.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan in contexten op het gebied van duurzaamheid redeneringen hanteren waarbij uitgewerkt wordt wat de gevolgen van interne of externe veranderingen in een levensgemeenschap of ecosysteem zijn.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan in contexten redeneringen hanteren waarmee biologische verschijnselen op verschillende organisatieniveaus verklaard worden met behulp van theorie over evolutiemechanismen.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A14.14 · SE
“De kandidaat kan in contexten een onderscheid maken tussen verschillende organisatieniveaus, relaties binnen en tussen organisatieniveaus uitwerken en uiteenzetten hoe biologische eenheden op verschillende organisatieniveaus zichzelf in stand houden en ontwikkelen.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A15.15 · SE
“De kandidaat kan de in domein A genoemde vaardigheden en de in domeinen B tot en met F genoemde concepten ten minste gebruiken in beroepscontexten en in leefwereldcontexten.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A16.16 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren op welke wijze natuurwetenschappelijke en technologische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten instructies voor onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een probleem analyseren, een adequaat model selecteren, en modeluitkomsten genereren en interpreteren. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en -bewerking, vaktaal, vakconventies, symbolen, formuletaal en rekenkundige bewerkingen.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 2
Biologie · havo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de natuur of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. Biologie - specifieke vaardigheden”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B1.17 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten DNA en eiwitsynthese ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze bouwstoffen van de cel worden gevormd.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 3
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B2.18 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten homeostase, transport, assimilatie en dissimilatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voeding verklaren op welke wijze de stofwisseling van cellen van prokaryoten en eukaryoten verloopt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B3.19 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten orgaan, fotosynthese, ademhaling, vertering, uitscheiding en transport ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze de stofwisseling van organismen verloopt en benoemen op welke wijze stoornissen daarin kunnen ontstaan en op welke wijze deze kunnen worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B4.20 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten homeostase, hormonale regulatie en neurale regulatie ten minste in contexten op het gebied van sport en voeding verklaren op welke wijze eukaryoten zichzelf reguleren.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B5.21 · CE
“De kandidaat kan met behulp van het concept afweer ten minste in contexten op het gebied van gezondheidszorg en voedselproductie benoemen op welke wijze eukaryoten zich te weer stellen tegen andere organismen, virussen en allergenen en welke problemen daarbij kunnen ontstaan.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B6.22 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten beweging, neurale regulatie en waarneming ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en sport verklaren op welke wijze mens en dier bewegen en op welke wijze dit kan worden geoptimaliseerd.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B7.23 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten orgaan, waarneming en neurale regulatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en sport verklaren op welke wijze organismen waarnemen.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein B Zelfregulatie · B8.24 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten energiestroom, kringloop, dynamiek en evenwicht ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid verklaren op welke wijze ecosystemen zichzelf reguleren en kan beargumenteren met welke maatregelen de mens zelfregulatie van ecosystemen en het systeem Aarde kan beïnvloeden.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein C Zelforganisatie · C1.25 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten genexpressie en celdifferentiatie ten minste in contexten op het gebied van energie en gezondheid benoemen op welke wijze de ontwikkeling van cellen verloopt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 4
Biologie · havo · domein C Zelforganisatie · C2.26 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept levenscyclus ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze de ontwikkeling van organismen verloopt en verklaren op welke wijze verstoringen van de ontwikkeling ontstaan, kunnen worden voorkomen en worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein C Zelforganisatie · C3.27 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten dynamiek en evenwicht ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid en wereldbeeld benoemen op welke wijze ecosystemen zich kunnen ontwikkelen en beargumenteren met welke maatregelen de mens de zelforganisatie van ecosystemen beïnvloedt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein D Interactie · D1.28 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten genregulatie en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze de moleculaire regulatie plaatsvindt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein D Interactie · D2.29 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten gedrag en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van communicatie, gezondheid en veiligheid verklaren op welke wijze gedrag van organismen en populaties ontstaat en benoemen wat de functie daarvan is.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein D Interactie · D3.30 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten gedrag en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en communicatie beargumenteren op welke wijze vraagstukken met betrekking tot seksualiteit van de mens kunnen worden benaderd.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein D Interactie · D4.31 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten voedselrelatie en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid en voedselproductie benoemen welke relaties tussen populaties in ecosystemen bestaan en beargumenteren op welke wijze vraagstukken die daar betrekking op hebben, kunnen worden benaderd.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein E Reproductie · E1.32 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept DNA-replicatie ten minste in contexten op het gebied van veiligheid en gezondheid benoemen op welke wijze erfelijk materiaal wordt gereproduceerd.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein E Reproductie · E2.33 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept celcyclus ten minste in contexten op het gebied van energie, gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze reproductie van cellen verloopt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 5
Biologie · havo · domein E Reproductie · E3.34 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept voortplanting ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze de reproductie van eukaryoten en prokaryoten verloopt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 6
Biologie · havo · domein E Reproductie · E4.35 · CE
“De kandidaat kan met behulp van het concept erfelijke eigenschap ten minste in contexten op het gebied van veiligheid en voedselproductie verklaren op welke wijze eigenschappen worden overgedragen bij eukaryoten en prokaryoten.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 6
Biologie · havo · domein F Evolutie · F1.36 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten DNA, mutatie, recombinatie en variatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze variatie in populaties tot stand komt.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 6
Biologie · havo · domein F Evolutie · F2.37 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten populatie, variatie, selectie en soortvorming ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en wereldbeeld verklaren op welke wijze nieuwe soorten kunnen ontstaan.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 6
Biologie · havo · domein F Evolutie · F3.38 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept biodiversiteit ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid benoemen op welke wijze de diversiteit van populaties en ecosystemen binnen het systeem Aarde varieert.”
Examenprogramma biologie havo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/1 Oriëntatie op leren en werken · BI/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/10 Bescherming · BI/K/10.14 · SE
“De kandidaat kan toelichten hoe (infectie)ziekten zich ontwikkelen, hoe ze zich verspreiden en hoe men zich daartegen beschermt.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/11 Reageren op prikkels · BI/K/11.15 · CE
“De kandidaat kan de rol en de werking van zenuwstelsel, zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/11 Reageren op prikkels · BI/K/11.16 · CE
“De kandidaat kan: − de rol en de werking van het zenuwstelsel, zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten − beschrijven welke relatie er is tussen gedrag en inwendige en uitwendige prikkels.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/12 Van generatie op generatie · BI/K/12.17 · CE
“De kandidaat kan voortplanting en groei bij organismen beschrijven, evenals de vorm en functie van seksueel gedrag daarbij.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/12 Van generatie op generatie · BI/K/12.18 · CE
“De kandidaat kan voortplanting en groei bij organismen toelichten, evenals de vorm en functie van seksueel gedrag daarbij.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/13 Erfelijkheid en evolutie · BI/K/13.19 · CE
“De kandidaat kan beschrijven hoe erfelijke eigenschappen van generatie op generatie worden doorgegeven en toelichten hoe die erfelijke eigenschappen in de tijd kunnen veranderen.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/2 Basisvaardigheden · BI/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/3 Leervaardigheden in het vak biologie · BI/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − de ontwikkeling van het eigen leervermogen − het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/4 Cellen staan aan de basis · BI/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan noemen, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen − beschrijven dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/4 Cellen staan aan de basis · BI/K/4.5 · CE
“De kandidaat kan: − kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven − toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/5 Schimmels en bacteriën: nuttig en soms schadelijk · BI/K/5.6 · SE
“De kandidaat kan de rol van schimmels en bacteriën in het milieu noemen en toelichten.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/5 Schimmels en bacteriën: nuttig en soms schadelijk · BI/K/5.7 · SE
“De kandidaat kan de rol van schimmels en bacteriën in het milieu en de biotechnologie noemen en toelichten.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen · BI/K/6.8 · SE
“De kandidaat kan: − de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld − de relaties noemen die ze onderling en met hun omgeving hebben.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen · BI/K/6.9 · SE
“De kandidaat kan: − de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld − de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/7 Mensen beïnvloeden hun omgeving · BI/K/7.10 · SE
“De kandidaat kan − toelichten dat de mens voor voedsel, water, zuurstof, grondstoffen, energie, voedselproductie en recreatie van ecosystemen afhankelijk is − beschrijven hoe de mens ecosystemen kan beïnvloeden − en toelichten waarom de mens er belang bij heeft een duurzame relatie tussen mens en milieu te bevorderen.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/8 Houding, beweging en conditie · BI/K/8.11 · SE
“De kandidaat kan: − delen die van belang zijn voor stevigheid en beweging noemen − de gevolgen van overbelasting noemen.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/8 Houding, beweging en conditie · BI/K/8.12 · SE
“De kandidaat kan − delen die van belang zijn voor stevigheid en beweging noemen − de gevolgen van overbelasting noemen en beschrijven.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/K/9 Het lichaam in stand houden: voeding en · BI/K/9.13 · SE
“De kandidaat kan: − vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven − hun onderling verband toelichten.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/V/1 Bescherming en antistoffen · BI/V/1.20 · CE
“De kandidaat kan de manier waarop het lichaam zich beschermt tegen antigenen door middel van antistoffen beschrijven en toelichten hoe deze bescherming kunstmatig kan worden verhoogd.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/V/2 Gedrag bij mens en dier · BI/V/2.21 · CE
“De kandidaat kan gedrag van mens en dier op een gestandaardiseerde wijze beschrijven en dat beschreven gedrag verklaren.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · BI/V/3.22 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vmbo gl/tl · domein BI/V/4 Vaardigheden in samenhang · BI/V/4.23 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma biologie vmbo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan in contexten gevoelens en betekenissen expliciteren die worden opgeroepen door het omgaan met de natuur of in de natuur voorkomende objecten en daarbij aandacht schenken aan de gevoelens en betekenissen van anderen.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan in contexten redeneringen hanteren waarbij van biologische objecten op verschillende organisatieniveaus vanuit een gegeven vorm naar een bijbehorende functie wordt gezocht en andersom.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan in contexten op het gebied van duurzaamheid redeneringen hanteren waarbij uitgewerkt wordt wat de gevolgen van interne of externe veranderingen in een levensgemeenschap of ecosysteem zijn.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan in contexten redeneringen hanteren waarmee biologische verschijnselen op verschillende organisatieniveaus verklaard worden met behulp van theorie over evolutiemechanismen.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A14.14 · SE
“De kandidaat kan in contexten een onderscheid maken tussen verschillende organisatieniveaus, relaties binnen en tussen organisatieniveaus uitwerken en uiteenzetten hoe biologische eenheden op verschillende organisatieniveaus zichzelf in stand houden en ontwikkelen.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A15.15 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren op welke wijze natuurwetenschappelijke en technologische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A16.16 · SE
“De kandidaat kan de in domein A genoemde vaardigheden en de in domeinen B tot en met F genoemde concepten ten minste gebruiken in wetenschappelijke contexten, in beroepscontexten waarvoor een wetenschappelijke opleiding is vereist en in leefwereldcontexten.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten vraagstellingen analyseren, gebruikmakend van relevante begrippen en theorie, vertalen in een vakspecifiek onderzoek, dat onderzoek uitvoeren, en uit de onderzoeksresultaten conclusies trekken. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een relevant probleem analyseren, inperken tot een hanteerbaar probleem, vertalen naar een model, modeluitkomsten genereren en interpreteren, en het model toetsen en beoordelen. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 2
Biologie · vwo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de natuur of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. Biologie - specifieke vaardigheden”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 3
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B1.17 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten DNA en eiwitsynthese ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze zelfregulatie op moleculair niveau plaatsvindt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B2.18 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten homeostase, transport, assimilatie en dissimilatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voeding verklaren op welke wijze de stofwisseling van cellen van prokaryoten en eukaryoten verloopt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B3.19 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten orgaan, fotosynthese, ademhaling, vertering, uitscheiding en transport ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze de stofwisseling van organismen verloopt en beargumenteren op welke wijze stoornissen daarin kunnen ontstaan en op welke wijze deze kunnen worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B4.20 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten homeostase, hormonale regulatie en neurale regulatie ten minste in contexten op het gebied van sport en voeding verklaren op welke wijze zelfregulatie bij eukaryoten verloopt en beargumenteren op welke wijze daarin stoornissen kunnen ontstaan en op welke wijze deze kunnen worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B5.21 · CE
“De kandidaat kan met behulp van het concept afweer ten minste in contexten op het gebied van gezondheidszorg en voedselproductie benoemen op welke wijze organismen zich te weer stellen tegen andere organismen, virussen en allergenen en beargumenteren welke problemen daarbij kunnen optreden en op welke wijze deze kunnen worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B6.22 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten beweging, neurale regulatie en waarneming ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en sport verklaren op welke wijze mens en dier bewegen en op welke wijze dit kan worden geoptimaliseerd.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B7.23 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten orgaan, waarneming en neurale regulatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en sport verklaren op welke wijze organismen waarnemen.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein B Zelfregulatie · B8.24 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten energiestroom, kringloop, dynamiek en evenwicht ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid verklaren op welke wijze ecosystemen zichzelf reguleren; de kandidaat kan beargumenteren welke effecten op kunnen treden als zelfregulatie van ecosystemen en het systeem Aarde wordt verstoord, en kan beargumenteren met welke maatregelen de mens zelfregulatie van ecosystemen en het systeem Aarde kan beïnvloeden.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 4
Biologie · vwo · domein C Zelforganisatie · C1.25 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten genexpressie en celdifferentiatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze de ontwikkeling van cellen verloopt en beargumenteren op welke wijze stoornissen in de ontwikkeling kunnen ontstaan en worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein C Zelforganisatie · C2.26 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept levenscyclus ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze de ontwikkeling van organismen verloopt, verklaren op welke wijze verstoringen van de ontwikkeling ontstaan en beargumenteren op welke wijze deze kunnen worden voorkomen of worden aangepakt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein C Zelforganisatie · C3.27 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten dynamiek en evenwicht ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid en wereldbeeld benoemen op welke wijze ecosystemen zich kunnen ontwikkelen en beargumenteren met welke maatregelen de mens de zelforganisatie van ecosystemen en het systeem Aarde beïnvloedt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein D Interactie · D1.28 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten genregulatie en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze de moleculaire regulatie plaatsvindt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein D Interactie · D2.29 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten celcommunicatie en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van gezondheid de wijze waarop cellulaire interactie verloopt benoemen.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein D Interactie · D3.30 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten gedrag en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van communicatie, gezondheid en veiligheid verklaren op welke wijze gedrag van organismen en populaties ontstaat, benoemen wat de functie van het gedrag is en benoemen op welke wijze het zich ontwikkelt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein D Interactie · D4.31 · SE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten gedrag en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en communicatie beargumenteren op welke wijze vraagstukken met betrekking tot seksualiteit van de mens kunnen worden benaderd.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein D Interactie · D5.32 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten voedselrelatie en interactie met (a)biotische factoren ten minste in contexten op het gebied van”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 5
Biologie · vwo · domein E Reproductie · E1.33 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept DNA-replicatie ten minste in contexten op het gebied van veiligheid en gezondheid benoemen op welke wijze erfelijk materiaal wordt gereproduceerd.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein E Reproductie · E2.34 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept celcyclus ten minste in contexten op het gebied van energie, gezondheid en voedselproductie benoemen op welke wijze reproductie van cellen verloopt en beargumenteren op welke wijze daarbij optredende verstoringen kunnen worden voorkomen of aangepakt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein E Reproductie · E3.35 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten voortplanting en erfelijke eigenschap ten minste in contexten op het gebied van energie, gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze eigenschappen worden overgedragen en benoemen op welke wijze de reproductie van eukaryoten en prokaryoten verloopt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein F Evolutie · F1.36 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten DNA, mutatie, genetische variatie, recombinatie en populatie ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en voedselproductie verklaren op welke wijze variatie in populaties tot stand komt.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein F Evolutie · F2.37 · CE
“De kandidaat kan met behulp van de concepten populatie, variatie, selectie en soortvorming ten minste in contexten op het gebied van gezondheid en wereldbeeld verklaren op welke wijze nieuwe soorten kunnen ontstaan.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein F Evolutie · F3.38 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept biodiversiteit ten minste in contexten op het gebied van duurzaamheid en wereldbeeld veranderingen in diversiteit van populaties en ecosystemen binnen het systeem Aarde verklaren en beargumenteren op welke wijze deze veranderingen beïnvloed worden.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Biologie · vwo · domein F Evolutie · F4.39 · SE
“De kandidaat kan met behulp van het concept ontstaan van het leven ten minste in contexten op het gebied van wereldbeeld benoemen met behulp van welke theorie het voorkomen van leven op Aarde wordt verklaard.”
Examenprogramma biologie vwo officieel-2026 — p. 6
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/1.1 een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces beschrijven. · P/BWI/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. het bouwproces beschrijven x x x 2. een indeling van een bouwplaats interpreteren x x x 3. veilig werken en duurzaam bouwen in de bouw x x x 4. werkzaamheden uitvoeren voor de bouwvoorbereiding van een kleinschalig bouwproject x x P/BWI/1.2 Deeltaak: ter voorbereiding van een kleinschalig bouwproject maatvoeren en uitzetten aan de hand van een bouwvoorbereidingstekening.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 3
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/1.1 een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces beschrijven. · P/BWI/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. gangbare meetinstrumenten en hulpmiddelen toepassen x x x 2. aan de hand van bouwvoorbereidingstekeningen rechte lijnen uitzetten voor een klein bouwwerk x x x 3. hoogtemetingen uitvoeren x x x 4. meetgegevens verwerken en maatvoering controleren x x x 5. afwijkingen bij meten en uitzetten verklaren en corrigeren x x 6. bouwramen plaatsen x x 7. gevellijnen bepalen en afschrijven op de bouwplank x x x P/BWI/1.3 Deeltaak: profielen en kozijnen waterpas en te lood stellen en het meterpeil aanbrengen aan de hand van werktekeningen.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 3
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/1.1 een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces beschrijven. · P/BWI/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. stelwerkzaamheden voorbereiden x 2. de koppenmaat en lagenmaat bepalen en afschrijven x x x 3. metselprofielen stellen voor een halfsteensmuur en een spouwmuur x x x 4. buitenkozijnen voor raam en deur stellen in een spouwmuur x 5. binnendeurkozijnen stellen x x x 6. gangbare gereedschappen en hulpmiddelen toepassen x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 4
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/2.1 aan de hand van werktekeningen eenvoudige funderingsbekistingen maken. · P/BWI/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. werkzaamheden voor een strokenfundering voorbereiden x x 2. een bekisting voor een eenvoudige strokenfundering uitzetten en stellen en een PS-systeembekisting beschrijven x x P/BWI/2.2 Deeltaak: aan de hand van een werktekening een halfsteensmuur metselen.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 5
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/2.1 aan de hand van werktekeningen eenvoudige funderingsbekistingen maken. · P/BWI/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. metselwerk voorbereiden x x 2. een werkplek inrichten x x 3. maatvoeren en stellen x x 4. basistechnieken metselen toepassen x x 5. rollagen maken x x 6. voegwerk in de meest gangbare typen maken x x 7. beëindigingen correct maken x x P/BWI/2.3 Deeltaak: isolatiematerialen verwerken.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 5
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/2.1 aan de hand van werktekeningen eenvoudige funderingsbekistingen maken. · P/BWI/2.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. doel en functie van isolatie beschrijven en de juiste soorten isolatiematerialen kiezen x x 2. isolatiematerialen in het opgaand werk plaatsen en verwerken x x P/BWI/2.4 Deeltaak: steigers en ladders aan de hand van veiligheidsvoorschriften gebruiken.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 5
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/2.1 aan de hand van werktekeningen eenvoudige funderingsbekistingen maken. · P/BWI/2.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. verplichte en beschikbare beschermingsmiddelen toepassen x x 2. juiste steigers en ladders kiezen x x 3. rolsteigers en ladders conform voorschriften opbouwen, plaatsen en afbreken x 4. rolsteigers en ladders op een ergonomische en veilige wijze gebruiken x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 5
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/3.1 aan de hand van een werktekening alle werkzaamheden verrichten voor het maken van een werkstuk met enkelvoudige verbindingen. · P/BWI/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. werkzaamheden voor het maken van een werkstuk voorbereiden x x 2. houtverbindingen maken volgens vastgestelde criteria x x 3. het product aan de hand van kwaliteitscriteria beoordelen x x P/BWI/3.2 Deeltaak: hout zagen en verspanen met behulp van gangbare elektrische-, pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen en houtbewerkingsmachines.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 6
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/3.1 aan de hand van een werktekening alle werkzaamheden verrichten voor het maken van een werkstuk met enkelvoudige verbindingen. · P/BWI/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. met gangbare elektrische-, pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen en houtbewerkingsmachines basisbewerkingen veilig uitvoeren x x 2. veilig werken met gangbare elektrische-, pneumatische- en niet- aangedreven handgereedschappen en houtbewerkingsmachines x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 6
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/4.1 aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een ontwerp maken voor een interieurelement op basis van plaatmateriaal. · P/BWI/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. een ontwerp maken voor een eenvoudig interieurelement van plaatmateriaal x x 2. een ontwerp tekenen met een 3D CAD-tekenprogramma x x x 3. het ontwerp omzetten in werktekeningen x x P/BWI/4.2 Deeltaak: een ontwerp maken voor de afwerking van een interieurelement met behulp van decoratieve technieken.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 7
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/4.1 aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een ontwerp maken voor een interieurelement op basis van plaatmateriaal. · P/BWI/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. een ontwerp maken voor kleur, afwerking en decoratie van een interieurelement x x x 2. het ontwerp presenteren x x P/BWI/4.3 Deeltaak: aan de hand van een ontwerp en werktekeningen een interieurelement maken met behulp van hout en plaatmateriaal.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 7
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/4.1 aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een ontwerp maken voor een interieurelement op basis van plaatmateriaal. · P/BWI/4.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. het maken van een interieurelement voorbereiden x x x 2. een interieurelement met moderne verbindingsmaterialen maken, samenstellen en opsluiten x x x 3. gangbare elektrische-, pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen veilig gebruiken x x x P/BWI/4.4 Deeltaak: een werkstuk voorbehandelen, afwerken en decoreren.”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 7
Bouwen, wonen en interieur · vmbo gl/tl · domein P/BWI/4.1 aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een ontwerp maken voor een interieurelement op basis van plaatmateriaal. · P/BWI/4.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. de werkzaamheden voorbereiden voor het voorbehandelen, afwerken en decoreren x x x 2. een werkstuk voorbehandelen, afwerken en decoreren met watergedragen verfproducten x x x 3. decoratieve figuren printen, plotten, snijplotten, pellen, plakken en monteren x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma bouwen, wonen en interieur vmbo officieel-2026 — p. 7
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven; enkele strategieën toepassen om een gesprek gaande te houden.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten verwoorden.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan met gebruik van handmatig geschreven karakters:”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van een Chinese elektronische tekstverwerker en (elektronisch) naslagmateriaal: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie presenteren, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 2
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein E Chinese cultuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 2
Chinese taal en cultuur (elementair) · vwo · domein E Chinese cultuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan: (door middel van voorbeelden) een overzicht geven van uiteenlopende Chinese cultuuruitingen; beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn ervaringen met enkele Chinese cultuuruitingen.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur (elementair), vwo officieel-2026 — p. 2
Chinese taal en cultuur · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 1
Chinese taal en cultuur · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan met gebruik van handmatig geschreven karakters: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 2
Chinese taal en cultuur · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van een Chinese elektronische tekstverwerker en (elektronisch) naslagmateriaal: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 2
Chinese taal en cultuur · vwo · domein E Chinese cultuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 2
Chinese taal en cultuur · vwo · domein E Chinese cultuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan: (door middel van voorbeelden) een overzicht geven van uiteenlopende Chinese cultuuruitingen; beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn ervaringen met enkele Chinese cultuuruitingen.”
Examenprogramma Chinese taal en cultuur, vwo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein A Verkennen · A.1 · SE
“De kandidaat kan de eigen ervaring met kunst, kunstzinnige interesses, kennis van en opvattingen over kunst beschrijven en daarop reflecteren, en het resultaat daarvan gedocumenteerd vastleggen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein A Verkennen · A.2 · SE
“De kandidaat kan daarbij aangeven: – wat de eigen ervaring met kunst is geweest, welke kennis hij van kunst heeft en wat zijn kunstopvattingen zijn; – hoe zijn ervaring, interesses, kennis en opvattingen met betrekking tot kunst zijn gevormd; – hoe zijn ervaring, interesses, kennis en opvattingen zich verhouden tot die van anderen, onder wie zijn medeleerlingen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein B Verbreden · B.3 · SE
“De kandidaat kan ervaringen met nieuwe kunstzinnige activiteiten die worden aangeboden in een levensechte, professionele context, beschouwen en waarderen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein B Verbreden · B.4 · SE
“De kandidaat kan inhoud, vorm en betekenis van uitingen in tenminste drie kunstdisciplines vanuit een of meerdere van de volgende dimensies beschouwen: – feit en fictie; – schoonheid en lelijkheid; – autonoom en toegepast; – ambachtelijk en industrieel; – amusement en engagement; – digitaal en analoog; – individueel en coöperatief; – traditie en innovatie; – herkenning en vervreemding; – monodisciplinair, multidisciplinair, interdisciplinair; – lokaal en globaal.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein C Verdiepen · C.5 · SE
“De kandidaat kan, individueel en/of in een klein team van medeleerlingen een artistiek creatief proces of een aspect daarvan onderzoeken.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein C Verdiepen · C.6 · SE
“De kandidaat kan hierbij gebruik maken van: – voor dit onderzoek of proces geschikte werkwijzen, in de vorm van praktische activiteiten en beschouwend onderzoek; – de voor dit onderzoek vereiste creërende en analytische vaardigheden;”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein C Verdiepen · C.7 · SE
“De kandidaat kan hierbij gebruik maken van de onder domein B opgedane kunsttheoretische en/of cultuurhistorische kennis (havo/vwo). De vwo-kandidaat kan aanvullend deze kennis kritisch analyseren en contextualiseren (vwo).”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein C Verdiepen · C.8 · SE
“De kandidaat kan de verkregen inzichten documenteren en verantwoorden in een daartoe geëigende vorm, zoals een presentatie, tentoonstelling, verslag, debat, beeld, film, performance.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein D Verbinden · D.10 · SE
“De kandidaat kan aangeven wat daarvan de betekenis is voor zijn (verdere) kunstzinnige en culturele ontwikkeling.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein D Verbinden · D.11 · SE
“De kandidaat kan deze reflectie toelichten in een daartoe geëigende vorm; te denken valt aan een gesprek, een film, een presentatie, een (digitaal) dossier of een combinatie van deze vormen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · havo · domein D Verbinden · D.9 · SE
“De kandidaat kan verbanden leggen tussen de in de domeinen A, B en C opgedane ervaringen en inzichten met betrekking tot kunstzinnige processen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming havo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein A Verkennen · A.1 · SE
“De kandidaat kan de eigen ervaring met kunst, kunstzinnige interesses, kennis van en opvattingen over kunst beschrijven en daarop reflecteren, en het resultaat daarvan gedocumenteerd vastleggen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein A Verkennen · A.2 · SE
“De kandidaat kan daarbij aangeven: – wat de eigen ervaring met kunst is geweest, welke kennis hij van kunst heeft en wat zijn kunstopvattingen zijn; – hoe zijn ervaring, interesses, kennis en opvattingen met betrekking tot kunst zijn gevormd; – hoe zijn ervaring, interesses, kennis en opvattingen zich verhouden tot die van anderen, onder wie zijn medeleerlingen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein B Verbreden · B.3 · SE
“De kandidaat kan ervaringen met nieuwe kunstzinnige activiteiten die worden aangeboden in een levensechte, professionele context, beschouwen en waarderen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein B Verbreden · B.4 · SE
“De kandidaat kan inhoud, vorm en betekenis van uitingen in tenminste vier kunstdisciplines vanuit een of meerdere van de volgende dimensies beschouwen: – feit en fictie; – schoonheid en lelijkheid; – autonoom en toegepast; – ambachtelijk en industrieel; – amusement en engagement; – digitaal en analoog; – individueel en coöperatief; – traditie en innovatie; – herkenning en vervreemding; – monodisciplinair, multidisciplinair, interdisciplinair; – lokaal en globaal.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein C Verdiepen · C.5 · SE
“De kandidaat kan, individueel en/of in een klein team van medeleerlingen een artistiek creatief proces of een aspect daarvan onderzoeken.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein C Verdiepen · C.6 · SE
“De kandidaat kan hierbij gebruik maken van: – voor dit onderzoek of proces geschikte werkwijzen, in de vorm van praktische activiteiten en beschouwend onderzoek; – de voor dit onderzoek vereiste creërende en analytische vaardigheden;”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 1
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein C Verdiepen · C.7 · SE
“De kandidaat kan hierbij gebruik maken van de onder domein B opgedane kunsttheoretische en/of cultuurhistorische kennis (havo/vwo). De vwo-kandidaat kan aanvullend deze kennis kritisch analyseren en contextualiseren (vwo).”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein C Verdiepen · C.8 · SE
“De kandidaat kan de verkregen inzichten documenteren en verantwoorden in een daartoe geëigende vorm, zoals een presentatie, tentoonstelling, verslag, debat, beeld, film, performance.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein D Verbinden · D.10 · SE
“De kandidaat kan aangeven wat daarvan de betekenis is voor zijn (verdere) kunstzinnige en culturele ontwikkeling.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein D Verbinden · D.11 · SE
“De kandidaat kan deze reflectie toelichten in een daartoe geëigende vorm; te denken valt aan een gesprek, een film, een presentatie, een (digitaal) dossier of een combinatie van deze vormen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 2
Culturele en kunstzinnige vorming · vwo · domein D Verbinden · D.9 · SE
“De kandidaat kan verbanden leggen tussen de in de domeinen A, B en C opgedane ervaringen en inzichten met betrekking tot kunstzinnige processen.”
Examenprogramma culturele en kunstzinnige vorming vwo officieel-2026 — p. 2
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/1 Oriëntatie op leren en werken · DA/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van dans in de maatschappij.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 4
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/2 Basisvaardigheden · DA/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 4
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/3 Leervaardigheden in het vak dans · DA/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan een aantal vaardigheden toepassen die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen, zoals: − vakbegrippen herkennen, benoemen en toepassen − door middel van exploreren, improviseren en structureren een dansontwerp maken − de creatieve en de expressieve mogelijkheden van het lichaam gebruiken − functioneel gebruik maken van theatrale middelen.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 4
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/4 Dansen · DA/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan alleen en in samenwerking met anderen: − gevoelens, ervaringen, ideeën, situaties en gebeurtenissen − bewegingsideeën − een fysiek, muzikaal, dramatisch of beeldend thema in dans vertalen, met gebruikmaking van de danselementen ruimte, tijd en kracht, met toepassing van lichaamsbesef en vormbewustzijn en met een persoonlijke lading.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 4
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/5 Vormgeven · DA/K/5.5 · SE
“De kandidaat kan: − exploreren en improviseren vanuit een gegeven bewegings- en/of thematisch gerichte opdracht − door middel van improviseren, exploreren en structureren een dans ontwerpen en uitvoeren waarin een inhoudelijke ontwikkelingslijn zichtbaar wordt, en gebruik gemaakt wordt van de danselementen, structuur en theatrale middelen.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 4
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/6 Presenteren · DA/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan alleen of samen met anderen een zelfgemaakte en/of bestaande dans presenteren.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 4
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/7 Beschouwen · DA/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − danssoorten onderkennen, hiervan kenmerken noemen en deze omschrijven − van een dans de volgende elementen benoemen: • danser • dans (danselementen, lichaam, structuur) • geluid • ruimte/locatie • theatrale middelen • dansinhoud/betekenis en de samenhang ervan beargumenteren.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 5
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/8 Dans en maatschappij · DA/K/8.8 · CE
“De kandidaat kan: − functies van dans herkennen en benoemen − herkennen en beargumenteren dat dans het product is van een bepaalde cultuur/samenleving in een bepaalde tijdsperiode en leefomgeving − verslag doen van een culturele activiteit, waarvan dans een expliciet onderdeel is.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 5
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/K/9 Dans en andere kunsten · DA/K/9.9 · CE
“De kandidaat kan: − binnen een dansproductie andere kunstvormen dan dans herkennen en de functies ervan benoemen − zich praktisch en theoretisch voorbereiden op een bezoek aan een voorstelling waarin meer kunstvormen aan de orde komen, en verslag doen van de functies van de diverse kunstvormen in de voorstelling.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 5
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/V/1 Eindopdracht · DA/V/1.10 · SE
“De kandidaat kan een zelf gemaakte en een bestaande dans presenteren aan een ander publiek dan de eigen klas, waarbij: − de betekenis/dansinhoud en de zeggingskracht naar voren komen − rekening gehouden wordt met de aanwezigheid van het publiek.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 5
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · DA/V/2.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken, bijvoorbeeld in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 5
Dans · vmbo gl/tl · domein DA/V/3 Vaardigheden in samenhang · DA/V/3.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit de eindtermen van het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma dans vmbo officieel-2026 — p. 6
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/1 Oriëntatie op leren en werken · DR/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van drama in de maatschappij.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 4
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/2 Basisvaardigheden · DR/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, (samen)werken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 4
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/3 Leervaardigheden in het vak drama · DR/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan een aantal vaardigheden toepassen die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen, zoals: − vakbegrippen herkennen, benoemen en toepassen − de eigen expressieve mogelijkheden van lichaam en stem gebruiken. − functioneel gebruik maken van spelgegevens en vormingsmiddelen”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 4
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/4 Spelen · DR/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan in spel: − non-verbale en verbale uitingsmogelijkheden toepassen − spelgegevens geïntegreerd gebruiken − zelf functioneel spelimpulsen geven en reageren op spelimpulsen van anderen.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 4
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/5 Vormgeven · DR/K/5.5 · SE
“De kandidaat kan vanuit een bron een spel vormgeven, waarbij functioneel gebruik gemaakt wordt van: spelgegevens, rolopbouw, spelopbouw en materiële vormgevingsmiddelen.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 4
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/6 Presenteren · DR/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan alleen en/of in samenwerking met anderen bij een optreden voor een publiek: − spel- en vormgevingsvaardigheden toepassen − een tekst presenteren met gebruikmaking van voordrachtstechnieken.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 4
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/7 Beschouwen · DR/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan een beschouwing geven op het eigen spel en op het spel van anderen door: − te benoemen hoe de inhoud met theatrale middelen is vormgegeven − te benoemen hoe de verwijzingen naar de werkelijkheid in spel zijn vormgegeven − dramatische technieken te benoemen die gebruikt worden op andere plaatsen dan het theater.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 5
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/8 Drama en maatschappij · DR/K/8.8 · CE
“De kandidaat kan: − kenmerken benoemen van theatrale uitingsvormen en orale tradities van verschillende culturen en deze spelmatig presenteren − aangeven wat de functies van drama kunnen zijn en daar voorbeelden van noemen.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 5
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/K/9 Drama en andere kunsten · DR/K/9.9 · CE
“De kandidaat kan: − binnen een dramaproductie andere kunstvormen dan drama herkennen en de functies ervan benoemen − zich praktisch en theoretisch voorbereiden op een bezoek aan een voorstelling waarin meer kunstvormen aan de orde komen, en verslag doen van de functies van de diverse kunstvormen in de voorstelling.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 5
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/V/1 Eindopdracht · DR/V/1.10 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig een spel vormgeven en kan dit spel presenteren voor een ander publiek dan de eigen klasgenoten.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 5
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · DR/V/2.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 5
Drama · vmbo gl/tl · domein DR/V/3 Vaardigheden in samenhang · DR/V/3.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit de eindtermen van het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma drama vmbo officieel-2026 — p. 5
Duits · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · havo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · havo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · havo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · havo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MVT/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van de Moderne Vreemde Talen in de maatschappij.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 4
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/2 Basisvaardigheden · MVT/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 4
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/3 Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen · MVT/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen − de bevordering van het eigen taalleerproces − het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. − kennis van land en samenleving toepassen bij het herkennen van cultuuruitingen”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 4
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/4 Leesvaardigheid · MVT/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − gegevens uit één of meer teksten met elkaar vergelijken en daaruit conclusies trekken − verbanden tussen delen van een tekst aangeven.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 4
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid 1 · MVT/K/5.5 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek. X X X 1 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 4
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/6 Gespreksvaardigheid · MVT/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan: − adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten, zoals begroeten − informatie geven en vragen − naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven − uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens − een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 5
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/K/7 Schrijfvaardigheid 2 · MVT/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − (persoonlijke) gegevens verstrekken − een kort bedankje, groet of goede wensen schriftelijk overbrengen − een briefje schrijven om informatie te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen − op eenvoudig niveau briefconventies gebruiken.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 5
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/V/1 Leesvaardigheid · MVT/V/1.8 · SE
“De kandidaat kan: − het gebruik van speciale stijlmiddelen herkennen − conclusies trekken met betrekking tot het schrijfdoel, de opvattingen, de gevoelens van de auteur en tot het beoogde publiek.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 5
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/V/3 Kennis van land en samenleving · MVT/V/3.10 · CE
“De kandidaat kan kennis van land en samenleving rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennen en interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor het taalgebied of daarmee in directe relatie staan. X 2 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/7; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 5
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MVT/V/4.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 6
Duits · vmbo gl/tl · domein MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang · MVT/V/5.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Duits vmbo officieel-2026 — p. 6
Duits · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Duits · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Duits · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/1.1 de verkoopomgeving realiseren. · P/EO/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. het begrip retailformule beschrijven x x x 2. samenhang tussen doelgroep, assortiment en marktpositie analyseren x x x 3. samenhang tussen de marketinginstrumenten analyseren x x x 4. winkelinrichting ontwerpen x x x 5. promotiematerialen realiseren x x x P/EO/1.2 Deeltaak: commerciële werkzaamheden uitvoeren”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 7
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/1.1 de verkoopomgeving realiseren. · P/EO/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. de verkoopomgeving verkoopklaar maken x x x 2. artikelpresentaties maken aan de hand van een thema en compositie x x x 3. etaleren aan de hand van een thema en compositie x x x 4. nevenactiviteiten realiseren om omzet te stimuleren x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 7
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/2.1 service verlenen · P/EO/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. service voor, tijdens en na de verkoop uitvoeren x x 2. communicatieve en sociale vaardigheden toepassen x x P/EO/2.2 Deeltaak: verkoopwerkzaamheden uitvoeren”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 8
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/2.1 service verlenen · P/EO/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. klanten benaderen x x 2. klantenadvies geven op basis van artikelkennis x x 3. een verkoopgesprek voeren x x 4. decoratief inpakken x x P/EO/2.3 Deeltaak: afrekenhandelingen verrichten”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 8
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/2.1 service verlenen · P/EO/2.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. artikelen afrekenen x x 2. kassa opmaken x x 3. omgaan met verschillende afreken- en betalingsvormen x x P/EO/2.4 Deeltaak: online verkopen van goederen en diensten”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 8
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/2.1 service verlenen · P/EO/2.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. productpresentatie maken x x 2. verkoopkanaal realiseren x x 3. klanten werven en behouden x x 4. wet – en regelgeving toepassen x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 8
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/3.1 magazijnwerkzaamheden uitvoeren · P/EO/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. goederen ontvangen x x 2. goederen opslaan x x 3. goederen verplaatsen x x 4. goederen verzamelen x x 5. goederen verpakken en verzenden x x 6. omgaan met derving in een magazijn x x P/EO/3.2 Deeltaak: voorraad beheren en bestellen”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 9
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/3.1 magazijnwerkzaamheden uitvoeren · P/EO/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. voorraadbeheer uitvoeren x x 2. goederen bestellen x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 9
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/4.1 gegevens verwerken · P/EO/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. documenten sorteren en archiveren in de bedrijfsstructuur x x x 2. gegevens beheren x x x 3. inkoop- en verkoopadministratieve werkzaamheden uitvoeren x x x 4. financiële gegevens verwerken x x x 5. agenda beheren x x x P/EO/4.2 Deeltaak: klantvriendelijk communiceren”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 10
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/4.1 gegevens verwerken · P/EO/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. optreden als aanspreekpunt voor klanten/bezoekers x x x 2. receptie- en baliewerkzaamheden uitvoeren x x x 3. zakelijke communicatie verzorgen x x x P/EO/4.3 Deeltaak: ondersteunende werkzaamheden uitvoeren”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 10
Economie en ondernemen nieuwe stijl · vmbo gl/tl · domein P/EO/4.1 gegevens verwerken · P/EO/4.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. facilitaire ondersteuning uitvoeren x x 2. organisatorische werkzaamheden uitvoeren x x x 3. dienstverlenende werkzaamheden uitvoeren x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.”
Examenprogramma economie en ondernemen nieuwe stijl vmbo officieel-2026 — p. 10
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/1 Oriëntatie op leren en werken · EC/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van economie in de maatschappij.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/2 Basisvaardigheden · EC/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie · EC/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen en het vermogen met economische vaktaal te communiceren en onderzoek te doen. X X X EC/K/4A Consumptie CE CE CE”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie · EC/K/3.4 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. X X X EC/K/4B Consumptie en consumentenorganisaties”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie · EC/K/3.5 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in het bankwezen, zoals verkrijgen van vreemd geld, spaarvormen en leningsvormen, en in motieven en kenmerken van verzekeringen en kan hierbij informatie van consumentenorganisaties gebruiken. X X X EC/K/5A Arbeid en productie CE CE CE”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie · EC/K/3.6 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, werkgelegenheid, werkloosheid en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. X X X EC/K/5B Arbeid en bedrijfsleven”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie · EC/K/3.7 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in de productie van goederen en diensten en in de fasen die een product doorloopt vanaf de producent van grondstoffen tot en met de detaillist/ winkelier, en kan voorbeelden geven van beroepen/ werkzaamheden die typerend zijn voor verschillende economische sectoren.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 4
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/6 Overheid en bestuur · EC/K/6.8 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in de sociale, economische en financiële functies van de overheid en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 5
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/7 Internationale ontwikkelingen · EC/K/7.9 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in internationale economische betrekkingen zoals Nederland als open economie, de Europese Unie, ontwikkelingsproblematiek en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 5
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/K/8 Natuur en milieu · EC/K/8.10 · SE
“De kandidaat heeft inzicht in de samenhang tussen consumptie, productie en het milieu, en kan aan de hand van voorbeelden op het gebied van milieuschade de rol van overheid, maatschappelijke organisaties en individuele personen beschrijven.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 5
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/V/1 Verrijkingsstof · EC/V/1.11 · CE
“De kandidaat heeft inzicht in de achtergronden van de problematiek betreffende: − de ontwikkeling van het begrotingstekort en de staatsschuld − de systematiek en uitgangspunten van loon- en inkomstenbelasting − de oorzaken en gevolgen van de waardeverandering van geld − de prijscompensatie als middel om koopkrachtverlies tegen te gaan en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 5
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · EC/V/2.12 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 5
Economie · vmbo gl/tl · domein EC/V/3 Vaardigheden in samenhang · EC/V/3.13 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma economie vmbo officieel-2026 — p. 5
Economie · vwo · domein A Vaardigheden · A.1 · SE
“De kandidaat kan economische concepten herkennen en toepassen in uiteenlopende contexten.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 1
Economie · vwo · domein B Concept schaarste · B.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren dat beperkte middelen en ongelimiteerde behoeften dwingen tot het maken van keuzes.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 1
Economie · vwo · domein C Concept ruil · C.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren dat het ruilproces de basis vormt voor een optimale inzet van middelen en een optimale benutting van comparatieve voordelen. Voorts kan de kandidaat analyseren dat ruil arbeidsdeling mogelijk maakt en op welke manier geld het ruilproces soepeler laat verlopen.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 1
Economie · vwo · domein D Concept markt · D.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren dat keuzes en ruil die plaatsvinden worden gecoördineerd via de markt. Prijsvorming is het coördinatiemechanisme waarmee vraag en aanbod op elkaar worden afgestemd. De manier waarop prijsvorming plaatsvindt is afhankelijk van de marktstructuur (marktvormen) en heeft gevolgen voor toetreding, welvaart en economische politiek.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein E Concept ruilen over de tijd · E.1 · SE
“De kandidaat kan, binnen de contexten van gezinshuishoudingen, bedrijfshuishoudingen en overheidshuishoudingen, analyseren dat ruil niet alleen op één moment in de tijd plaatsvindt, maar ook over de tijd. De prijs die deze intertemporele ruil coördineert is de rente.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein F Concept samenwerken en onderhandelen · F.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren dat, wanneer belangen van individuele actoren conflicteren, samenwerken en onderhandelen meer oplevert voor (markt)partijen dan vertrouwen op individuele acties. Centralisatie, waarbij (collectieve) dwang het middel is om acties tot stand te brengen, kan een alternatief coördinatiemechanisme zijn voor keuzes.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein G Concept risico en informatie · G.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren dat gezinnen en bedrijven bij het maken van keuzes informatie verzamelen ten einde onzekerheid te verkleinen. Aangezien de informatie vaak een beperkt karakter zal hebben moeten transactiepartijen een inschatting maken van mogelijke gebeurtenissen (risico) en de mate waarin transactiepartners gebeurtenissen beïnvloeden of informatie achterhouden die relevant is voor het tot stand brengen van een transactie (asymmetrische informatie).”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein H Concept welvaart en groei · H.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren wat op nationaal en op mondiaal niveau de oorzaken zijn van economische groei en van de verdeling van inkomen en welvaart. Keuzes op microniveau werken door op macroniveau in elke economie die gekenmerkt wordt door wederzijds afhankelijke markten.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein I Concept goede tijden, slechte tijden · I.1 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren waarom er sprake is van korte termijn schommelingen in economische activiteiten en welke mogelijkheden en grenzen er zijn voor conjunctuurbeleid. Markten laten zich niet gemakkelijk reguleren mede door toedoen van rigiditeiten.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein J Onderzoek en experiment · J.1 · SE
“De kandidaat kan door het deelnemen aan experimenten een conclusie trekken die getuigt van een 'economische kijk' op maatschappelijke verschijnselen en van strategisch inzicht. De kandidaat kan analyseren welke grenzen aan de verklaringskracht van theoretische concepten gesteld kunnen worden.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 2
Economie · vwo · domein K Keuzeonderwerpen · K.1 · SE
“De kandidaat kan een economisch concept in verschillende contexten vergelijkenderwijs analyseren. De kandidaat kiest ten minste twee keuzeonderwerpen om deze analyse uit te voeren.”
Examenprogramma economie vwo en havo officieel-2026 — p. 3
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MVT/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van de Moderne Vreemde Talen in de maatschappij.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 4
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/2 Basisvaardigheden · MVT/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 4
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/3 Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen · MVT/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen − de bevordering van het eigen taalleerproces − het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. − kennis van land en samenleving toepassen bij het herkennen van cultuuruitingen”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 4
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/4 Leesvaardigheid · MVT/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − gegevens uit één of meer teksten met elkaar vergelijken en daaruit conclusies trekken − verbanden tussen delen van een tekst aangeven.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 4
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid1 · MVT/K/5.5 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek. X X X 1 Het CvTE kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 4
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/6 Gespreksvaardigheid · MVT/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan: − adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten, zoals begroeten − informatie geven en vragen − naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven − uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens − een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 5
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/K/7 Schrijfvaardigheid2 · MVT/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − (persoonlijke) gegevens verstrekken − een kort bedankje, groet of goede wensen schriftelijk overbrengen − een briefje schrijven om informatie te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen − op eenvoudig niveau briefconventies gebruiken.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 5
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/V/1 Leesvaardigheid · MVT/V/1.8 · CE
“De kandidaat kan: − het gebruik van speciale stijlmiddelen herkennen − conclusies trekken met betrekking tot het schrijfdoel, de opvattingen, de gevoelens van de auteur en tot het beoogde publiek.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 5
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/V/3 Kennis van land en samenleving · MVT/V/3.9 · CE
“De kandidaat kan kennis van land en samenleving rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennen en interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor het taalgebied of daarmee in directe relatie staan. X 2 Het CvTE kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/7; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 5
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MVT/V/4.10 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 6
Engels · vmbo gl/tl · domein MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang · MVT/V/5.11 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Engels vmbo officieel-2026 — p. 6
Engels · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Engels · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Engels · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Engels · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Engels · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Engels · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Engels · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Engels · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Engels · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Filosofie · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · CE
“De kandidaat kan: met betrekking tot een filosofisch vraagstuk informatie selecteren, structureren en interpreteren: een betoog analyseren;”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 1
Filosofie · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · CE
“De kandidaat kan: vooronderstellingen onderzoeken waarop een vraagstuk berust; verschillende filosofische posities ten aanzien van een vraagstuk beargumenteerd innemen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · havo · domein B Wijsgerige antropologie · B1.3 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen uit de wijsgerige antropologie herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · havo · domein B Wijsgerige antropologie · B2.4 · SE
“De kandidaat kan: verschillende opvattingen over de verhouding tussen lichaam en geest herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen; verschillende opvattingen over de aard en functies van emoties herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · havo · domein B Wijsgerige antropologie · B3.5 · SE
“De kandidaat kan: verschillende opvattingen over de mens als redelijk wezen herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen; enkele opvattingen over de geldigheid van verschillende vormen van (rationele) kennis herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · havo · domein C Ethiek · C1.6 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen uit de ethiek herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · havo · domein C Ethiek · C2.7 · SE
“De kandidaat kan een aantal opvattingen over de verhouding tussen nut en geluk herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · havo · domein C Ethiek · C3.8 · SE
“De kandidaat kan: verschillende posities ten aanzien van individuele vrijheid en collectieve verantwoordelijkheid herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen; binnen de verhouding van individu en gemeenschap de rol aangeven van integriteit en verantwoordelijkheid.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · havo · domein D Sociale filosofie · D1.9 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen uit de sociale filosofie herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · havo · domein D Sociale filosofie · D2.10 · SE
“De kandidaat kan: uitleggen wat de aard en functie is van menselijke begeerten en behoeften en wat de samenhang is tussen schaarste en behoeften; verschillende opvattingen over de oorsprong van macht en de vormen van macht herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · havo · domein D Sociale filosofie · D3.11 · SE
“De kandidaat kan uitleggen wat de rol en invloed is van ideologieën in de maatschappij. Hij kan daarbij aangeven wat de filosofische en/of levensbeschouwelijke uitgangspunten van ideologieën zijn.”
Examenprogramma filosofie havo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · CE
“De kandidaat kan: met betrekking tot een filosofisch vraagstuk informatie selecteren, structureren en interpreteren:”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 1
Filosofie · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · CE
“De kandidaat kan: vooronderstellingen onderzoeken waarop een vraagstuk berust; verschillende filosofische posities ten aanzien van een vraagstuk beargumenteerd innemen.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · vwo · domein B Wijsgerige antropologie · B1.3 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen en toonaangevende visies uit de wijsgerige antropologie herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · vwo · domein B Wijsgerige antropologie · B2.4 · SE
“De kandidaat kan: de inhoud van persoonsbegrippen aangeven vanuit verschillende perspectieven; verschillende opvattingen over de verhouding tussen lichaam en geest herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren; verschillende opvattingen over de aard en functies van emoties herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · vwo · domein B Wijsgerige antropologie · B3.5 · SE
“De kandidaat kan: verschillende opvattingen over de mens als redelijk wezen herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren; andere visies op de mens uit de hedendaagse wijsbegeerte herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · vwo · domein C Ethiek · C1.6 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen en toonaangevende visies uit de ethiek herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 2
Filosofie · vwo · domein C Ethiek · C2.7 · SE
“De kandidaat kan een aantal opvattingen over de vraag of waarden al dan niet universeel zijn, herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein C Ethiek · C3.8 · SE
“De kandidaat kan een aantal posities ten aanzien van individuele vrijheid en collectieve verantwoordelijkheid herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein D Kennisleer · D1.9 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen en toonaangevende visies uit de kennisleer herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein D Kennisleer · D2.10 · SE
“De kandidaat kan: verschillende opvattingen over de relatie tussen ervaring en werkelijkheid herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren; verschillende opvattingen over waarheid herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein D Kennisleer · D3.11 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe in de twintigste eeuw kennis niet op zichzelf wordt beschouwd maar ingebed is in de context van o.a. taal, geschiedenis en cultuur, Sociaal-economische belangen, genderprocessen, media.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein E Wetenschapsfilosofie · E1.12 · SE
“De kandidaat kan een aantal centrale begrippen en toonaangevende visies uit de wetenschapsfilosofie herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein E Wetenschapsfilosofie · E2.13 · SE
“De kandidaat kan verschillende opvattingen over de status van wetenschappelijke kennis weergeven, herkennen, uitleggen, en in een filosofische context toepassen en evalueren; hij kan uitleggen wat het onderscheid is tussen natuurwetenschappen, sociale wetenschappen en geesteswetenschappen.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 3
Filosofie · vwo · domein E Wetenschapsfilosofie · E3.14 · SE
“De kandidaat kan een aantal opvattingen over de verhouding wetenschap en samenleving herkennen, uitleggen en in een filosofische context toepassen en evalueren.”
Examenprogramma filosofie vwo officieel-2026 — p. 4
Frans · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · havo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · havo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · havo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · havo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MVT/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van de Moderne Vreemde Talen in de maatschappij.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 4
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/2 Basisvaardigheden · MVT/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 4
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/3 Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen · MVT/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen − de bevordering van het eigen taalleerproces − het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. − kennis van land en samenleving toepassen bij het herkennen van cultuuruitingen”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 4
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/4 Leesvaardigheid · MVT/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − gegevens uit één of meer teksten met elkaar vergelijken en daaruit conclusies trekken − verbanden tussen delen van een tekst aangeven.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 4
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid 1 · MVT/K/5.5 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek. X X X 1 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 4
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/6 Gespreksvaardigheid · MVT/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan: − adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten, zoals begroeten − informatie geven en vragen − naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven − uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens − een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 5
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/7 Schrijfvaardigheid 2 · MVT/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − (persoonlijke) gegevens verstrekken − een kort bedankje, groet of goede wensen schriftelijk overbrengen − een briefje schrijven om informatie te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen − op eenvoudig niveau briefconventies gebruiken.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 5
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/1 Leesvaardigheid · MVT/V/1.8 · SE
“De kandidaat kan: − het gebruik van speciale stijlmiddelen herkennen − conclusies trekken met betrekking tot het schrijfdoel, de opvattingen, de gevoelens van de auteur en tot het beoogde publiek.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 5
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/3 Kennis van land en samenleving · MVT/V/3.10 · CE
“De kandidaat kan kennis van land en samenleving rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennen en interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor het taalgebied of daarmee in directe relatie staan. X 2 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/7; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 5
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MVT/V/4.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 6
Frans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang · MVT/V/5.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Frans vmbo officieel-2026 — p. 6
Frans · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Frans · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Frans · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Fries · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan van in het Fries geschreven artikelen en verslagen: de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur; standpunten en argumenten herkennen en onderscheiden.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 1
Fries · havo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B1.2 · SE
“De kandidaat kan van een in het Fries gesproken betoog of uiteenzetting: de hoofdgedachte van de tekst of tekstgedeelten verwoorden; opvattingen en gevoelens van de spreker benoemen; standpunten en argumenten herkennen en onderscheiden; het beoogde publiek en het spreekdoel benoemen.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B2.3 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat in het Fries presenteren met het oog op doel en publiek en daarbij standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B3.4 · SE
“De kandidaat kan in een gesprek in het Fries adequaat: informatie vragen of verstrekken met het oog op doel, publiek en gespreksvorm; reageren op bijdragen van luisteraars of gespreksdeelnemers.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein C Schrijfvaardigheid · C.5 · SE
“De kandidaat kan adequaat in het Fries: schriftelijk informatie vragen en verstrekken; verworven informatie schriftelijk presenteren, rekening houdend met doel en publiek en daarbij standpunten en argumenten verwoorden of uitdrukking geven aan gevoelens; een verslag schrijven.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein D Literatuur · D1.6 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met een aantal door hem geselecteerde literaire werken. De werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Friese taal. * Minimumaantal: havo 6; vwo 9 waarvan minimaal 3 voor 1945.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein D Literatuur · D2.7 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren bij de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein D Literatuur · D3.8 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de Friese literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in historisch perspectief.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · havo · domein E Friese taal en cultuur · E1.9 · SE
“De kandidaat kan: hoofdlijnen aangeven van de historische ontwikkeling van de Friese taal; voorbeelden geven van taalverandering en interferenties; de hedendaagse positie van de Friese taal als minderheidstaal binnen de regionale, de Nederlandse en de Europese samenleving verwoorden; de rol en de maatschappelijke betekenis van de Friese taal in het openbare leven beschrijven; beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn studie naar of ervaringen met een taalkundig verschijnsel in Friesland.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 3
Fries · havo · domein E Friese taal en cultuur · E2.10 · SE
“De kandidaat kan: (door middel van voorbeelden) een overzicht geven van uiteenlopende Friese cultuuruitingen; beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn ervaringen met enkele Friese cultuuruitingen.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 3
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/1 Oriïntaasje op learen en wurkjen · FR/K/1.1 · SE
“De kandidaat kin him oriïntearje op de eigen karriêre en it belang fan Frysk yn kultuer en maatskippij.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 4
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/2 Basisfeardichheden · FR/K/2.2 · SE
“De kandidaat kin basisfeardichheden tapasse dy't slaan op kommunisearje, gearwurkje en ynformaasje ynwinne, ferwurkje en presintearje.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 4
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/3 Learfeardichheden yn it fak Frysk SE · FR/K/3.3 · SE
“De kandidaat kin strategyske feardichheden tapasse dy't bydrage ta: − it slagjen fan ferskillende lês-, skriuw-, hark- en sjoch-, en praat- en peteardoelen − fuortsterking fan it eigen taallearproses − it kompensearjen fan eigen net tarikkende taalkennis of kommunikative kennis.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 4
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/4 Hark- en sjochfeardichheid · FR/K/4.4 · SE
“De kandidaat kin: − hark- en sjochstrategyen hantearje − kompensearjende strategyen kieze en hantearje − it doel fan de programmamakkers oantsjutte − de wichtichste eleminten fan in programma werjaan − in oardiel oer in programma jaan en dat taljochtsje − in ynstruksje útfiere.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 4
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/4 Hark- en sjochfeardichheid · FR/K/4.5 · SE
“De kandidaat kin: − hark- en sjochstrategyen hantearje − kompensearjende strategyen kieze en hantearje − it doel fan programmamakkers oantsjutte − de wichtichste eleminten fan in programma werjaan − in oardiel oer in programma jaan en dat taljochtsje − in ynstruksje útfiere − it belang en de betrouberens fan de ynformaasje oantsjutte dy't troch de massamedia ferspried wurdt.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 4
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/5 Sprek- en praatfeardicheid · FR/K/5.6 · SE
“De kandidaat kin: − relevante ynformaasje sammelje en ferwurkje foar de sprek- en praatsituaasje − strategyen hantearje foar de sprek- en praatsituaasje − kompensearjende strategyen kieze en hantearje − it praat-/harkdoel yn de situaasje ta útdrukking bringe − it praat-/harkdoel en taalgebrûk rjochtsje op ferskillende soarten publyk − it praatdoel fan oaren werkenne en de reaksjes fan oaren taksearje − yn sprek- en praatsituaasjes de yn Fryslân foarkommende taalfarianten werkenne en dêr adekwaat op ynspylje.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 5
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/6 Lêsfeardichheid SE · FR/K/6.7 · SE
“De kandidaat kin: − lêsstrategyen hantearje − kompensearjende strategyen kieze en hantearje − funksje fan byld en opmaak yn in werkenne − it skriuwdoel fan de auteur oantsjutte − in tekst yndiele yn betsjuttingsfolle ienheden en de relaasjes tusken dizze ienheden beneame − it haadûnderwerp en de haadgedachte fan in tekst oantsjutte − in oardiel jaan oer de tekst en dat oardiel taljochtsje.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 5
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/6 Lêsfeardichheid SE · FR/K/6.8 · SE
“De kandidaat kin: − lêsstrategyen hantearje − kompensearjende strategyen kieze en hantearje − funksje fan byld en opmaak yn in tekst werkenne − it skriuwdoel fan de auteur oantsjutte en de talige middels dy't er hantearret om ta dat doel te kommen − in tekst yndiele yn betsjuttingsfolle ienheden en de relaasjes tusken dizze ienheden beneame − it haadûnderwerp en de haadgedachte fan in tekst oantsjutte en in gearfetting jaan − in oardiel oer de tekst jaan en dat oardiel taljochtsje.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 5
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/7 Skriuwfeardichheid · FR/K/7.9 · SE
“De kandidaat kin: − relevante ynformaasje sammelje en ferwurkje foar it skriuwen − skriuwstrategyen hantearje − kompensearjende strategyen kieze en hantearje − it skriuwdoel yn teksten ta útdrukking bringe − it skriuwdoel en taalgebrûk rjochtsje op ferskillende soarten lêzerspublyk − konvinsjes hantearje oangeande it skriftlik taalgebrûk − elektroanyske helpmiddels brûke by it skriuwen − konsepten fan de tekst op 'e nij skriuwe op basis fan levere kommentaar.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/8 Fiksje · FR/K/8.10 · SE
“De kandidaat kin: − ferskillende soarten fiksjewurken werkenne − de situaasje en it tinken en handeljen fan de personaazjes yn it fiksjewurk beskriuwe − de relaasje tusken it fiksjewurk en de werklikheid taljochtsje − in persoanlike reaksje jaan op in fiksjewurk en dy taljochtsje mei foarbylden út it wurk.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/8 Fiksje · FR/K/8.11 · SE
“De kandidaat kin: − ferskillende soarten fiksjewurken werkenne − de situaasje en it tinken en handeljen fan de personaazjes yn it fiksjewurk beskriuwe − de relaasje tusken it fiksjewurk en de werklikheid taljochtsje − kenmerken fan fiksje yn it fiksjewurk oanwize − relevante achtergrûnynformaasje sammelje en selektearje − in persoanlike reaksje jaan op in fiksjewurk en dy taljochtsje mei foarbylden út it wurk. X X FR/F/1 Ynwinne, ferwurkje en jaan fan ynformaasje”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/8 Fiksje · FR/K/8.12 · SE
“De kandidaat kin selsstannich ynformaasje ynwinne, ferwurkje en jaan yn it kader fan it sektorwurkstik. X FR/F/2 Feardichheden yn gearhing”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/K/8 Fiksje · FR/K/8.13 · SE
“De kandidaat kin de feardichheden út it kearndiel yn gearhing tapasse.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/V/1 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · FR/V/1.12 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vmbo gl/tl · domein FR/V/2 Vaardigheden in samenhang · FR/V/2.13 · SE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Frysk vmbo Fries vmbo gl en tl 2026 officieel-2026 — p. 6
Fries · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan van in het Fries geschreven artikelen en verslagen: de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur; standpunten en argumenten herkennen en onderscheiden.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 1
Fries · vwo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B1.2 · SE
“De kandidaat kan van een in het Fries gesproken betoog of uiteenzetting: de hoofdgedachte van de tekst of tekstgedeelten verwoorden; opvattingen en gevoelens van de spreker benoemen; standpunten en argumenten herkennen en onderscheiden; het beoogde publiek en het spreekdoel benoemen.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B2.3 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat in het Fries presenteren met het oog op doel en publiek en daarbij standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B3.4 · SE
“De kandidaat kan in een gesprek in het Fries adequaat: informatie vragen of verstrekken met het oog op doel, publiek en gespreksvorm; reageren op bijdragen van luisteraars of gespreksdeelnemers.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein C Schrijfvaardigheid · C.5 · SE
“De kandidaat kan adequaat in het Fries: schriftelijk informatie vragen en verstrekken; verworven informatie schriftelijk presenteren, rekening houdend met doel en publiek en daarbij standpunten en argumenten verwoorden of uitdrukking geven aan gevoelens; een verslag schrijven.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein D Literatuur · D1.6 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met een aantal door hem geselecteerde literaire werken. De werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Friese taal. * Minimumaantal: havo 6; vwo 9 waarvan minimaal 3 voor 1945.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein D Literatuur · D2.7 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren bij de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein D Literatuur · D3.8 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de Friese literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in historisch perspectief.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 2
Fries · vwo · domein E Friese taal en cultuur · E1.9 · SE
“De kandidaat kan: hoofdlijnen aangeven van de historische ontwikkeling van de Friese taal; voorbeelden geven van taalverandering en interferenties; de hedendaagse positie van de Friese taal als minderheidstaal binnen de regionale, de Nederlandse en de Europese samenleving verwoorden; de rol en de maatschappelijke betekenis van de Friese taal in het openbare leven beschrijven; beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn studie naar of ervaringen met een taalkundig verschijnsel in Friesland.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 3
Fries · vwo · domein E Friese taal en cultuur · E2.10 · SE
“De kandidaat kan: (door middel van voorbeelden) een overzicht geven van uiteenlopende Friese cultuuruitingen; beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn ervaringen met enkele Friese cultuuruitingen.”
Examenprogramma Fries vwo officieel-2026 — p. 3
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.1 · SE
“De kandidaat kan: gebeurtenissen uit zijn eigen leven alsmede verschijnselen, gebeurtenissen en personen uit de geschiedenis met behulp van een tijdbalk of een andere vorm van chronologische schematisering ordenen en daarbij de volgende aanduidingen van tijd en tijdsindeling gebruiken: jaren, eeuwen, tijdvakken, perioden en jaartellingen; met gebruik van voorbeelden uit de perioden- en tijdvakkenindeling van eindterm 2, de westers-christelijke jaartelling en een ander voorbeeld van een jaartelling of periodisering uitleggen dat chronologische indelingen interpretatief van aard zijn.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 1
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.2 · SE
“De kandidaat kan de volgende tijdvakken met bijbehorende tijdsgrenzen in chronologische volgorde noemen en als referentiekader gebruiken: tijdvak 1: van jagers en boeren (- 3000 voor Christus) / Prehistorie; tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen (3000 voor Christus-500 na Christus) / Oudheid; tijdvak 3: tijd van monniken en ridders (500-1000) / vroege Middeleeuwen; tijdvak 4: tijd van steden en staten (1000-1500) / hoge en late Middeleeuwen; tijdvak 5: tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600) / Renaissancetijd / 16e eeuw; tijdvak 6: tijd van regenten en vorsten (1600-1700) / Gouden Eeuw / 17e eeuw; tijdvak 7: tijd van pruiken en revoluties (1700-1800) / eeuw van de Verlichting/ 18e eeuw; tijdvak 8: tijd van burgers en stoommachines (1800-1900) / industrialisatietijd / 19e eeuw; tijdvak 9: tijd van de wereldoorlogen (1900-1950) / eerste helft 20e eeuw; tijdvak 10: tijd van televisie en computer (vanaf 1950) / tweede helft 20e eeuw.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.3 · SE
“De kandidaat kan: de tijdvakken van eindterm 2 plaatsen in de periodes Prehistorie, Oudheid, Middeleeuwen, Vroegmoderne Tijd en Moderne Tijd; uitleggen dat de indeling in perioden en tijdvakken een westers perspectief op de geschiedenis vertegenwoordigt en wat de beperkingen en bezwaren daarvan kunnen zijn.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.4 · SE
“De kandidaat kan: in historische processen de samenhang tussen veranderingen en continuïteit beschrijven; de betekenis van historische gebeurtenissen, verschijnselen en ontwikkelingen voor het heden aangeven;”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.5 · SE
“De kandidaat kan: een vraag formuleren; voor een vraag bruikbaar bronnenmateriaal verwerven en gegevens eruit selecteren.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.6 · SE
“De kandidaat kan: in het kader van een historische vraagstelling verklaringen geven voor historische gebeurtenissen, verschijnselen en ontwikkelingen; onderscheid maken tussen verschillende soorten oorzaken en gevolgen.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; · A.7 · SE
“De kandidaat kan bij het geven van oordelen over het verleden rekening houden met: het onderscheid tussen feiten en meningen; tijd- en plaatsgebondenheid van interpretaties en oordelen afkomstig van personen uit het verleden en afkomstig van hedendaagse personen, onder wie hij zelf; de rol van waardepatronen in heden en verleden; het ondersteunen van uitspraken met behulp van argumenten.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein B Oriëntatiekennis · B.8 · SE
“De kandidaat kan voor elk van de tien tijdvakken die genoemd zijn in eindterm 2: - de kenmerkende aspecten voor ieder tijdvak noemen; - bij elk kenmerkend aspect van een tijdvak een passend voorbeeld geven van een gebeurtenis, ontwikkeling, verschijnsel of handeling dan wel gedachtegang van een persoon en dit voorbeeld gebruiken om het betreffende aspect te verduidelijken; - uitleggen hoe kennis van het betreffende tijdvak de oriëntatie op de hedendaagse werkelijkheid beïnvloedt;”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · havo · domein C Thema's · C.9 · SE
“De kandidaat kan: - aan de hand twee nader omschreven concrete thema's met gebruikmaking van de eindtermen uit”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis · havo · domein D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie · D.10 · SE
“De kandidaat kan: - verband leggen tussen het ontstaan van vrijheidsrechten en politieke rechten in bepaalde historische tijdvakken en kenmerkende aspecten van die tijdvakken; - uitleggen onder invloed van welke factoren de rechtsstaat zich in Nederland heeft ontwikkeld en welke actoren erbij betrokken waren; - uitleggen onder invloed van welke factoren de parlementaire democratie zich in Nederland heeft ontwikkeld sinds 1795; - de ontstaansgeschiedenis van de belangrijkste politieke stromingen en partijen weergeven sinds 1848.”
Examenprogramma geschiedenis havo (vanaf 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/1 Oriëntatie op leren en werken · GS/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van geschiedenis en staatsinrichting in de maatschappij.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/10 Historisch overzicht vanaf 1900 · GS/K/10.16 · CE
“De kandidaat kan herkennen en benoemen welke belangrijke gebeurtenissen en ontwikkelingen zich in de Nederlandse en (West-)Europese geschiedenis vanaf 1900 hebben voorgedaan.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/10 Historisch overzicht vanaf 1900 · GS/K/10.17 · CE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven welke belangrijke gebeurtenissen en ontwikkelingen zich in de Nederlandse en (West-)Europese geschiedenis vanaf 1900 hebben voorgedaan.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/11 Het conflict tussen Israël en de Arabische wereld · GS/K/11.18 · SE
“De kandidaat kan aspecten van het conflict tussen Israël en de Arabische wereld herkennen en beschrijven. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/11 Het conflict tussen Israël en de Arabische wereld · GS/K/11.19 · SE
“De kandidaat kan aspecten van het conflict tussen Israël en de Arabische wereld herkennen, beschrijven en verklaren. X2 X2 1. Het schoolexamen moet in ieder geval bestaan uit 2 exameneenheden naar keuze van de school te maken uit GS/K/4, GS/K/6, GS/K/7, GS/K/8, GS/K/9 en GS/K/11.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/2 Basisvaardigheden · GS/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en · GS/K/3.3 · SE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: de ontwikkeling van het eigen leervermogen het vermogen om met voor geschiedenis en staatsinrichting geëigende vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië - Nederland · GS/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan herkennen en benoemen op welke wijze de koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland zich in de loop der tijd ontwikkeld heeft en bijgedragen heeft aan de dekolonisatie/onafhankelijkheid van Indonesië. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië - Nederland · GS/K/4.5 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven op welke wijze de koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland zich in de loop der tijd ontwikkeld heeft en bijgedragen heeft aan de dekolonisatie/onafhankelijkheid van Indonesië. X2 X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/5 Staatsinrichting van Nederland · GS/K/5.6 · CE
“De kandidaat kan herkennen en benoemen hoe de Nederlandse rechtsstaat/staatsinrichting zich vanaf 1848 tot nu ontwikkeld heeft en deze ontwikkelingen in verband brengen met belangrijke gebeurtenissen en ontwikkelingen in de Nederlandse geschiedenis vanaf 1848.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 5
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/5 Staatsinrichting van Nederland · GS/K/5.7 · CE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven hoe de Nederlandse rechtsstaat/staatsinrichting zich vanaf 1848 tot nu ontwikkeld heeft en deze ontwikkelingen in verband brengen met belangrijke gebeurtenissen en ontwikkelingen in de Nederlandse geschiedenis vanaf 1848.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 5
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/6 De industriële samenleving in Nederland · GS/K/6.8 · SE
“De kandidaat kan herkennen en benoemen hoe het proces van industrialisatie de Nederlandse samenleving ingrijpend veranderd heeft vanaf de tweede helft van de 19e eeuw. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 5
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/6 De industriële samenleving in Nederland · GS/K/6.9 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven hoe het proces van industrialisatie de Nederlandse samenleving ingrijpend veranderd heeft vanaf de tweede helft van de 19e eeuw. X2 X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 5
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/7 Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland · GS/K/7.10 · SE
“De kandidaat kan herkennen en benoemen welke ontwikkelingen zich op het terrein van de sociale zekerheid vanaf de tweede helft van de 19e eeuw hebben voorgedaan die geleid hebben tot de huidige, herziene verzorgingsstaat. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 5
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/7 Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland · GS/K/7.11 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven welke ontwikkelingen zich op het terrein van de sociale zekerheid vanaf de tweede helft van de 19e eeuw hebben voorgedaan die geleid hebben tot de huidige, herziene verzorgingsstaat. X2 X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 5
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/8 Cultureel - mentale ontwikkelingen in Nederland na · GS/K/8.12 · SE
“De kandidaat kan herkennen en benoemen welke cultureel-maatschappelijke ontwikkelingen zich na de Tweede Wereldoorlog hebben voorgedaan en welke gevolgen deze ontwikkelingen gehad hebben voor de Nederlandse samenleving. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/8 Cultureel - mentale ontwikkelingen in Nederland na · GS/K/8.13 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven welke cultureel-maatschappelijke ontwikkelingen zich na de Tweede Wereldoorlog hebben voorgedaan en verklaren welke gevolgen deze ontwikkelingen gehad hebben voor de Nederlandse samenleving. X2 X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/9 De Koude Oorlog · GS/K/9.14 · SE
“De kandidaat kan het ontstaan, verloop en einde van de Koude Oorlog herkennen, en benoemen welke oorzaken en gevolgen deze periode voor de wereldpolitiek in het algemeen en voor Europa in het bijzonder heeft gehad. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/K/9 De Koude Oorlog · GS/K/9.15 · SE
“De kandidaat kan het ontstaan, verloop en einde van de Koude Oorlog herkennen en beschrijven, en aangeven welke oorzaken en gevolgen deze periode voor de wereldpolitiek in het algemeen en voor Europa in het bijzonder heeft gehad. X2 X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 6
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/1 GS/V/1 Het Indonesisch – Nederlands conflict 1945 - · GS/V/1.20 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven hoe het proces van dekolonisatie en de weg naar onafhankelijkheid van Indonesië tussen 1945 en 1949 verliep en daarbij ingaan op de moeizame relatie tussen Nederland en Indonesië na de onafhankelijkheid van Indonesië. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 7
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/2 Nederland en Europa · GS/V/2.21 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven op welke wijze de Europese samenwerking zich na 1945 ontwikkeld heeft en welke invloed de Europese Unie heeft op (de identiteit van) de Nederlandse samenleving. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 7
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/3 De verhouding mens - milieu · GS/V/3.22 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven op welke manier de mens in heden en verleden het milieu heeft beïnvloed en welke oplossingen er bedacht zijn en worden voor ontstane milieuproblemen. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 7
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/4 Ontwikkeling van de gezondheidszorg in Nederland · GS/V/4.23 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven op welke wijze de gezondheidszorg zich in Nederland vanaf de 19e eeuw ontwikkeld heeft en ingaan op moreel-ethische gevolgen daarvan. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 7
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/5 Verzuiling en ontzuiling in Nederland · GS/V/5.24 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven welke zuilen er in Nederland na de Tweede Wereldoorlog waren, welke gevolgen de verzuiling voor de Nederlandse samenleving had en verklaren op welke wijze het proces van ontzuiling de samenleving heeft veranderd. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 7
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/6 Nederland en de Verenigde Staten na de Tweede · GS/V/6.25 · SE
“De kandidaat kan herkennen en beschrijven hoe de Verenigde Staten de Nederlandse samenleving na de Tweede Wereldoorlog hebben beïnvloed en ingaan op verschillen in opvatting tussen Nederlandse politieke stromingen over de rol van de Verenigde Staten in de internationale politiek. X”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 8
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/7 Verwerven en verwerken en verstrekken van · GS/V/7.26 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 8
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/8 Vaardigheden in samenhang · GS/V/8.27 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 8
Geschiedenis en staatsinrichting · vmbo gl/tl · domein GS/V/9 Twee thema's bij het Historisch Overzicht vanaf 1900 · GS/V/9.28 · CE
“De kandidaat kan de volgende thema's herkennen, beschrijven, verklaren en plaatsen in het kader van het Historisch Overzicht vanaf 1900: Het ontstaan en de gevolgen van - het communisme in de Sovjetunie (1917-1941); - Indonesië als voorbeeld van dekolonisatie ( 1942-1949); X 3. De school kan één of meer van de exameneenheden V1 t/m V6 in de gemengde en theoretische leerweg toetsen op het schoolexamen, maar is daartoe niet verplicht.”
Examenprogramma geschiedenis en staatsinrichting vmbo (vanaf CE 2018) officieel-2026 — p. 8
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.1 · SE
“De kandidaat kan: gebeurtenissen uit zijn eigen leven alsmede verschijnselen, gebeurtenissen en personen uit de geschiedenis met behulp van een tijdbalk of een andere vorm van chronologische schematisering ordenen en daarbij de volgende aanduidingen van tijd en tijdsindeling gebruiken: jaren, eeuwen, tijdvakken, perioden en jaartellingen; met gebruik van voorbeelden uit de perioden- en tijdvakkenindeling van eindterm 2, de westers-christelijke jaartelling en meerdere voorbeelden van jaartellingen of periodiseringen uitleggen dat chronologische indelingen interpretatief van aard zijn en (mede) afhangen van de standplaats die men inneemt en/of de vraag die men wil beantwoorden.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 1
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.2 · SE
“De kandidaat kan de volgende tijdvakken met bijbehorende tijdsgrenzen in chronologische volgorde noemen en als referentiekader gebruiken:”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 1
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.3 · SE
“De kandidaat kan: de tijdvakken van eindterm 2 plaatsen in de periodes Prehistorie, Oudheid, Middeleeuwen, Vroegmoderne Tijd en Moderne Tijd; uitleggen dat de indeling in perioden en tijdvakken een westers perspectief op de geschiedenis vertegenwoordigt en wat de beperkingen en bezwaren daarvan kunnen zijn.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.4 · SE
“De kandidaat kan: in historische processen de samenhang tussen veranderingen en continuïteit beschrijven; de betekenis van historische gebeurtenissen, verschijnselen en ontwikkelingen voor het heden aangeven; verschillende soorten historische verandering onderscheiden; door het onderscheiden van continuïteiten van langere en kortere duur onderkennen hoe elementen afkomstig uit verschillende tijdvakken zich gelijktijdig in één tijdvak kunnen manifesteren (de gelijktijdigheid van het ongelijktijdige).”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.5 · SE
“De kandidaat kan: een vraag en een daarop aansluitende hypothese formuleren; voor een vraag bruikbaar bronnenmateriaal verwerven en gegevens eruit selecteren.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.6 · SE
“De kandidaat kan: in het kader van een historische vraagstelling verklaringen geven voor historische gebeurtenissen, verschijnselen en ontwikkelingen; onderscheid maken tussen verschillende soorten oorzaken en gevolgen.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A.7 · SE
“De kandidaat kan bij het geven van oordelen over het verleden rekening houden met: het onderscheid tussen feiten en meningen; tijd- en plaatsgebondenheid van interpretaties en oordelen afkomstig van personen uit het verleden en afkomstig van hedendaagse personen, onder wie hij zelf; de rol van waardepatronen in heden en verleden; het ondersteunen van uitspraken met behulp van argumenten.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · vwo · domein B Oriëntatiekennis · B.8 · SE
“De kandidaat kan voor elk van de tien tijdvakken die genoemd zijn in eindterm 2: - de kenmerkende aspecten voor ieder tijdvak noemen; - bij elk kenmerkend aspect van een tijdvak een passend voorbeeld geven van een gebeurtenis, ontwikkeling, verschijnsel of handeling dan wel gedachtegang van een persoon en dit voorbeeld gebruiken om het betreffende aspect te verduidelijken; - uitleggen hoe kennis van het betreffende tijdvak de oriëntatie op de hedendaagse werkelijkheid beïnvloedt; - uitleggen dat de betekenis die aan tijdvakken wordt toegekend mede afhangt van de tijd, plaats en omstandigheden waarin mensen zich met het verleden bezighouden.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 2
Geschiedenis · vwo · domein C Thema's · C.9 · SE
“De kandidaat kan: - aan de hand van vijf (voor het profiel cultuur en maatschappij) / vier (voor het profiel economie en maatschappij) nader omschreven concrete thema's met gebruikmaking van de eindtermen uit domein A een beargumenteerd antwoord geven op inhoudelijke vragen over het betreffende thema; - op grond van situaties in de verschillende tijdvakken ontwikkelingen op langere termijn beschrijven.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 4
Geschiedenis · vwo · domein D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie · D.10 · SE
“De kandidaat kan: - verband leggen tussen het ontstaan van vrijheidsrechten en politieke rechten in bepaalde historische tijdvakken en kenmerkende aspecten van die tijdvakken; - belangrijke denkers noemen en hun opvattingen over de relatie tussen staat en onderdanen; - - uitleggen onder invloed van welke factoren de rechtsstaat zich in Nederland heeft ontwikkeld en welke actoren erbij betrokken waren; - uitleggen onder invloed van welke factoren de parlementaire democratie zich in Nederland heeft ontwikkeld sinds 1795; - de ontstaansgeschiedenis van de belangrijkste politieke stromingen en partijen weergeven sinds 1848.”
Examenprogramma geschiedenis vwo officieel-2026 — p. 4
Griekse taal en cultuur · vwo · domein B Reflectie op relaties tussen de antieke cultuur en de latere Europese cultuur · B.1 · SE
“De kandidaat kan voorbeelden uit de receptiegeschiedenis herkennen, deze plaatsen in de context van de betreffende periode in de Europese cultuur en de van toepassing zijnde werkingsmechanismen noemen; cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen.”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 2
Griekse taal en cultuur · vwo · domein B Reflectie op relaties tussen de antieke cultuur en de latere Europese cultuur · B.2 · SE
“De kandidaat kan: voorbeelden uit de receptiegeschiedenis herkennen, deze plaatsen in de context van de betreffende periode in de Europese cultuur en de van toepassing zijnde werkingsmechanismen noemen; cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 4
Griekse taal en cultuur · vwo · domein C Zelfstandige oordeelsvorming · C.1 · SE
“De kandidaat kan cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen en daarover een beargumenteerd oordeel geven.”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 2
Griekse taal en cultuur · vwo · domein C Zelfstandige oordeelsvorming · C.2 · SE
“De kandidaat kan cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen en daarover een beargumenteerd oordeel geven”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 4
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. de meest voorkomende bedrijfsvormen en nevenactiviteiten herkennen en benoemen x x 2. bedrijfskolommen benoemen x x 3. verschillende technologische en innovatieve ontwikkelingen herkennen en benoemen x x 4. de effecten benoemen van agrarische productie op het milieu en op de eindproducten. x x 5. vormen van het beheer van het landelijk gebied herkennen en benoemen x x P/GR/1.2 Deeltaak: plantaardige producten vermeerderen, gewassen en planten telen en oogsten en daarbij gangbare technologie en technieken herkennen en gebruiken.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 3
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. op basis van instructies teeltwerkzaamheden uitvoeren x 2. teeltwerkzaamheden benoemen, kiezen, voorbereiden en uitvoeren x 3. op basis van instructies op generatieve en vegetatieve wijze vermeerderingsmethoden bij planten uitvoeren x 4. generatieve en vegetatieve vermeerderingsmethoden bij planten toepassen x 5. de groeivoorwaarden van planten benoemen en toepassen x x 6. op basis van instructies het juiste moment van oogsten vaststellen, oogsten en producten sorteren en bewaren x 7. het juiste moment van oogsten vaststellen, oogsten, producten sorteren en bewaren x 8. gangbare technologie en technieken toepassen x x P/GR/1.3 Deeltaak: op bedrijfsmatige wijze dieren houden en hierbij verantwoorde keuzes maken met respect voor welzijn, voedselveiligheid, milieu en duurzaamheid.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 3
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. productiedoelen aan de hand van het exterieur van dieren herkennen en benoemen x x 2. verschillende dierhouderijsystemen in de productiesector herkennen en benoemen x x 3. op basis van huisvestingsnormen een verblijf voor productiedieren beoordelen x x”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 3
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.4 · CE
“De kandidaat kan begrippen van voortplanting en het belang van voortplanting en fokkerij bij”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 4
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.5 · CE
“De kandidaat kan voersoorten herkennen en benoemen en voer afwegen volgens het”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 4
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.6 · CE
“De kandidaat kan op basis van instructie de gezondheid en het welzijn van dieren beoordelen”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 4
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.7 · CE
“De kandidaat kan de gezondheid en het welzijn van dieren beoordelen en eventuele”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 4
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/1.1 kennis hebben van eigentijds en duurzaam ondernemen in de groene sector, rekening houdend met omgevingsfactoren. · P/GR/1.1.8 · CE
“De kandidaat kan gegevens aflezen uit automatiseringssystemen”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 4
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/2.1 voedingsmiddelen uit de groene sector hanteren, verwerken, bereiden en bewaren en van de juiste informatie voorzien. · P/GR/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. grondstoffen bewerken en bereiden tot houdbare producten x x x 2. de kwaliteit van het proces en het product bewaken x x x 3. aan de hand van een recept een product bereiden x x x 4. een maaltijd samenstellen en de gemaakte keuze van de samenstelling motiveren x x x 5. een product voorzien van informatie x x x P/GR/2.2 Deeltaak: in de groene sector geproduceerde producten selecteren, verpakken en transport klaar maken, afgestemd op het verkoopkanaal.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 5
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/2.1 voedingsmiddelen uit de groene sector hanteren, verwerken, bereiden en bewaren en van de juiste informatie voorzien. · P/GR/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. producten selecteren aan de hand van kwaliteitsvoorschriften x x 2. op beargumenteerde wijze producten selecteren x 3. producten volgens voorschrift verpakken voor transport x x x 4. passende verkoopkanalen kiezen bij de verkoop vanaf de producent x x x P/GR/2.3 Deeltaak: een voorraadbeheersysteem gebruiken, bestelopdrachten in ontvangst nemen en verwerken tot een order en goederen klaarzetten voor verzending.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 5
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/2.1 voedingsmiddelen uit de groene sector hanteren, verwerken, bereiden en bewaren en van de juiste informatie voorzien. · P/GR/2.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. bestelopdrachten en inkomende goederen in ontvangst nemen, bevestigen en verwerken x x x 2. een voorraadbeheersysteem gebruiken x x x 3. mutaties doorvoeren in een voorraadbeheersysteem x x 4. orders klaarzetten voor verzending x x x”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 5
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/3.1 een ontwerp maken voor de inrichting van een groene ruimte met planten en dieren. · P/GR/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. een ontwerptekening maken voor een groene ruimte met daarin een groen object x x 2. een ontwerptekening lezen en gebruiken x x x 3. innovatieve ontwikkelingen toepassen in een ontwerp van een groene ruimte x x 4. aan de hand van eisen voor een bepaalde diersoort een huisvesting en kooiverrijking ontwerpen x 5. een huisvesting voor dieren en een kooiverrijking ontwerpen en de gemaakte keuzen toelichten x x P/GR/3.2 Deeltaak: een ontwerp voor een groene ruimte met planten en dieren realiseren.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 7
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/3.1 een ontwerp maken voor de inrichting van een groene ruimte met planten en dieren. · P/GR/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. aan de hand van een tekening een ruimte inrichten x x x 2. met behulp van instrumenten en apparaten, schattingen en metingen uitvoeren om een ontwerp te realiseren x x x 3. op basis van een beplantingsplan een ruimte beplanten x x x 4. op basis van instructies een huisvesting en kooiverrijking voor dieren realiseren x 5. een huisvesting en een kooiverrijking voor dieren realiseren x x P/GR/3.3 Deeltaak: een groene ruimte onderhouden en beheren.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 7
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/3.1 een ontwerp maken voor de inrichting van een groene ruimte met planten en dieren. · P/GR/3.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. groene onderhoudswerkzaamheden uitvoeren x 2. groene onderhoudswerkzaamheden inventariseren en uitvoeren x 3. een onderhoudsplan opstellen en uitvoeren x 4. dieren huisvesten, voeren en verzorgen en daarbij rekening houden met het welzijn van dieren x x x 5. groei- en productievoorwaarden toepassen voor landbouwgewassen in een stedelijke omgeving x 6. door middel van onderzoek aantonen of water veilig is voor gebruik door planten en dieren x x x”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 7
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/3.4 anderen informeren over het belang van planten en dieren en over de herkomst van natuurlijke producten. · P/GR/3.4.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. informatie geven over de functie en het belang van planten en dieren x x x 2. informatie geven over de herkomst van natuurlijke producten x x x 3. informatie geven over innovatieve ontwikkelingen in een stedelijke omgeving x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 8
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/4.1 verschillen tussen retailformules benoemen en hier naar handelen, producten bestellen en bestelde goederen en producten in ontvangst nemen, controleren, verwerken en verzorgen. · P/GR/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. verschillen tussen retailformules in de groene sector benoemen x x 2. met behulp van instructies geschikte inkoopkanalen kiezen bij de inkoop van aan de groene sector gerelateerde producten en producten bestellen x 3. op beargumenteerde wijze geschikte inkoopkanalen kiezen bij inkoop van aan de groene sector gerelateerde producten en producten bestellen x 4. aan de groene sector gerelateerde producten in ontvangst nemen, controleren en verwerken x x 5. aan de groene sector gerelateerde producten in de winkel plaatsen, beheren en verzorgen x x P/GR/4.2 Deeltaak: ontwerpen, promoten, inrichten en presenteren aan de hand van een winkelformule.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 9
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/4.1 verschillen tussen retailformules benoemen en hier naar handelen, producten bestellen en bestelde goederen en producten in ontvangst nemen, controleren, verwerken en verzorgen. · P/GR/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. een marketingmix volgens instructie toepassen x 2. een marketingmix toepassen x 3. een promotieactiviteit en promotiemateriaal ontwerpen en maken met aan de groene sector gerelateerde producten, passend bij een winkelformule x x 4. een artikelpresentatie ontwerpen en maken met groene producten x x 5. een decoratieve schikking ontwerpen en maken met behulp van steektechnieken x x 6. een boeket samenstellen met behulp van een korenschoof bindtechniek x x 7. een ontwerp maken voor de inrichting van een ruimte en een ruimte inrichten passend bij de winkelformule, een doelgroep, seizoenen en trends x x P/GR/4.3 Deeltaak: producten verkopen.”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 9
Groen · vmbo gl/tl · domein P/GR/4.1 verschillen tussen retailformules benoemen en hier naar handelen, producten bestellen en bestelde goederen en producten in ontvangst nemen, controleren, verwerken en verzorgen. · P/GR/4.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. een verkoopgesprek voeren afgestemd op de klant en een winkelformule x x 2. een klant adviseren bij verkoop van aan de groene sector gerelateerde producten x x 3. prijsberekeningen maken x x 4. een offerte maken x 5. betalingshandelingen verrichten x x”
Examenprogramma groen vmbo officieel-2026 — p. 9
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/1.1 een bijdrage leveren aan de bedrijfsvoering binnen een Horeca-, Bakkerij- en Recreatie omgeving. · P/HBR/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. assisteren bij het vormgeven aan en realiseren van bedrijfsdoelstellingen en bedrijfsformules x 2. bedrijfsdoelstellingen en bedrijfsformules vormgeven en realiseren x x 3. bedrijfstypen en bedrijfsformules herkennen x 4. bedrijfstypen en bedrijfsformules benoemen x x 5. administratieve handelingen, frontofficehandelingen en betalingswerkzaamheden uitvoeren x x x 6. de prijs bepalen van de te leveren diensten en producten x x x 7. offertes vergelijken en opstellen x x x 8. assisteren bij het opzetten van en verrichten van promotionele activiteiten x 9. promotionele activiteiten opzetten en uitvoeren x x 10. de marketingmix gebruiken, de marketinginstrumenten toepassen x x x P/HBR/1.2 Deeltaak: een bijdrage leveren aan een aangenaam verblijf en de verzorging van de gasten.”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 3
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/1.1 een bijdrage leveren aan de bedrijfsvoering binnen een Horeca-, Bakkerij- en Recreatie omgeving. · P/HBR/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. gasten ontvangen x x x 2. gasten plaatsen x x x 3. vertrek van gasten begeleiden x x x 4. anticiperen en inspelen op vragen, verzoeken, opmerkingen en problemen van gasten x x x 5. een gastenverblijf inrichten, rekening houdend met het concept/formule van het bedrijf x x x 6. een menu en drankenkaart maken x x x 7. bestellingen opnemen x x x 8. draag- en serveermethoden uitvoeren x x x 9. debarrasseren x x x P/HBR/1.3 Deeltaak: een bijdrage leveren aan het uitvoeren van dagelijkse facilitaire werkzaamheden.”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 3
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/1.1 een bijdrage leveren aan de bedrijfsvoering binnen een Horeca-, Bakkerij- en Recreatie omgeving. · P/HBR/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. apparatuur, gereedschappen en machines in de gastenruimtes schoonmaken en onderhouden x x x 2. mastiek maken, service gereed maken van de gastenruimtes binnen en buiten x x x”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 3
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/1.4 een bijdrage leveren aan het serveren van kleine gerechten en dranken. · P/HBR/1.4.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. het bedrijfsconcept/formule van een gastverblijf en eetgelegenheid uitdragen x x x 2. dranken, enkelvoudige gerechten en snacks serveren x x x 3. sociale hygiëne signaleren en melden x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 4
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/2.1 een bijdrage leveren aan het beheer van bakkerijproducten. · P/HBR/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. trends en ontwikkelingen volgen en toepassen x x 2. assortiment beheren x x 3. productie van bakkerijproducten plannen en organiseren x x 4. grondstoffen, ingrediënten en tussenproducten beheren x x P/HBR/2.2 Deeltaak: een bijdrage leveren aan het vervaardigen van bakkerijproducten.”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 5
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/2.1 een bijdrage leveren aan het beheer van bakkerijproducten. · P/HBR/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. receptuur hanteren voor het vervaardigen van bakkerijproducten x x 2. apparatuur, gereedschappen en machines gebruiken en onderhouden, volgens de voorgeschreven procedures x x 3. grondstoffen, ingrediënten en tussenproducten schoonmaken en (voor)bewerken x x 4. bakkerij tussenproducten en bakkerijeindproducten vervaardigen en verwerken x x 5. bakkerijproducten afwerken, decoreren en presenteren x x 6. economisch en duurzaam omgaan met grondstoffen, gas, water en elektra x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 5
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/3.1 een bijdrage leveren aan het beheren van horecaproducten. · P/HBR/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. trends en ontwikkelingen volgen en toepassen x x x 2. assortiment beheren x x x 3. productie van horecaproducten plannen en organiseren x x x 4. grondstoffen, ingrediënten en tussenproducten beheren x x x P/HBR/3.2 Deeltaak: een bijdrage leveren aan het bereiden van gerechten in een horecagelegenheid.”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 6
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/3.1 een bijdrage leveren aan het beheren van horecaproducten. · P/HBR/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. receptuur hanteren voor het vervaardigen van horecaproducten x x x 2. apparatuur, gereedschappen en machines gebruiken en onderhouden, volgens de voorgeschreven procedures x x x 3. grondstoffen, ingrediënten en tussenproducten schoonmaken en (voor)bewerken x x x 4. tussenproducten en gerechten bereiden en verwerken x x x 5. gerechten doorgeven, afwerken en garneren/presenteren x x x 6. economisch en duurzaam omgaan met grondstoffen, gas, water en elektra x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 6
Horeca, bakkerij en recreatie · vmbo gl/tl · domein P/HBR/4.1 een bijdrage leveren aan de uitvoering van recreatieve activiteiten. · P/HBR/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. op (specifieke) belangstelling voor recreatie en ontspanningsmogelijkheden voor gasten inspelen x x 2. assisteren bij promotionele activiteiten en deze mee helpen ontwikkelen x 3. promotionele activiteiten uitvoeren en deze mee helpen ontwikkelen x 4. recreatiemogelijkheden voor gasten organiseren, regelen en begeleiden x x 5. assisteren bij het inschakelen van organisatiebureaus, entertainmentbureaus en vervoerders x 6. organisatiebureaus, entertainmentbureaus, vervoerders inschakelen x 7. assisteren bij inschrijvingen en bij het betalingsverkeer van activiteiten x 8. inschrijvingen en betalingsverkeer van activiteiten regelen x 9. assisteren bij de catering voor en rondom activiteiten x 10. catering voor en rondom activiteiten organiseren x 11. sociale hygiëne signaleren en melden x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma horeca, bakkerij en recreatie vmbo officieel-2026 — p. 7
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan bij het ontwerpen en ontwikkelen van digitale artefacten op een gestructureerde wijze samenwerken in een team, en samenwerken met mensen afkomstig uit een toepassingsgebied.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan beschrijven welke ethische normen en waarden een rol spelen bij het gebruik en de ontwikkeling van digitale artefacten, het eigen handelen expliciet vergelijken met ethische richtlijnen, (in het vwo-programma:) en het eigen handelen kritisch analyseren en relateren aan ethische dilemma's.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan voor de informatica relevante gereedschappen hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om (computer)apparatuur, besturingssystemen, applicaties, vaktaal, vakconventies en formalismen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan de in domein A genoemde vaardigheden en de in domeinen B tot en met F, en in de gekozen domeinen uit G tot en met R, genoemde concepten ten minste gebruiken in beroepscontexten, in maatschappelijke contexten (in het vwo-programma:) en in wetenschappelijke contexten.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over informatica gerelateerde onderwerpen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze informaticakennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan de eigen belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Wetenschappelijke vaardigheden”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan (in het havo-programma:) in contexten instructies voor onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen. (in het vwo-programma:) in contexten vraagstellingen analyseren, gebruik makend van relevante begrippen en theorie, vertalen in een vakspecifiek onderzoek, dat onderzoek uitvoeren, en uit de onderzoeksresultaten conclusies trekken. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten een relevant probleem analyseren, inperken tot een hanteerbaar probleem, vertalen naar een model, modeluitkomsten genereren en interpreteren, en het model toetsen en beoordelen. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de praktijk of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in een context mogelijkheden zien voor het inzetten van digitale artefacten, deze mogelijkheden vertalen tot een doelstelling voor ontwerp en ontwikkeling, daarbij technische factoren, omgevingsfactoren en menselijke factoren betrekken, wensen en eisen specificeren en deze op haalbaarheid toetsen, een digitaal artefact ontwerpen, bij het ontwerp van een digitaal artefact keuzes afwegen via onderzoeken en experimenteren, een digitaal artefact implementeren, en de kwaliteit van digitale artefacten evalueren, en deze vaardigheden in samenhang inzetten voor het ontwikkelen van digitale artefacten.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten verschijnselen duiden, uitleggen en verklaren in termen van informatica, informatica-concepten herkennen en met elkaar in verband brengen, en mogelijkheden en beperkingen van digitale artefacten inschatten en beredeneren in vaktermen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein B Grondslagen · B1.14 · SE
“De kandidaat kan een oplossingsrichting voor een probleem uitwerken tot een algoritme, daarbij standaardalgoritmen herkennen en gebruiken, en de correctheid en efficiëntie van digitale artefacten onderzoeken via de achterliggende algoritmen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein B Grondslagen · B2.15 · SE
“De kandidaat kan verschillende abstracte datastructuren met elkaar vergelijken op elegantie en efficiëntie.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein B Grondslagen · B3.16 · SE
“De kandidaat kan eindige automaten gebruiken voor de karakterisering van bepaalde algoritmen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein B Grondslagen · B4.17 · SE
“De kandidaat kan grammatica's hanteren als hulpmiddel bij de beschrijving van talen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein C Informatie · C1.18 · SE
“De kandidaat kan doelstellingen voor informatie- en gegevensverwerking onderscheiden, waaronder zoeken en bewerken.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein C Informatie · C2.19 · SE
“De kandidaat kan informatie en gegevens identificeren in contexten, daarbij rekening houdend met de doelstelling.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Informatica · vwo · domein C Informatie · C3.20 · SE
“De kandidaat kan gegevens representeren in een geschikte datastructuur, daarbij rekening houdend met de doelstelling, en kan daarbij verschillende representaties met elkaar vergelijken op elegantie, efficiëntie en implementeerbaarheid.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein C Informatie · C4.21 · SE
“De kandidaat kan standaardrepresentaties van numerieke gegevens en media gebruiken en aan elkaar relateren.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein C Informatie · C5.22 · SE
“De kandidaat kan een informatiebehoefte vertalen in een zoekopdracht op een verzameling gestructureerde data.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein D Programmeren · D1.23 · SE
“De kandidaat kan, voor een gegeven doelstelling, programmacomponenten ontwikkelen in een imperatieve programmeertaal, daarbij programmeertaalconstructies gebruiken die abstractie ondersteunen, en programmacomponenten zodanig structureren dat ze door anderen gemakkelijk te begrijpen en te evalueren zijn.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein D Programmeren · D2.24 · SE
“De kandidaat kan structuur en werking van gegeven programmacomponenten uitleggen, en zulke programmacomponenten aanpassen op basis van evaluatie of veranderde eisen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein E Architectuur · E1.25 · SE
“De kandidaat kan de structuur en werking van digitale artefacten uitleggen aan de hand van architectuurelementen, dat wil zeggen in termen van de niveaulagen fysiek, logisch en toepassingen, en in termen van de componenten in deze lagen en hun onderlinge interactie.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein E Architectuur · E2.26 · SE
“De kandidaat kan enkele security-bedreigingen en veelgebruikte technische maatregelen benoemen en relateren aan architectuurelementen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein F Interactie · F1.27 · SE
“De kandidaat kan gebruikersinterfaces van digitale artefacten evalueren aan de hand van heuristieken, en vuistregels van goed ontwerp met betrekking tot interfaces toepassen bij ontwerp en ontwikkeling van digitale artefacten.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein F Interactie · F2.28 · SE
“De kandidaat kan de invloed van digitale artefacten op sociale interactie en persoonlijke levenssfeer herkennen en in historisch perspectief plaatsen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein F Interactie · F3.29 · SE
“De kandidaat kan redeneren over de gevolgen van de veranderende mogelijkheden van digitale artefacten op de persoonlijke vrijheid.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein F Interactie · F4.30 · SE
“De kandidaat kan enkele security-bedreigingen en veelgebruikte socio-technische maatregelen benoemen en deze relateren aan sociale en menselijke factoren. II. Keuzethema's”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein G Keuzethema Algoritmiek, berekenbaarheid en logica · G1.31 · SE
“De kandidaat kan (in het havo-programma:) van gegeven algoritmen de complexiteit vergelijken, en kan klassieke 'moeilijke' problemen herkennen en benoemen. (in het vwo-programma:) het verschil tussen exponentiële en polynomiale complexiteit uitleggen, kan algoritmen op basis hiervan onderscheiden, en kan klassieke 'moeilijke' problemen herkennen en benoemen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 3
Informatica · vwo · domein G Keuzethema Algoritmiek, berekenbaarheid en logica · G2.32 · SE
“De kandidaat kan berekeningen op verschillende abstractieniveaus karakteriseren en relateren, en kan klassieke onberekenbare problemen herkennen en benoemen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein G Keuzethema Algoritmiek, berekenbaarheid en logica · G3.33 · SE
“De kandidaat kan eigenschappen van digitale artefacten uitdrukken in logische formules.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein H Keuzethema Databases · H1.34 · SE
“De kandidaat kan een informatiemodel opstellen voor een eenvoudige praktische situatie en aan de hand hiervan een database definiëren.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein H Keuzethema Databases · H2.35 · SE
“De kandidaat kan naast het relationele paradigma tenminste één ander database-paradigma beschrijven en kan voor een concrete toepassing de geschiktheid van de betreffende paradigma's afwegen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein H Keuzethema Databases · H3.36 · SE
“De kandidaat kan in een toepassing data uit verschillende databases (databronnen) met elkaar in verband brengen.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein I Keuzethema Cognitive computing · I1.37 · SE
“De kandidaat kan de processen die nodig zijn voor intelligent gedrag beschrijven en kan analyseren hoe deze processen in de informatica ingezet kunnen worden bij het ontwikkelen van digitale artefacten.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein I Keuzethema Cognitive computing · I2.38 · SE
“De kandidaat kan de belangrijkste kenmerken van cognitive computingsystemen uitleggen, en het verschil met traditionele digitale artefacten aangeven en kan van een probleem aangeven of de oplossing ervan zich leent voor een cognitive computing-aanpak.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein I Keuzethema Cognitive computing · I3.39 · SE
“De kandidaat kan een eenvoudige toepassing realiseren met één of meer van de methodes en technologieën uit de cognitive computing.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein J Keuzethema Programmeerparadigma's · J1.40 · SE
“De kandidaat kan van minimaal één extra programmeerparadigma de kenmerken beschrijven en kan programma's volgens dat paradigma ontwikkelen en evalueren.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein J Keuzethema Programmeerparadigma's · J2.41 · SE
“De kandidaat kan voor een gegeven probleem een afweging maken tussen paradigma's voor het oplossen ervan.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K1.42 · SE
“De kandidaat kan rekenen met formules in Booleaanse algebra.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K2.43 · SE
“De kandidaat kan eenvoudige digitale schakelingen op bit-niveau construeren.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K3.44 · SE
“De kandidaat kan een eenvoudig programma in machinetaal schrijven aan de hand van de beschrijving van een instructieset-architectuur.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.45 · SE
“De kandidaat kan variatie in computerarchitectuur verklaren in termen van technologische ontwikkelingen en toepassingsdomeinen Domein L: Keuzethema Netwerken Subdomein L1: Netwerkcommunicatie”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 4
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.46 · SE
“De kandidaat kan de manier waarop netwerkcomponenten met elkaar communiceren beschrijven en analyseren, en kan schalingseffecten bij communicatie herkennen, er voorbeelden van geven en de gevolgen ervan uitleggen. Subdomein L2: Internet”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.47 · SE
“De kandidaat kan de basisprincipes van het internet als netwerk uitleggen en aangeven welke gevolgen dit heeft voor toepassingen en voor gebruikers. Subdomein L3: Distributie”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.48 · SE
“De kandidaat kan vormen van samenwerking en verdeling van functies en gegevens in netwerken beschrijven. Subdomein L4: Netwerksecurity”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.49 · SE
“De kandidaat kan gevaren van inbreuk op gedistribueerde functies en gegevens analyseren, en maatregelen adviseren die deze inbreuk tegengaan. Domein M: Keuzethema Physical computing Subdomein M1: Sensoren en actuatoren”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.50 · SE
“De kandidaat kan sensoren en actuatoren waarmee een computersysteem de fysieke omgeving kan waarnemen en aansturen herkennen en functioneel beschrijven. Subdomein M2: Ontwikkeling physical computing componenten”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.51 · SE
“De kandidaat kan fysieke systemen en processen modelleren met het oog op real time besturingsaspecten en kan met behulp van deze modellen, sensoren en actuatoren een computersysteem ontwikkelen om fysieke systemen en processen te bewaken en besturen. Domein N: Keuzethema Security Subdomein N1: Risicoanalyse”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.52 · SE
“De kandidaat kan risico's, bedreigingen en kwetsbaarheden in een ict- toepassing analyseren en kan daarbij zowel technische als menselijke factoren betrekken. Subdomein N2: Maatregelen”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.53 · SE
“De kandidaat kan keuzen voor technische en organisatorische maatregelen ter vergroting van de security verklaren. Domein O: Keuzethema Usability Subdomein O1: Gebruikersinterfaces”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.54 · SE
“De kandidaat kan de werking van gebruikersinterfaces beschrijven en verklaren aan de hand van cognitieve en biologische modellen. Subdomein O2: Gebruikersonderzoek”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.55 · SE
“De kandidaat kan gebruikersinterfaces van digitale artefacten evalueren via gebruikersonderzoek. Subdomein O3: Ontwerp”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.56 · SE
“De kandidaat kan elementen van een gebruikersinterface ontwerpen. Domein P: Keuzethema User Experience Subdomein P1: Analyse”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.57 · SE
“De kandidaat kan de relatie tussen ontwerpkeuzes van een interactief digitaal artefact en de verwachte cognitieve, gedragsmatige en affectieve veranderingen of ervaringen verklaren. Subdomein P2: Ontwerp”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.58 · SE
“De kandidaat kan voor een digitaal artefact de gebruikersinteractie vormgeven, de ontwerpbeslissingen verantwoorden en voor een eenvoudige toepassing implementeren. Domein Q: Keuzethema Maatschappelijke en individuele invloed van informatica Subdomein Q1: Maatschappelijke invloed”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.59 · SE
“De kandidaat kan positieve en negatieve effecten van informatica en de genetwerkte samenleving op individueel en sociaal leven verklaren en voorspellen. Subdomein Q2: Juridische aspecten”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.60 · SE
“De kandidaat kan juridische aspecten van de toepassing van informatica in de samenleving analyseren.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 5
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.61 · SE
“De kandidaat kan effecten van technische, juridische en sociale maatregelen voor privacy- gerelateerde kwesties onderzoeken. Subdomein Q4: Cultuur”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 6
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.62 · SE
“De kandidaat kan redeneren over de invloed van informatica op culturele uitingen. Domein R: Keuzethema Computational Science Subdomein R1: Modelleren”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 6
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.63 · SE
“De kandidaat kan aspecten van een andere wetenschappelijke discipline modelleren in computationele termen. Subdomein R2: Simuleren”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 6
Informatica · vwo · domein K Keuzethema Computerarchitectuur · K4.64 · SE
“De kandidaat kan modellen en simulaties construeren en gebruiken voor het onderzoeken van verschijnselen in die andere wetenschap.”
Examenprogramma informatica havo en vwo officieel-2026 — p. 6
Kunst (algemeen) · havo · domein A Vaktheorie · A1.1 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig onderzoek verrichten naar een onderwerp dat direct of indirect verband houdt met dans.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 1
Kunst (algemeen) · havo · domein A Vaktheorie · A2.2 · SE
“De kandidaat kan de verschillende stromingen en genres binnen de westerse theaterdans in grote lijnen benoemen en in verband brengen met de historisch- artistieke context, en dan omschrijven waaruit de invloed op en van niet- westerse (theater)dans bestaat.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · havo · domein A Vaktheorie · A3.3 · SE
“De kandidaat kan de choreografie van dansstukken c.q. fragmenten beschrijven, en met elkaar in verband brengen.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · havo · domein B Praktijk · B.4 · SE
“De kandidaat kan gestructureerde probleemstellingen met betrekking tot zowel autonome als toegepaste beeldende kunst en vormgeving onderzoeken en de daaruit ontwikkelde ideeën in een beeldende verwerking uitvoeren, daarbij beeldende middelen aanwenden in een doelgericht werkproces, en het werk zo presenteren dat de beschouwer inzicht krijgt in het werkproces.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · havo · domein B Praktijk · B1.4 · SE
“De kandidaat kan op een dansvaardige en expressieve wijze gevoelens, ervaringen en ideeën in dans vertalen en vertolken en daarbij doelgericht: - samenwerken met anderen; - muzikale, beeldende en dramatische elementen in dans hanteren.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · havo · domein B Praktijk · B2.5 · SE
“De kandidaat kan: - alleen of samen met anderen improviseren vanuit opdrachten; - de resultaten structureren tot een herhaalbare compositie met gebruik van dansante aspecten en vormgevingsmiddelen.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · havo · domein B Praktijk · B3.6 · SE
“De kandidaat kan een danspresentatie maken voor publiek waarin dans- en vormgevingsvaardigheden functioneel zijn toegepast.”
Examenprogramma kunst (dans) havo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein A Vaktheorie · A.1 · SE
“De kandidaat kan: - de belangrijkste termen en begrippen hanteren uit de kunstdisciplines beeldende vormgeving, dans, drama en muziek die voorwaardelijk zijn voor adequate receptie en reflectie, en noodzakelijk voor begrip van verbanden tussen kunst en cultuur; - informatie over kunst en cultuur herkennen, benoemen en toepassen om verbanden aan te geven; - bij het reflecteren bronnenmateriaal op een adequate wijze hanteren; - overeenkomsten en verschillen noemen en beargumenteren met betrekking tot het beschouwingsapparaat bij de vier kunstdisciplines (alleen vwo).”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 1
Kunst (algemeen) · vwo · domein A Vaktheorie · A1.1 · SE
“De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal in een gegeven cultureel-maatschappelijke context: - kenmerken benoemen van theatrale uitingsvormen en orale tradities; - samenhangen aangeven tussen functie, vorm en inhoud van toneel;”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 1
Kunst (algemeen) · vwo · domein A Vaktheorie · A2.2 · SE
“De kandidaat kan de geschiedenis van het westerse theater in hoofdlijnen aangeven mede aan de hand van de historische en/of sociaal- maatschappelijke context van enkele speelstijlen en voor toneel belangrijke personen.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein A Vaktheorie · A3.3 · SE
“De kandidaat kan: - de onderlinge samenhang benoemen van de belangrijkste theatrale begrippen; - theatrale conventies aangeven en aanwijzen, evenals de betekenissen die ze kunnen oproepen.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein A Vaktheorie · A4.4 · SE
“De kandidaat kan: - een toneelvoorstelling informatief beschrijven; - aangeven met welke theatrale middelen de inhoud vormgegeven is; - een eigen mening geven over de effectiviteit van enkele van deze middelen.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B.4 · SE
“De kandidaat kan probleemstellingen met betrekking tot zowel autonome als toegepaste beeldende kunst en vormgeving onderzoeken en de daaruit ontwikkelde ideeën in een beeldende verwerking uitvoeren, daarbij beeldende middelen aanwenden in een doelgericht werkproces en het werk zo presenteren dat de beschouwer inzicht krijgt in het werkproces.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B1.2 · SE
“De kandidaat kan aangeven met welke visies, doelen, middelen en inhouden de kunsten religieuze en/of levensbeschouwelijke uitgangspunten vertolken.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 1
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B1.4 · SE
“De kandidaat kan: - een gevarieerd repertoire uitvoeren van één- en meerstemmige vocale en/of instrumentale muziek; - onvoorbereid een melodie/muziekstuk spelen.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B1.5 · SE
“De kandidaat kan: - spelgegevens combineren en toepassen, en daarbij gebruikmaken van timing en verandering in stemgebruik en bewegingspatroon; - de interactie tussen personages intensiveren door middel van actie en reactie; - in spel een sociaal of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B2.3 · SE
“De kandidaat kan aangeven welke ideeën over schoonheid in kunst en kunstwaardering een rol spelen.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B2.5 · SE
“De kandidaat kan muziek improviseren en componeren, vanuit een probleemstelling en met weloverwogen gebruik van muzikale materialen en middelen.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B2.6 · SE
“De kandidaat kan: - een rol opbouwen gebaseerd op personage en dramatische ontwikkeling; - scènes creëren en realiseren, rekening houdend met de intentie ten opzichte van het publiek.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B3.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven welke invloed opdrachtgevers en politieke ideeën hebben op de rol en de inhoud van kunst en op de positie van de kunstenaar.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B3.6 · SE
“De kandidaat kan een danspresentatie: - maken voor publiek met het accent op overdracht, vorm en inhoud van het gebodene; - voorzien van beknopte publieksgerichte informatie.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B3.7 · SE
“De kandidaat kan: - spel- en vormgevingsvaardigheden toepassen bij het optreden voor een publiek; - het publiek van de nodige informatie voorzien.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B4.5 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe vorm en inhoud bepaald worden door de vermaaksfuncties van kunst in relatie tot het daarbij betrokken publiek.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B5.6 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe kunst en wetenschap/techniek op elkaar inwerken.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein B Praktijk · B6.7 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe Westerse en niet-Westerse kunst en cultuur elkaar wederzijds beïnvloeden.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunst (algemeen) · vwo · domein C Oriëntatie op studie en beroep · C.8 · SE
“De kandidaat kan de eindtermen van domein A en B toepassen op voorbeelden uit de volgende onderwerpen: - de cultuur van de kerk in de elfde tot en met veertiende eeuw; - de hofcultuur in de zestiende en zeventiende eeuw; - de burgerlijke cultuur van Nederland in de zeventiende eeuw; - de cultuur van Romantiek en realisme in de negentiende eeuw; - de cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw; - de massacultuur vanaf 1950.”
Examenprogramma kunst (drama) vwo officieel-2026 — p. 2
Kunstvakken inclusief ckv · vmbo gl/tl · domein KV/K/1 Oriëntatie op leren en werken · KV/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van kunst en cultuur in de maatschappij.”
Examenprogramma kunstvakken inclusief ckv, vmbo officieel-2026 — p. 4
Kunstvakken inclusief ckv · vmbo gl/tl · domein KV/K/2 Basisvaardigheden · KV/K/2.1 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerking en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma kunstvakken inclusief ckv, vmbo officieel-2026 — p. 4
Kunstvakken inclusief ckv · vmbo gl/tl · domein KV/K/3 Culturele en kunstzinnige vorming en verdieping · KV/K/3.1 · SE
“De kandidaat kan zich een beeld vormen van het culturele en kunstzinnige veld door te kiezen voor en actief deel te nemen aan ten minste 4 culturele en kunstzinnige activiteiten die gerelateerd zijn aan verschillende kunstvakken (zoals bijvoorbeeld beeldende vorming, muziek, dans en drama). Ten minste één kunstzinnige activiteit resulteert in de productie en presentatie van eigen werk.”
Examenprogramma kunstvakken inclusief ckv, vmbo officieel-2026 — p. 4
Kunstvakken inclusief ckv · vmbo gl/tl · domein KV/K/4 Reflectie en kunstdossier · KV/K/4.1 · SE
“De kandidaat kan zijn culturele en kunstzinnige ontwikkeling inzichtelijk maken in een kunstdossier, waarvan de vorm door de school en de leerling tezamen bepaald wordt. Hij kan daarmee verslag doen van alle activiteiten die zijn ondernomen en hierop reflecteren.”
Examenprogramma kunstvakken inclusief ckv, vmbo officieel-2026 — p. 4
Latijnse taal en cultuur · vwo · domein B Reflectie op relaties tussen de antieke cultuur en de latere Europese cultuur · B.1 · SE
“De kandidaat kan voorbeelden uit de receptiegeschiedenis herkennen, deze plaatsen in de context van de betreffende periode in de Europese cultuur en de van toepassing zijnde werkingsmechanismen noemen; cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen.”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 2
Latijnse taal en cultuur · vwo · domein B Reflectie op relaties tussen de antieke cultuur en de latere Europese cultuur · B.2 · SE
“De kandidaat kan: voorbeelden uit de receptiegeschiedenis herkennen, deze plaatsen in de context van de betreffende periode in de Europese cultuur en de van toepassing zijnde werkingsmechanismen noemen; cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 4
Latijnse taal en cultuur · vwo · domein C Zelfstandige oordeelsvorming · C.1 · SE
“De kandidaat kan cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen en daarover een beargumenteerd oordeel geven.”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 2
Latijnse taal en cultuur · vwo · domein C Zelfstandige oordeelsvorming · C.2 · SE
“De kandidaat kan cultuuruitingen uit de latere Europese cultuur vergelijken met antieke cultuuruitingen en daarover een beargumenteerd oordeel geven”
Examenprogramma Griekse taal en cultuur en Latijnse taal en cultuur vwo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO1/K/1 Oriëntatie op leren en werken · LO1/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan het belang van bewegen en sport binnen de eigen loopbaan, vrijwilligerswerk en in de maatschappij verwoorden. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/10 Bewegen regelen · LO2/K/10.1 · SE
“de kandidaat niet zelf als beweger is betrokken. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/10 Bewegen regelen · LO2/K/10.10 · SE
“De kandidaat kan alleen of samen met anderen diverse regeltaken uitvoeren en één regelende rol uitvoeren waarbij”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/11 Bewegen en samenleving en gezondheid · LO2/K/11.11 · SE
“De kandidaat kan verschillende betekenissen van bewegen en sport aangeven in de samenleving en ook de meer persoonlijke waarde en motieven voor deelname. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/11 Bewegen en samenleving en gezondheid · LO2/K/11.12 · SE
“De kandidaat kan: deelnemen aan een trainings- en fitnessprogramma, de betekenis van bewegen en sport aangeven voor de gezondheid in ruime zin, eerste hulp verlenen bij eenvoudige blessures, afspraken maken die de veiligheid bevorderen. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/12 Beroepspraktijkvorming · LO2/K/12.13 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op beroep of vrijwilligerswerk door het vervullen van (regel)taken in het werkveld van sport en bewegen. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/2 Basisvaardigheden · LO2/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/3 Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding · LO2/K/3.3 · SE
“De kandidaat ontwikkelt een aantal vaardigheden in bewegen en sport, zoals: Omgaan met regels en een bijdrage leveren aan een sportief verloop en aan de veiligheid van zichzelf en anderen; Regeltaken uitvoeren om samen bewegingssituaties op gang te kunnen brengen en houden; In bewegingssituaties omgaan met aspecten als lukken en mislukken en winst en verlies; Omgaan met verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht binnen bewegingssituaties; Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/4 Spel · LO2/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan samen met anderen minimaal één doelspel, twee terugslagspelen, één honkloopspel en diverse tikspelen uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/5 Turnen · LO2/K/5.5 · SE
“De kandidaat kan alleen en samen met anderen twee verschillende vormen van turnen uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/6 Bewegen op muziek · LO2/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan twee vormen van bewegen op muziek uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/7 Atletiek · LO2/K/7.7 · SE
“De kandidaat kan alleen en samen met anderen minimaal één loop-, één spring en één werponderdeel uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/8 Zelfverdediging · LO2/K/8.8 · SE
“De kandidaat kan samen met anderen één vorm van zelfverdediging uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding 2 · vmbo gl/tl · domein LO2/K/9 Actuele bewegingsactiviteiten · LO2/K/9.9 · SE
“De kandidaat kan alleen of samen met anderen twee nieuwe, actuele bewegingsactiviteiten uitvoeren. x”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding 2 vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/1 Oriëntatie op leren en werken · LO1/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan het belang van bewegen en sport binnen de eigen loopbaan en in de maatschappij verwoorden.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/2 Basisvaardigheden · LO1/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan in bewegingssituaties basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, zelfstandig (samen)werken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/3 Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding · LO1/K/3.3 · SE
“De kandidaat ontwikkelt zich ten aanzien van een aantal vaardigheden in bewegen en sport die bijdragen tot de ontwikkeling van de eigen leerkansen, zoals: − Kunnen omgaan met regels en een bijdrage leveren aan een sportief verloop en aan de veiligheid van zichzelf en anderen − Eenvoudige regeltaken uitvoeren om samen bewegingssituaties op gang te kunnen brengen en houden − In bewegingssituaties kunnen omgaan met elementen als lukken en mislukken en winst en verlies − Verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht hanteren binnen bewegingssituaties − Oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport − Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/4 Spel · LO1/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan alleen en in samenwerking met anderen de volgende spelen uitvoeren: − Een slag- en loopspel, drie doelspelen, twee terugslagspelen (een vorm van volleybal en keuze uit minstens één vorm van badminton, tennis of tafeltennis), vormen van tik- en afgooispelen en daarbij: − Zich houden aan afgesproken regels, oog hebben voor veiligheid en regelende taken uitvoeren.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 4
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/5 Turnen · LO1/K/5.5 · SE
“De kandidaat kan alleen en in samenwerking met anderen één of meer van de volgende turnactiviteiten uitvoeren: − Steun- en vrij springen, herhaald springen, zwaaien, balanceren en acrobatiek en daarbij: − Adequaat omgaan met risico's en meehelpen bij regelende taken, waaronder hulpverlenen.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/6 Bewegen op muziek · LO1/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan alleen of samen met anderen één van de volgende vormen van bewegen op muziek uitvoeren: − Ritme en bewegen, streetdance, jazzdans of conditionele vormen op muziek en daarbij regelende taken uitvoeren, waaronder een eenvoudige variatie ontwerpen en uitvoeren. dan wel: − indien het bevoegd gezag hier op grond van de identiteit voor kiest, een vorm van bewegen op muziek naar keuze, of een andere bewegingsactiviteit waarbij ritme en tempo bepalend zijn.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/7 Atletiek · LO1/K/7.7 · SE
“De kandidaat kan alleen en in samenwerking met anderen vormen van de volgende atletiekactiviteiten uitvoeren: − Hardlopen, ver- en hoogspringen en één vorm van werpen, stoten of slingeren en daarbij: − Basiskenmerken van training aangeven, conditieaspecten meten, oog hebben voor veiligheid en regelende taken uitvoeren.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/8 Zelfverdediging · LO1/K/8.8 · SE
“De kandidaat kan alleen en in samenwerking met anderen één van de volgende vormen zelfverdediging uitvoeren: − Stoeispelen (bijvoorbeeld: vormen van judo), trefspelen (bijvoorbeeld: vormen van boksen, schermen of karate- do) en daarbij − Veiligheidsregels en (etiquette) regels bij zelfverdediging in acht nemen en regelende taken uitvoeren.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 5
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein LO1/K/9 Actuele bewegingsactiviteiten · LO1/K/9.9 · SE
“De kandidaat kan alleen en in samenwerking met anderen twee nieuwe, actuele bewegingsactiviteiten uitvoeren die hij kan kiezen uit een aanbod dat bij voorkeur niet behoort tot één van de hierboven genoemde activiteitengebieden (bijvoorbeeld water-, winter- of outdoorsporten).”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vmbo officieel-2026 — p. 6
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vwo · domein A Vaardigheden · A.1 · SE
“De kandidaat kan op verantwoorde en perspectiefrijke wijze en met plezier in bewegende en regelende rollen deelnemen aan de bewegingscultuur, en kan aangeven in hoeverre hij daaraan -ook in de toekomst- kan en wil deelnemen.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vwo officieel-2026 — p. 1
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vwo · domein B Bewegen · B.2 · SE
“De kandidaat kan deelnemen aan een variëteit aan bewegingsactiviteiten, waarbij het gaat om: - verbreding (leren van nieuwe activiteiten) en verdieping (qua niveau, taken en contexten) van bewegingsactiviteiten die in de onderbouw zijn aangeboden; - in elk geval uit het activiteitengebied spelen een slag- en loopspel, twee doelspelen en een terugslagspel, bij voorkeur door de kandidaat te kiezen; - minimaal twee door de kandidaat te kiezen bewegingsactiviteiten uit een door de school gedaan aanbod voor de activiteitengebieden turnen, atletiek, bewegen op muziek en zelfverdediging;”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vwo officieel-2026 — p. 1
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vwo · domein C Bewegen en regelen · C.3 · SE
“De kandidaat kan (samen met anderen) ondersteunende en leidinggevende rollen in bewegingssituaties vervullen, waarbij het gaat om: - bewegingssituaties inrichten, op gang brengen en op gang houden; - minimaal twee door de leerling te kiezen rollen van instructeur, coach/begeleider, scheidsrechter/jurylid en organisator.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vwo officieel-2026 — p. 2
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vwo · domein D Bewegen en gezondheid · D.4 · SE
“De kandidaat kan op basis van eigen ervaring met en inzicht in de betekenis van sport en bewegen voor de (beleving van) gezondheid in brede zin verantwoord omgaan met belasting en risico's in bewegingssituaties, en een trainingsprogramma opstellen dat past bij de eigen mogelijkheden.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vwo officieel-2026 — p. 2
Lichamelijke opvoeding (gemeenschappelijk deel) · vwo · domein E Bewegen en samenleving · E.5 · SE
“De kandidaat kan op grond van inzicht in de kenmerken van het aanbod en in de eigen wensen en mogelijkheden ten aanzien van sportdeelname een bewuste keuze maken uit het aanbod aan sport en bewegen in de samenleving.”
Examenprogramma lichamelijke opvoeding vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/1 Oriëntatie op leren en werken · ML2/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van maatschappijkunde verwoorden.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/2 Basisvaardigheden · ML2/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijkunde · ML2/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − informatie verwerven en daarbij gebruik maken van verschillende informatiebronnen − zelf verzamelde of aangereikte informatie over maatschappelijke verschijnselen/vraagstukken verwerken en interpreteren op basis van vakinhoudelijke kennis − de principes en procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijkunde herkennen in een tekst over een maatschappelijk vraagstuk of verschijnsel − een standpunt innemen met betrekking tot een concreet maatschappelijk vraagstuk en hier argumenten voor geven.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijkunde · ML2/K/3.4 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − ten aanzien van maatschappelijke vraagstukken verschillende typen vragen herkennen en zo zelfstandig mogelijk formuleren − bij gegeven of zelf geformuleerde vragen informatie verwerven en daarbij gebruik maken van verschillende informatiebronnen − aangereikte informatie over maatschappelijke verschijnselen/vraagstukken verwerken en interpreteren op basis van vakinhoudelijke kennis − de principes en procedures die horen bij de benaderingswijze van het vak maatschappijkunde herkennen in informatiebronnen over een maatschappelijk vraagstuk, of toepassen op een maatschappelijk vraagstuk − een standpunt innemen met betrekking tot een concreet maatschappelijk vraagstuk en hier argumenten voor geven.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/4 Politiek en beleid · ML2/K/4.5 · CE
“De kandidaat kan: − Nederland typeren als een parlementaire democratie in een rechtsstaat − uitleggen op welke wijze overheidsbeleid tot stand komt, de invloed van de Europese Unie daarin herkennen en noemen/herkennen hoe Europese besluiten tot stand komen − mogelijkheden beschrijven die individuele burgers en belangen- of pressiegroepen hebben om de politieke besluitvorming te beïnvloeden − van politieke partijen en stromingen standpunten en de uitgangspunten noemen en herkennen.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 5
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/4 Politiek en beleid · ML2/K/4.6 · CE
“De kandidaat kan: − Nederland typeren als een parlementaire democratie in een rechtsstaat en als een constitutionele monarchie − uitleggen op welke wijze overheidsbeleid tot stand komt, de invloed van de Europese Unie daarin aangeven/herkennen, en noemen/herkennen hoe Europese besluiten tot stand komen − mogelijkheden beschrijven die individuele burgers en belangen- of pressiegroepen hebben om de politieke besluitvorming te beïnvloeden − van politieke partijen en stromingen standpunten en de uitgangspunten herkennen, noemen en verklaren.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 5
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/5 Mens en werk · ML2/K/5.7 · SE
“De kandidaat kan: − functies en maatschappelijke waardering van arbeid herkennen − de rol van de overheid ten aanzien van arbeid en de kenmerken van de verzorgingsstaat herkennen − herkennen wat de invloed is van arbeidsverdeling op de sociale ongelijkheid − op het gebied van arbeid verschillende belangen en belangenorganisaties herkennen en aangeven welke middelen er zijn om voor belangen op te komen in overleg- en conflictsituaties − oorzaken en gevolgen van veranderingen op de arbeidsmarkt noemen.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 6
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/5 Mens en werk · ML2/K/5.8 · SE
“De kandidaat kan: − de functies en maatschappelijke waardering van arbeid herkennen en beschrijven, en factoren noemen die van invloed zijn op de cultuur van een bedrijf − de rol van de overheid ten aanzien van arbeid en de problematiek van de verzorgingsstaat herkennen en beschrijven − uitleggen welke invloed maatschappelijke arbeidsverdeling heeft op de sociale ongelijkheid in de samenleving − een beschrijving geven van de arbeidsverhoudingen in Nederland − oorzaken en gevolgen van veranderingen op de arbeidsmarkt noemen en verklaren.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 6
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/6 De multiculturele samenleving · ML2/K/6.10 · SE
“De kandidaat kan: − de culturele differentiatie in Nederland beschrijven en ontwikkelingen daarin noemen, alsmede het overheidsbeleid en visies ten aanzien van de multiculturele samenleving beschrijven − de sociaal-economische positie van allochtone groepen beschrijven en verklaren − aangeven hoe met uitingen van vooroordelen en discriminatie kan worden omgegaan vanuit het beginsel van gelijkwaardigheid en respect.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 7
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/6 De multiculturele samenleving · ML2/K/6.9 · SE
“De kandidaat kan: − Nederland als multiculturele samenleving typeren en het overheidsbeleid ten aanzien hiervan herkennen en beschrijven − de sociaal-economische positie van allochtone groepen beschrijven − aangeven hoe met uitingen van vooroordelen en discriminatie kan worden omgegaan vanuit het beginsel van gelijkwaardigheid en respect.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 7
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/7 Massamedia · ML2/K/7.11 · SE
“De kandidaat kan: − de betekenis van massamedia voor de samenleving herkennen − factoren en ontwikkelingen herkennen en noemen als het gaat om de inhoud en programmering van massamedia, en nieuwsvoorziening kritisch beoordelen − in voorbeelden de rol herkennen die media kunnen vervullen bij beeldvorming (waaronder vooroordelen en stereotypen), en bij de overdracht van waarden en normen − informatie vergelijken van verschillende media en verschillen daarin herkennen.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 7
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/7 Massamedia · ML2/K/7.12 · SE
“De kandidaat kan: − de betekenis van massamedia voor de samenleving herkennen en beschrijven − factoren en ontwikkelingen herkennen en noemen als het gaat om de inhoud en programmering van massamedia, en nieuwsvoorziening kritisch beoordelen − benoemen wat de rol van de media is bij beeldvorming en aangeven hoe er sprake is van beïnvloeding door massamedia − informatie vergelijken van verschillende media en verschillen daarin verklaren.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 7
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/8 Criminaliteit en rechtsstaat · ML2/K/8.13 · CE
“De kandidaat kan: − de aard, ontwikkeling en omvang van criminaliteit als maatschappelijk probleem herkennen en beschrijven − kenmerken van de rechtsstaat herkennen in het straf- en procesrecht, en de doelen van straffen en maatregelen onderscheiden − oorzaken van criminaliteit herkennen − de rol van overheidsorganen ter bestrijding van criminaliteit aangeven en verschillende beleidsmaatregelen onderscheiden − de doelen van straffen en maatregelen onderscheiden.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 8
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/K/8 Criminaliteit en rechtsstaat · ML2/K/8.14 · CE
“De kandidaat kan: − de aard, ontwikkeling en omvang van criminaliteit als maatschappelijk probleem herkennen en beschrijven − principes van de rechtsstaat herkennen in het straf- en procesrecht − oorzaken van criminaliteit herkennen en beschrijven − de rol van overheidsorganen ter bestrijding van criminaliteit aangeven, verschillende beleidsmaatregelen en kenmerkende visies van politieke stromingen onderscheiden, en effectiviteit en wenselijkheid van beleidsmaatregelen beoordelen − de doelen van straffen en maatregelen onderscheiden.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 8
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/V/1 Analyse maatschappelijk vraagstuk · ML2/V/1.15 · CE
“De kandidaat kan een maatschappelijk vraagstuk gerelateerd aan de exameneenheden analyseren door verbanden tussen de thema's uit de eindtermen te leggen en door de benaderingswijze van maatschappijkunde erop toe te passen.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 8
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · ML2/V/2.16 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 8
Maatschappijkunde · vmbo gl/tl · domein ML2/V/3 Vaardigheden in samenhang · ML2/V/3.17 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma maatschappijkunde, vmbo officieel-2026 — p. 8
Maatschappijleer · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: - voor een vraag bruikbaar bronnenmateriaal verwerven en er gegevens uit selecteren; - (verworven) informatie verwerken o.a. met behulp van ICT en daaruit beredeneerde conclusies trekken; - een stelling, zowel mondeling als schriftelijk, nuanceren, verdedigen en bestrijden en daarbij gebruikmaken van argumentatievaardigheden.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 1
Maatschappijleer · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan concrete maatschappelijke vraagstukken en ontwikkelingen analyseren en daarbij: - aannemelijk maken wat de relatie is tussen het vraagstuk/probleem en de rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving; - beargumenteren of door het vraagstuk/probleem belangrijke waarden van de rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving in het geding zijn; - beschrijven wat de relatie is tussen het maatschappelijke vraagstuk/probleem en sociale ongelijkheid in de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 1
Maatschappijleer · havo · domein B Rechtsstaat · B1.3 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van vrijheidsrechten en plichten die inwoners van Nederland hebben, herleiden tot wetten en artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die aan die grondbeginselen ten grondslag liggen; - uitleggen wat de beginselen van de rechtsstaat zijn.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein B Rechtsstaat · B2.4 · SE
“De kandidaat kan aan de hand van voorbeelden de spanning weergeven tussen de beginselen van de rechtsstaat enerzijds en de praktijk zoals die door groepen burgers ervaren wordt anderzijds.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein B Rechtsstaat · B3.5 · SE
“De kandidaat kan de waarden en praktijk van de rechtsstaat in Nederland vergelijken met die van enkele andere westerse landen.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein C Parlementaire democratie · C1.6 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van politieke rechten die inwoners van Nederland hebben, herleiden tot artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die aan democratie ten grondslag liggen; - de structuur van de representatieve democratie in Nederland uitleggen op gemeentelijk, provinciaal en landelijk niveau; - de structuur van de vertegenwoordiging op EU-niveau uitleggen.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein C Parlementaire democratie · C2.7 · SE
“De kandidaat kan: - de fasen in het proces van politieke besluitvorming op gemeentelijk, provinciaal en nationaal niveau beschrijven; - de rol van massamedia bij politieke besluitvorming beschrijven; - dilemma's herkennen die samenhangen met de uitgangspunten van de democratie en de hoofdlijnen van de politieke discussie hierover weergeven.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein C Parlementaire democratie · C3.8 · SE
“De kandidaat kan aangeven welke gevolgen de vorming van de Europese Unie heeft voor de politieke rechten van de Europese burger.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein D Verzorgingsstaat · D1.9 · SE
“De kandidaat kan uitleggen onder invloed van welke factoren de verzorgingsstaat zich in Nederland heeft ontwikkeld na de tweede wereldoorlog en welke actoren erbij betrokken zijn.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · havo · domein D Verzorgingsstaat · D2.10 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van sociale rechten en plichten die inwoners van Nederland hebben, herleiden tot wetten en artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die ten grondslag liggen aan de verzorgingsstaat; - kenmerken van de Nederlandse verzorgingsstaat beschrijven.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · havo · domein D Verzorgingsstaat · D3.11 · SE
“De kandidaat kan: - hoofdlijnen aangeven van politieke discussies over de praktijk van de verzorgingsstaat; - de relatie tussen de verzorgingsstaat en sociale ongelijkheid uitleggen.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · havo · domein D Verzorgingsstaat · D4.12 · SE
“De kandidaat kan aangeven welke gevolgen de vorming van de Europese Unie heeft voor de sociale rechten van de Europese burger.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · havo · domein E Pluriforme samenleving · E1.13 · SE
“De kandidaat kan uitleggen onder invloed van welke factoren de huidige pluriforme samenleving in Nederland is ontstaan en welke actoren erbij betrokken zijn.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · havo · domein E Pluriforme samenleving · E2.14 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van grondrechten die horen bij de pluriforme samenleving, herleiden tot artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die ten grondslag liggen aan de grondrechten; - uitleggen wat het verschil is tussen morele verplichtingen en plichten; - kenmerken van een pluriforme samenleving beschrijven.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · havo · domein E Pluriforme samenleving · E3.15 · SE
“De kandidaat kan: - op basis van bronnen de verschillen in leefomstandigheden, gewoonten en gebruiken van (afstammelingen van) migranten enerzijds en de autochtone meerderheid van de bevolking anderzijds verklaren; - het beleid van de politiek ten aanzien van etnische minderheden en vreemdelingen/asielzoekers terugvoeren op (inter)nationale documenten; - de standpunten van politieke partijen met betrekking tot vluchtelingen en migranten vergelijken en becommentariëren.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · havo · domein E Pluriforme samenleving · E4.16 · SE
“De kandidaat kan aangeven welke gevolgen de Europese integratie heeft voor de Nederlandse cultuur en identiteit.”
Examenprogramma maatschappijleer havo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/1 Oriëntatie op leren en werken · ML1/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van maatschappijleer in de maatschappij.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/2 Basisvaardigheden · ML1/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleer · ML1/K/3.3 · SE
“De kandidaat kan met betrekking tot een maatschappelijk vraagstuk: − principes en procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen − een standpunt innemen en hier argumenten voor geven.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/4 Cultuur en socialisatie · ML1/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan: − beschrijven hoe een mens zich ontwikkelt tot lid van de samenleving − uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag − de rol van onderwijs beschrijven in de ontwikkeling van een mens als lid van de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/4 Cultuur en socialisatie · ML1/K/4.5 · SE
“De kandidaat kan: − beschrijven hoe een mens zich ontwikkelt tot lid van de samenleving en de invloed van het socialisatieproces herkennen en beschrijven − uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag en socialisatieproces − de rol van onderwijs (als socialiserende instantie) beschrijven in de ontwikkeling van een mens als lid van de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/5 Sociale verschillen · ML1/K/5.6 · SE
“De kandidaat kan: − met voorbeelden beschrijven wat sociale verschillen zijn en hoe die veroorzaakt worden, en beschrijven hoe de plaats van een mens op de maatschappelijke ladder kan veranderen − voorbeelden geven van belangen van mensen in een bepaalde maatschappelijke positie en van conflicten die daarmee samenhangen − maatregelen van de overheid ten aanzien van sociale ongelijkheid noemen.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 5
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/5 Sociale verschillen · ML1/K/5.7 · SE
“De kandidaat kan: − met voorbeelden beschrijven wat sociale verschillen zijn en hoe die veroorzaakt worden, en beschrijven/uitleggen hoe de plaats van een mens op de maatschappelijke ladder kan veranderen (sociale mobiliteit) − beschrijven en uitleggen dat mensen vanuit hun maatschappelijke posities belangen hebben en hoe daardoor conflicten kunnen ontstaan − overheidsbeleid ten aanzien van sociale ongelijkheid beschrijven en verklaren.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 5
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/6 Macht en zeggenschap · ML1/K/6.8 · SE
“De kandidaat kan: − vormen van macht herkennen − beschrijven hoe regels het samenleven van mensen mogelijk maken − beschrijven welke mogelijkheden burgers hebben om invloed uit te oefenen op de politiek, en kenmerken van een parlementaire democratie noemen.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 5
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/6 Macht en zeggenschap · ML1/K/6.9 · SE
“De kandidaat kan: − vormen van macht en machtsmiddelen herkennen, beschrijven en verklaren − beschrijven en uitleggen hoe regels het samenleven van mensen mogelijk maken − beschrijven en uitleggen welke mogelijkheden burgers hebben om invloed uit te oefenen op de politiek, en kenmerken van een parlementaire democratie noemen, herkennen en toelichten.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 5
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/7 Beeldvorming en stereotypering · ML1/K/7.10 · SE
“De kandidaat kan: − beschrijven hoe mensen bij het vormen van hun meningen beïnvloed worden door selectie van informatie − uitingen van vooroordelen en beeldvorming ten aanzien van mannen en vrouwen in de samenleving herkennen en benoemen − voorbeelden noemen van vooroordelen en discriminatie, beschrijven hoe deze ontstaan en aangeven wat er tegen te doen is − van een bepaald sociaal probleem beschrijven hoe de beeldvorming erover tot stand komt/gekomen is.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 6
Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) · vmbo gl/tl · domein ML1/K/7 Beeldvorming en stereotypering · ML1/K/7.11 · SE
“De kandidaat kan: − aangeven dat selectieve waarneming een rol speelt in het proces van beeld- en meningsvorming − uitingen van vooroordelen en beeldvorming ten aanzien van mannen en vrouwen in de samenleving herkennen en benoemen − beschrijven hoe men uitingen van vooroordelen en discriminatie tegemoet kan treden vanuit het beginsel van gelijkwaardigheid en respect − van een bepaald sociaal probleem beschrijven hoe de beeldvorming erover tot stand komt/gekomen is.”
Examenprogramma maatschappijleer (gemeenschappelijk deel) vmbo officieel-2026 — p. 6
Maatschappijleer · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: - voor een vraag bruikbaar bronnenmateriaal verwerven en er gegevens uit selecteren; - (verworven) informatie verwerken o.a. met behulp van ICT en daaruit beredeneerde conclusies trekken; - een stelling, zowel mondeling als schriftelijk, nuanceren, verdedigen en bestrijden en daarbij gebruikmaken van argumentatievaardigheden.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 1
Maatschappijleer · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan concrete maatschappelijke vraagstukken en ontwikkelingen analyseren en daarbij: - aannemelijk maken wat de relatie is tussen het vraagstuk/probleem en de rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving; - beargumenteren of door het vraagstuk/probleem belangrijke waarden van de rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving in het geding zijn; - beschrijven wat de relatie is tussen het maatschappelijke vraagstuk/probleem en sociale ongelijkheid in de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 1
Maatschappijleer · vwo · domein B Rechtsstaat · B1.3 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van vrijheidsrechten en plichten die inwoners van Nederland hebben, herleiden tot wetten en artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die aan die grondbeginselen ten grondslag liggen; - uitleggen wat de beginselen van de rechtsstaat zijn.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · vwo · domein B Rechtsstaat · B2.4 · SE
“De kandidaat kan aan de hand van voorbeelden de spanning weergeven tussen de beginselen van de rechtsstaat enerzijds en de praktijk zoals die door groepen burgers ervaren wordt anderzijds.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · vwo · domein B Rechtsstaat · B3.5 · SE
“De kandidaat kan: - de waarden en praktijk van de rechtsstaat in Nederland vergelijken met die van enkele andere westerse landen; - voorbeelden geven van internationale invloed op het Nederlandse beleid en de Nederlandse regelgeving ten aanzien van de praktijk van de rechtsstaat.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · vwo · domein C Parlementaire democratie · C1.6 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van politieke rechten die inwoners van Nederland hebben, herleiden tot artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die aan democratie ten grondslag liggen; - de structuur van de representatieve democratie in Nederland uitleggen op gemeentelijk, provinciaal, landelijk niveau; - de structuur van de vertegenwoordiging op EU-niveau uitleggen.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · vwo · domein C Parlementaire democratie · C2.7 · SE
“De kandidaat kan: - de fasen in het proces van politieke besluitvorming op gemeentelijk, provinciaal en nationaal niveau beschrijven; - het verschil beschrijven tussen een parlementair stelsel en een presidentieel stelsel; alsmede tussen een meerderheidsstelsel en een stelsel van evenredige vertegenwoordiging; - de rol van massamedia bij politieke besluitvorming beschrijven; - aangeven welke factoren de politieke participatie van burgers beïnvloeden en waarom niet een ieder van zijn of haar politieke rechten gebruik maakt; - uitleggen dat er spanning bestaat tussen representatie en representativiteit; - dilemma's herkennen, die samenhangen met de uitgangspunten van de democratie en de hoofdlijnen van de politieke discussie hierover weergeven.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · vwo · domein C Parlementaire democratie · C3.8 · SE
“De kandidaat kan aangeven welke gevolgen de vorming van de Europese Unie heeft voor de politieke rechten van de Europese burger.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 2
Maatschappijleer · vwo · domein D Verzorgingsstaat · D1.9 · SE
“De kandidaat kan uitleggen onder invloed van welke factoren de verzorgingsstaat zich in Nederland heeft ontwikkeld na de tweede wereldoorlog en welke actoren erbij betrokken zijn.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · vwo · domein D Verzorgingsstaat · D2.10 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van sociale rechten en plichten die inwoners van Nederland hebben, herleiden tot wetten en artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die ten grondslag liggen aan de verzorgingsstaat; - kenmerken van de Nederlandse verzorgingsstaat beschrijven.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · vwo · domein D Verzorgingsstaat · D3.11 · SE
“De kandidaat kan: - hoofdlijnen aangeven van politieke discussies over de praktijk van de verzorgingsstaat en de opvattingen van politieke partijen hierover; - het proces beschrijven van een mogelijk terugtredende rol van de verzorgingsstaat en de wisselwerking die zich daarbij voordoet tussen politiek en samenleving; - de relatie tussen de verzorgingsstaat en sociale ongelijkheid uitleggen.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · vwo · domein D Verzorgingsstaat · D4.12 · SE
“De kandidaat kan: - een vergelijking maken tussen de Nederlandse verzorgingsstaat en die in een ander westers land; - aangeven welke gevolgen de vorming van de Europese Unie heeft voor de sociale rechten van de Europese burger.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · vwo · domein E Pluriforme samenleving · E1.13 · SE
“De kandidaat kan uitleggen onder invloed van welke factoren de huidige pluriforme samenleving in Nederland is ontstaan en welke actoren erbij betrokken zijn.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · vwo · domein E Pluriforme samenleving · E2.14 · SE
“De kandidaat kan: - voorbeelden van grondrechten die horen bij de pluriforme samenleving, herleiden tot artikelen in de Grondwet; - de waarden noemen die ten grondslag liggen aan de grondrechten; - uitleggen wat het verschil is tussen morele verplichtingen en plichten; - kenmerken van een pluriforme samenleving beschrijven.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 3
Maatschappijleer · vwo · domein E Pluriforme samenleving · E3.15 · SE
“De kandidaat kan: - op basis van bronnen de verschillen in leefomstandigheden, gewoonten en gebruiken van (afstammelingen van) migranten enerzijds en de autochtone meerderheid van de bevolking anderzijds verklaren; - uitleggen welke verschijnselen verband houden met toenemende of afnemende sociale cohesie; - het beleid van de politiek ten aanzien van etnische minderheden en vreemdelingen/asielzoekers terugvoeren op (inter)nationale documenten; - de standpunten van politieke partijen met betrekking tot vluchtelingen en migranten vergelijken en becommentariëren; - verschillende visies weergeven met het oog op de mogelijkheid om waarden te formuleren als basis voor verklaringen waarin aan alle mensen bepaalde rechten worden toegekend.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijleer · vwo · domein E Pluriforme samenleving · E4.16 · SE
“De kandidaat kan: - aangeven welke gevolgen de Europese integratie heeft voor de Nederlandse cultuur en identiteit; - een vergelijking maken tussen de Nederlandse maatschappij en een ander West-Europees land naar posities en kansen van migranten.”
Examenprogramma maatschappijleer vwo officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: benodigde informatie verwerven en selecteren uit digitale en niet-digitale bronnen; informatie verwerken en daaruit beredeneerde conclusies trekken; de resultaten van een leeractiviteit beschrijven en presenteren.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 1
Maatschappijwetenschappen · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan: denkvaardigheden toepassen op de hoofdconcepten vorming, verhouding, binding en verandering en kernconcepten sociale cohesie, sociale instituties, groepsvorming, cultuur, socialisatie/acculturatie, identiteit, sociale gelijkheid/ ongelijkheid, rationalisering, individualisering, institutionalisering, politieke instituties, representatie/representativiteit, politieke socialisatie, ideologie, macht/gezag, conflict/samenwerking, democratisering, globalisering en staatsvorming. denkvaardigheden toepassen op contexten, daarbij gebruik makend van hoofd- en kernconcepten. Het betreft zowel de in de domeinen beschreven contexten als andere contexten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 1
Maatschappijwetenschappen · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan: gegeven onderzoeksresultaten beoordelen op betrouwbaarheid, validiteit en representativiteit; een eenvoudig enigszins voorgestructureerd onderzoek opzetten en uitvoeren over een concreet maatschappelijk verschijnsel.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B1.4 · SE
“De kandidaat kan socialisatie binnen een specifieke context herkennen als een proces waarin cultuuroverdracht en cultuurverwerving plaatsvindt en waarin mensen een eigen identiteit ontwikkelen. Hij kan tevens culturen classificeren op basis van verschillende culturele dimensies.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B2.5 · SE
“De kandidaat kan voorbeelden van politieke socialisatie herkennen binnen een specifieke context. Hij kan tevens standpunten classificeren op basis van ideologieën en politieke dimensies.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B3.6 · SE
“De kandidaat kan in hoofdlijnen maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven die van invloed zijn op socialisatieprocessen en op de rol van socialisatoren daarin. Hij kan tevens conclusies trekken over die veranderde socialisatieprocessen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B4.7 · SE
“De kandidaat kan weergeven op welke manieren de overheid invloed tracht uit te oefenen op het proces van (politieke) socialisatie. Hij kan tevens afleiden welke opvattingen aanhangers van politieke stromingen hebben over de rol van de overheid binnen een specifieke context.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C1.8 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context sociale ongelijkheid verklaren en kan beschrijven wat de gevolgen zijn van sociale ongelijkheid.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C2.9 · SE
“De kandidaat kan contextmateriaal classificeren naar niveaus, naar soorten en naar bronnen van macht. Hij kan macht onderscheiden van gezag en theorieën vergelijken over de machtsverdeling in een democratie.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C3.10 · SE
“De kandidaat kan ontleden welke oorzaken ten grondslag liggen aan maatschappelijke en politieke conflicten op de verschillende niveaus en wat de gevolgen ervan zijn. Hij kan tevens modellen onderscheiden gebaseerd op conflict of samenwerking.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C4.11 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context categoriseren welke maatschappelijke posities mensen innemen in een samenleving en beschrijven welke kansen ze hebben dat hun maatschappelijke posities veranderen. Hij kan tevens de gevolgen van het innemen van een lage maatschappelijke positie benoemen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · havo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C5.12 · SE
“De kandidaat kan maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven die invloed hebben op de sociale ongelijkheid binnen een specifieke context aan de hand van daarvoor relevante hoofd- en kernconcepten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C6.13 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context onderscheiden met welke instrumenten de overheid de mate van sociale ongelijkheid tracht te beïnvloeden, wat de gevolgen ervan kunnen zijn en welke opvattingen aanhangers van de politieke stromingen hebben over kwesties binnen deze specifieke context.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D1.14 · SE
“De kandidaat kan typen bindingen onderscheiden en indelen naar niveaus. Hij kan het verband leggen tussen sociale cohesie en sociale controle en voorbeelden geven van kenmerken van sociale instituties.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D2.15 · SE
“De kandidaat kan bindingen in de samenleving illustreren aan de hand van politieke instituties en beschrijven wat het belang is van representativiteit/representatie voor een democratische rechtsstaat. Tevens kan de kandidaat beredeneren hoe er vanuit verschillende visies geoordeeld wordt over representativiteit binnen een specifieke context.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D3.16 · SE
“De kandidaat kan in hoofdlijnen aangeven welke potentiele bedreigingen binnen een specifieke context zijn afgenomen respectievelijk toegenomen en welke invloed deze bedreigingen hebben op bindingen in de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D4.17 · SE
“De kandidaat kan onderscheiden welke uitgangspunten ten grondslag liggen aan het overheidsbeleid en hoe de verschillende politieke stromingen door middel van beleid invloed trachten uit te oefenen op de mate van sociale cohesie in de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E1.18 · CE
“De kandidaat kan beschrijven hoe rationalisering, individualisering en institutionalisering worden beschouwd als typerend voor de ontwikkeling van westerse samenlevingen van traditioneel naar modern.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E2.19 · CE
“De kandidaat kan beschrijven hoe staatsvorming, democratisering en globalisering worden beschouwd als typerend voor de ontwikkeling van westerse samenlevingen van traditioneel naar modern.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E3.20 · SE
“De kandidaat kan uitleggen welke veranderingen zich hebben voorgedaan binnen een specifieke context en wat daarvan de effecten zijn op de machtsverhoudingen in de samenleving.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · havo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E4.21 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context onderscheiden welke standpunten de politieke stromingen innemen ten aanzien van maatschappelijke vraagstukken die verband houden met modernisering.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein F Analyse van een sociale actualiteit · F1.22 · SE
“De kandidaat kan informatie selecteren over een actuele gebeurtenis met maatschappijwetenschappelijke relevantie, zowel over feiten als ook over de verschillende meningen die erover bestaan. Tevens kan de kandidaat verschillende groepen en belangen onderscheiden die een rol spelen in deze actuele gebeurtenis.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein F Analyse van een sociale actualiteit · F2.23 · SE
“De kandidaat kan een actualiteit analyseren met behulp van hoofd- en kernconcepten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein G Analyse van een politieke actualiteit (binnen een specifieke context) · G1.24 · SE
“De kandidaat kan onderscheid maken tussen de verschillende vormen van politieke en sociale participatie. Tevens kan hij de wenselijkheid van participatie beoordelen met behulp van hoofd- en kernconcepten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein G Analyse van een politieke actualiteit (binnen een specifieke context) · G2.25 · SE
“De kandidaat kan met behulp van hoofd- en kernconcepten beschrijven wat het belang is van vrije en eerlijke verkiezingen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein G Analyse van een politieke actualiteit (binnen een specifieke context) · G3.26 · SE
“De kandidaat kan de hoofdlijnen van het Nederlandse (kies)stelsel en dat van een ander land beschrijven. Tevens kan hij de voor- en nadelen van beide stelsels benoemen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · havo · domein G Analyse van een politieke actualiteit (binnen een specifieke context) · G4.27 · SE
“De kandidaat kan verschuivingen in de deelname aan verkiezingen beschrijven. Tevens kan hij de samenstelling van de electorale achterban van de belangrijkste politieke partijen en bewegingen in Nederland beschrijven.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen havo (vanaf CE 2019) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: benodigde informatie verwerven en selecteren uit digitale en niet-digitale bronnen; informatie verwerken en daaruit beredeneerde conclusies trekken; de resultaten van een leeractiviteit beschrijven en presenteren.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 1
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan: denkvaardigheden toepassen op de hoofdconcepten vorming, verhouding, binding en verandering en kernconcepten sociale cohesie, sociale institutie, groepsvorming, cultuur, socialisatie/acculturatie, identiteit, sociale gelijkheid/ ongelijkheid, rationalisering, individualisering, institutionalisering, politieke institutie, representatie/representativiteit, politieke socialisatie, ideologie, macht/gezag, conflict/samenwerking, democratisering, globalisering en staatsvorming. denkvaardigheden toepassen op contexten, daarbij gebruik makend van hoofd- en kernconcepten. Het betreft zowel de in de domeinen beschreven contexten als andere contexten. verbanden leggen tussen en binnen de in de domeinen beschreven contexten met behulp van hoofd- en kernconcepten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 1
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan: gegeven onderzoeksresultaten beoordelen op betrouwbaarheid, validiteit en representativiteit; een eenvoudig onderzoek opzetten en uitvoeren over een concreet maatschappelijk verschijnsel; basiskennis over statistiek toepassen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B1.4 · CE
“De kandidaat kan ontleden hoe cultuuroverdracht en cultuurverwerving door socialisatie plaatsvinden. Hij kan tevens verbanden tussen persoonlijke identiteit en collectieve identiteit beschrijven en culturen classificeren op basis van verschillende culturele dimensies.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B2.5 · CE
“De kandidaat kan beredeneren wanneer er in een gegeven situatie sprake is van politieke socialisatie. Hij kan tevens standpunten classificeren op basis van ideologieën en politieke dimensies.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B3.6 · CE
“De kandidaat kan verschillende visies op socialisatie en politieke socialisatie vanuit drie sociaalwetenschappelijke paradigma's onderscheiden.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B4.7 · SE
“De kandidaat kan in hoofdlijnen maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven die van invloed zijn op socialisatieprocessen in een specifieke context en op de rol van socialisatoren daarin. Hij kan tevens conclusies trekken over de veranderde socialisatieprocessen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein B Vorming (binnen een specifieke context) · B5.8 · SE
“De kandidaat kan weergeven op welke wijze de overheid invloed tracht uit te oefenen op het proces van (politieke) socialisatie. Hij kan tevens afleiden welke opvattingen aanhangers van politieke stromingen hebben over de rol van de overheid binnen een specifieke context.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C1.9 · SE
“De kandidaat kan vanuit wetenschappelijke paradigma's verklaringen geven voor sociale ongelijkheid tussen staten en binnen een staat. Tevens kan hij beschrijven wat gevolgen van sociale ongelijkheid zijn en kan hij weergeven met welke andere factoren sociale ongelijkheid samenhangt.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C2.10 · SE
“De kandidaat kan vanuit wetenschappelijke paradigma's hypothesen formuleren over verschillen in macht en gezag tussen staten en binnen een staat. Ook kan hij wetenschappelijke onderzoeksmethoden onderscheiden, waarmee onderzoekers actoren en hun machtsbronnen in kaart brengen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C3.11 · SE
“De kandidaat kan vanuit wetenschappelijke paradigma's maatschappelijke en politieke conflicten en samenwerking benoemen, ontleden welke oorzaken eraan ten grondslag liggen op de verschillende niveaus en wat de gevolgen ervan zijn.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C4.12 · SE
“De kandidaat kan in hoofdlijnen aangeven hoe machtsverhoudingen veranderen, wat daarvan de gevolgen zijn en hoe ze kunnen leiden tot vormen van conflict en samenwerking.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein C Verhouding (binnen een specifieke context) · C5.13 · SE
“De kandidaat kan weergeven wat de positie van Nederland is in het internationale krachtenveld en hoe de Nederlandse overheid hierop invloed tracht uit te oefenen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D1.14 · SE
“De kandidaat kan onderscheiden welke indicatoren van sociale cohesie wetenschappers vanuit verschillende paradigma's onderzoeken.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D2.15 · SE
“De kandidaat kan bindingen in de samenleving illustreren aan de hand van politieke instituties en beschrijven wat het belang is van representativiteit/representatie voor een democratische rechtsstaat. Tevens kan de kandidaat uitleggen hoe representatie en representativiteit bijdragen aan politieke binding.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D3.16 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context beredeneren wat de effecten zijn van bepaalde maatschappelijke ontwikkelingen op politieke bindingen in een samenleving.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D4.17 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context beredeneren wat de effecten zijn van bepaalde maatschappelijke ontwikkelingen op affectieve bindingen in een samenleving.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein D Binding (binnen een specifieke context) · D5.18 · SE
“De kandidaat kan overheidsbeleid en standpunten van politieke partijen ten aanzien van een bindingsvraagstuk onderscheiden.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E1.19 · SE
“De kandidaat kan beschrijven hoe rationalisering, individualisering en institutionalisering worden beschouwd als typerend voor de ontwikkeling van westerse samenlevingen van traditioneel naar modern.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E2.20 · SE
“De kandidaat kan beschrijven hoe staatsvorming, democratisering en globalisering worden beschouwd als typerend voor de ontwikkeling van westerse samenlevingen van traditioneel naar modern.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 3
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E3.21 · SE
“De kandidaat kan uitleggen welke veranderingen zich hebben voorgedaan binnen een specifieke context en wat daarvan de effecten zijn op vraagstukken van identiteit, binding en ongelijkheid. Tevens kan hij maatschappelijke vraagstukken relateren aan drie paradoxen van modernisering.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein E Verandering (binnen een specifieke context) · E4.22 · SE
“De kandidaat kan binnen een specifieke context onderscheiden welke standpunten aanhangers van de verschillende politieke stromingen innemen ten aanzien van veranderingsprocessen in een samenleving.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein F Analyse van/onderzoek doen naar een sociale actualiteit · F1.23 · SE
“De kandidaat kan informatie verzamelen over een actualiteit met maatschappijwetenschappelijke relevantie, zowel over feiten als ook over de verschillende meningen die erover bestaan. Tevens kan de kandidaat verschillende groepen en belangen onderscheiden die een rol spelen in deze actualiteit. De kandidaat kan over een actualiteit een vraagstelling formuleren, een eenvoudige onderzoeksopzet ontwerpen en deze ook uitvoeren.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein F Analyse van/onderzoek doen naar een sociale actualiteit · F2.24 · SE
“De kandidaat kan een actualiteit analyseren met behulp van hoofd- en kernconcepten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein G Analyse van/onderzoek doen naar een politieke actualiteit (binnen een · G1.25 · SE
“De kandidaat kan onderscheid maken tussen de verschillende vormen van politieke en sociale participatie. Tevens kan hij de wenselijkheid van participatie beoordelen met behulp van hoofd- en kernconcepten.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein G Analyse van/onderzoek doen naar een politieke actualiteit (binnen een · G2.26 · SE
“De kandidaat kan met behulp van hoofd- en kernconcepten beschrijven wat het belang is van vrije en eerlijke verkiezingen.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein G Analyse van/onderzoek doen naar een politieke actualiteit (binnen een · G3.27 · SE
“De kandidaat kan de hoofdlijnen van het Nederlandse politieke (kies)stelsel en dat van een ander land, beschrijven. Tevens kan hij de voor- en nadelen ervan benoemen en kan analyseren/onderzoeken hoe deze stelsels het politieke proces in beide landen beïnvloeden.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein G Analyse van/onderzoek doen naar een politieke actualiteit (binnen een · G4.28 · SE
“De kandidaat kan de verschuivingen in de deelname aan verkiezingen in Nederland en in een ander land beschrijven. Tevens kan hij de samenstelling van de electorale achterban van de belangrijkste politieke partijen en bewegingen in Nederland en in dat andere land beschrijven.”
Examenprogramma maatschappijwetenschappen vwo (vanaf CE 2020) officieel-2026 — p. 4
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. een zelf bedacht thema benoemen, uitwerken en daarbij rekening houden met het doel, de doelgroep, de plaats en de sfeer x 2. een script maken voor een AV productie x 3. een storyboard maken voor een AV productie aan de hand van een zelf gemaakt script x 4. een storyboard maken voor een AV productie aan de hand van een gegeven script x P/MVI/1.2 Deeltaak: filmmateriaal maken met een camera.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 3
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. digitale filmbeelden maken x x 2. meerdere camera-standpunten gebruiken x x 3. verschillende beeldkaders omschrijven en gebruiken x x P/MVI/1.3 Deeltaak: een digitaal AV product maken van zelfgemaakte opnames en daarover een presentatie verzorgen.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 3
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. opgenomen beelden controleren en rangschikken x x 2. beelden importeren, knippen en monteren met video-editing software x x 3. effecten, titels en overgangen gebruiken x x 4. geluidseffecten en muziek toevoegen x x 5. gemonteerd materiaal exporteren of publiceren tot een film van maximaal 3 minuten x x 6. het proces en product presenteren en de keuzes beargumenteren x P/MVI/1.4 Deeltaak: een idee voor het maken van een animatie uitwerken tot een script en een storyboard.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 3
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. een idee voor een animatie bedenken en beschrijven x 2. een script voor een animatie maken x 3. een storyboard voor een animatie maken aan de hand van een zelf gemaakt script x 4. een storyboard voor een animatie maken aan de hand van een gegeven script x P/MVI/1.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 3
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.5 · CE
“De kandidaat kan: 1. digitale beelden maken x x 2. beelden bewerken met een bewerkingsprogramma x x P/MVI/1.6 Deeltaak: een animatie maken en hierover een presentatie verzorgen.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 4
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.6 · CE
“De kandidaat kan: 1. beelden selecteren x x 2. beelden importeren en een beweging simuleren x x 3. tekst toevoegen x x 4. geluidseffecten en muziek toevoegen x x 5. gemonteerd materiaal exporteren of publiceren x x 6. het proces en product presenteren en de keuzes beargumenteren x P/MVI/1.7 Deeltaak: een onderwerp binnen een gegeven thema bedenken voor een fotoserie.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 4
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.7 · CE
“De kandidaat kan: 1. onderzoek doen naar een onderwerp voor een fotoserie x 2. een onderwerp binnen een gegeven thema kiezen en de keuze beargumenteren x P/MVI/1.8 Deeltaak: foto's maken en als fotoserie presenteren.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 4
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/1.1 aan de hand van een opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard. · P/MVI/1.1.8 · CE
“De kandidaat kan: 1. foto's maken voor een fotoserie x x 2. foto's selecteren aan de hand van criteria x x 3. foto's bewerken met een fotobewerkingsprogramma x x 4. de serie foto's presenteren x x 5. de gemaakte keuzes bij het proces en product beargumenteren x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 4
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/2.1 een concept ontwikkelen voor een 2D mediaproduct. · P/MVI/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. in eigen woorden de verkregen opdracht uitleggen x x 2. een idee ontwikkelen voor een 2D mediaproduct x x 3. het werk voorbereiden en plannen x 4. onderzoek doen naar de vormgeving van een 2D mediaproduct x 5. een schetsontwerp en een dummy maken van een 2D mediaproduct x x 6. een concept presenteren x x P/MVI/2.2 Deeltaak: een 2D mediaproduct realiseren en presenteren.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 5
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/2.1 een concept ontwikkelen voor een 2D mediaproduct. · P/MVI/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. de realisatie voorbereiden x x 2. het product maken volgens opdrachteisen en concept met de juiste materialen en technieken x x 3. de nabewerking uitvoeren x x 4. een bij het product passende presentatie geven over het product en het proces x 5. keuzes bij het proces en het product beargumenteren x P/MVI/2.3 Deeltaak: een concept ontwikkelen voor een 3D product.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 5
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/2.1 een concept ontwikkelen voor een 2D mediaproduct. · P/MVI/2.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. in eigen woorden de verkregen opdracht uitleggen x x 2. een idee ontwikkelen voor een 3D product x 3. het werk voorbereiden en plannen x 4. onderzoek doen naar vormgeving van een 3D product x 5. een schetsontwerp en model maken van een 3D product x x 6. een concept presenteren x x P/MVI/2.4 Deeltaak: een 3D product realiseren en presenteren.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 5
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/2.1 een concept ontwikkelen voor een 2D mediaproduct. · P/MVI/2.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. de realisatie voorbereiden x x 2. het product met de juiste materialen en technieken maken volgens opdrachteisen en ontwikkelde concept x x 3. onderdelen op juiste wijze monteren x x 4. een bij het product passende presentatie geven over het product en het proces x 5. keuzes bij het proces en het product beargumenteren x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 5
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/3.1 devices inzetten voor een specifiek doel. · P/MVI/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. onderzoek doen naar de inzetbaarheid van devices voor een specifiek doel x x x 2. advies geven bij het kiezen van een geschikt device voor een specifiek doel x x 3. een device kunnen kiezen en inzetten voor een specifiek doel x x x 4. processen beschrijven die door een device kunnen worden uitgevoerd x x 5. problemen van een gebruiker bij het inzetten van een device analyseren, (her)formuleren en vertalen naar een oplossing x x 6. de beschreven oplossing vertalen naar een serie geordende stappen en deze uitvoeren x x x P/MVI/3.2 Deeltaak: devices instellen, verbinden en programmeren.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 6
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/3.1 devices inzetten voor een specifiek doel. · P/MVI/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. devices gebruiksklaar maken en benodigde software installeren x x x 2. devices en apparatuur(ii) aansluiten en instellen x x x 3. devices veilig verbinden met een (draadloos) netwerk en internet x x 4. gebruikers aanmaken en rechten beheren x x x 5. de beveiliging en login instellen naar de wens en de behoefte van de gebruiker x x x 6. een serie geordende stappen omzetten in een codering en deze invoeren in een device (programmeren) x x 7. een gegeven codering (programma) invoeren in een device x 8. software configureren x x x 9. software-instellingen aanpassen naar de behoefte van de gebruiker x x P/MVI/3.3 Deeltaak: gebruikers ondersteunen.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 6
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/3.1 devices inzetten voor een specifiek doel. · P/MVI/3.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. gebruikers instrueren bij het in gebruik nemen van een device x 2. gebruikers adviseren en instrueren bij het in gebruik nemen van een device x x 3. kosten berekenen en presenteren aan de gebruiker x x x 4. de gemaakte keuze voor een device voor een specifiek doel verantwoorden x x x 5. controleren of de gebruiker op de juiste wijze geholpen is x 6. controleren of de gebruiker op de juiste wijze geholpen is en het advies indien gewenst aanpassen x x P/MVI/3.4 Deeltaak: meldingen en gebruikersvragen verwerken.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 6
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/3.1 devices inzetten voor een specifiek doel. · P/MVI/3.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. klachten, storingen en vragen bij het in gebruik nemen van een device verwerken met een ICT-helpdesksysteem x x x 2. meldingen en vragen door middel van een ICT-helpdesksysteem beantwoorden x x x”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 6
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/4.1 een ontwerp maken voor een digitaal interactief product. · P/MVI/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. doelstellingen, thema en doelgroep van een interactief product formuleren x x 2. het gedrag van een gebruiker bepalen en beschrijven x x 3. in schetsen of een moodboard lay-out, typografie, beelden en bediening van een interactief product zichtbaar maken x x 4. een gebruiksvriendelijk ontwerp maken, passend bij een gegeven thema en doelgroep en geschikt voor gegeven schermformaten x x P/MVI/4.2 Deeltaak: een ontwerp omzetten in een digitaal interactief product.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 8
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/4.1 een ontwerp maken voor een digitaal interactief product. · P/MVI/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. beeld, geluid, tekst, beweging en grafische elementen ordenen, opmaken en geschikt maken voor beeldscherm x x x 2. gebruiksvriendelijke navigatie aanbrengen x x 3. een interactief product compatibel maken voor minimaal 2 soorten apparaten x x x 4. een interactief product testen, problemen opsporen en debuggen x x x 5. een interactief product presenteren en demonstreren x x 6. een interactief product verspreiden x x P/MVI/4.3 Deeltaak: een ontwerp maken voor een website.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 8
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/4.1 een ontwerp maken voor een digitaal interactief product. · P/MVI/4.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. doelstellingen, thema en doelgroep bepalen voor een website x x 2. in schetsen een sfeer, typografie en lay-out zichtbaar maken x x 3. een flowchart maken x x x 4. tekst- en beeldbestanden selecteren, archiveren en bewerken x x x P/MVI/4.4 Deeltaak: ontwerp omzetten in een werkende website.”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 8
Media, vormgeving en ICT · vmbo gl/tl · domein P/MVI/4.1 een ontwerp maken voor een digitaal interactief product. · P/MVI/4.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. teksten, grafische elementen en beelden opmaken voor een website met webdesignsoftware x x x 2. pagina's linken en een navigatiestructuur aanbrengen x x x 3. bewegende media toevoegen x x x 4. links toevoegen x x x 5. een ontworpen website controleren, gebruiksklaar maken en uploaden x x x 6. ontwerp en de keuzes die zijn gemaakt, toelichten x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma media, vormgeving en ICT vmbo officieel-2026 — p. 8
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/1.1 motormechanische delen meten. · P/MET/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. motormechanische delen meten en meetgegevens beoordelen x x x 2. compressie meten van een aandrijfmotor x x x P/MET/1.2 Deeltaak: werkzaamheden aan een smeersysteem uitvoeren.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 3
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/1.1 motormechanische delen meten. · P/MET/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. opbouw en werking van een smeersysteem omschrijven x x x 2. relevante metingen en tests uitvoeren aan een smeersysteem x x x 3. een smeersysteem controleren, de vloeistof op niveau brengen en verversen x x x 4. onderdelen van een smeersysteem controleren, testen en vervangen x x x P/MET/1.3 Deeltaak: werkzaamheden aan een koelsysteem uitvoeren.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 3
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/1.1 motormechanische delen meten. · P/MET/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. opbouw en werking van een koelsysteem omschrijven x x x 2. relevante metingen en tests uitvoeren aan een koelsysteem x x x 3. een koelsysteem controleren, de vloeistof op niveau brengen en verversen x x x 4. onderdelen van een koelsysteem testen en vervangen x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 3
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/2.1 wielophanging, veer- en stabilisatiesysteem controleren, beoordelen en vervangen. · P/MET/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. onderdelen van de wielophanging controleren, beoordelen en vervangen x x 2. onderdelen van het veersysteem controleren, beoordelen en vervangen x x 3. onderdelen van de schokdemping controleren, beoordelen en de schokdempers vervangen x x 4. onderdelen van het stabilisatiesysteem controleren, stabilisatieonderdelen beoordelen en vervangen x x P/MET/2.2 Deeltaak: banden en wielen controleren, beoordelen, vervangen, repareren en balanceren.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 4
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/2.1 wielophanging, veer- en stabilisatiesysteem controleren, beoordelen en vervangen. · P/MET/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. banden controleren, beoordelen en vervangen x x 2. een velg controleren x x 3. een band repareren x x 4. de combinatie van band en velg balanceren x x P/MET/2.3 Deeltaak: delen van de carrosserie inbouwen, uitbouwen en afstellen.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 4
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/2.1 wielophanging, veer- en stabilisatiesysteem controleren, beoordelen en vervangen. · P/MET/2.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. delen van een carrosserie verwijderen en monteren x x 2. niet-dragende geschroefde delen van een carrosserie afstellen x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 4
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/3.1 eenvoudige elektrische schakelingen maken en metingen uitvoeren. · P/MET/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. serie-, parallel- en gemengde schakelingen maken x x x 2. met meetapparatuur omgaan en heeft kennis van accu-laadapparatuur x x x 3. een schakeling met relais maken en metingen uitvoeren x x 4. de conditie van een accu vaststellen en de accu vervangen x x x 5. elektrische verbindingen maken met verschillende aansluitingen x x x P/MET/3.2 Deeltaak: verlichtings- en signaleringssystemen controleren, repareren en volgens eenvoudige schema's aansluiten.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 5
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/3.1 eenvoudige elektrische schakelingen maken en metingen uitvoeren. · P/MET/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. een verlichtingssysteem met controlesysteem op een practicumbord aansluiten x x x 2. een signaleringssysteem met controlesysteem op een practicumbord aansluiten x x x 3. de verlichting en signalering aan een voertuig controleren, repareren en afstellen x x x P/MET/3.3 Deeltaak: comfort en veiligheidssystemen controleren.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 5
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/3.1 eenvoudige elektrische schakelingen maken en metingen uitvoeren. · P/MET/3.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. de ruitenwisserinstallatie en het reinigingssyteem controleren x x x 2. de temperatuur- en ventilatieregeling controleren x x 3. de veiligheidssystemen controleren x x P/MET/3.4 Deeltaak: elektromotoren aansluiten en testen.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 5
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/3.1 eenvoudige elektrische schakelingen maken en metingen uitvoeren. · P/MET/3.1.4 · CE
“De kandidaat kan:”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 5
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/4.1 een bedrijfsvoertuig veilig laden en lossen. · P/MET/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. een laadplan maken x x 2. voor het laden en lossen het juiste interne transportmiddel kiezen en gebruiken x x 3. de goederen volgens laadplan laden, stuwen en zekeren x x 4. de goederen lossen, documenten controleren, de goederen klaarzetten voor inslag x x P/MET/4.2 Deeltaak: een bedrijfsvoertuig vervoersklaar maken en een technische rijklaar-controle uitvoeren.”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 7
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/4.1 een bedrijfsvoertuig veilig laden en lossen. · P/MET/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. een visuele voertuigcontrole uitvoeren x x 2. een technische rijklaar-controle uitvoeren (oliepeil, verlichting en banden) x x 3. de lading bevestiging en de benodigde documenten controleren x x P/MET/4.3 Deeltaak: een ritplanning en een routeplanning maken (nationaal en internationaal).”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 7
Mobiliteit en transport · vmbo gl/tl · domein P/MET/4.1 een bedrijfsvoertuig veilig laden en lossen. · P/MET/4.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. een ritplanning maken x x 2. een routeplanning maken x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma mobiliteit en transport vmbo officieel-2026 — p. 7
Muziek · havo · domein A Vaktheorie · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: - een muzieknotatie volgen; - klinkende eenvoudige ritmes en melodiefragmenten noteren; - muzikale aspecten onderscheiden, herkennen en benoemen naar aanleiding van klinkende voorbeelden.”
Examenprogramma muziek havo officieel-2026 — p. 1
Muziek · havo · domein A Vaktheorie · A2.2 · SE
“De kandidaat kan: - muzikale structuren analyseren naar aanleiding van klinkende voorbeelden; - muzikale processen interpreteren;”
Examenprogramma muziek havo officieel-2026 — p. 1
Muziek · havo · domein A Vaktheorie · A3.3 · SE
“De kandidaat kan: - historische ordening aanbrengen in de ontwikkeling van muzikale vormen en genres; - hem bekende werken plaatsen in de ontwikkelingslijn van muzieksoorten, in een geografische regio en een maatschappelijke context en kan daarbij verbanden leggen tussen cultuurhistorische perioden; - hem onbekende werken plaatsen op basis van culturele, stilistische, vormtechnische en muziekhistorische argumenten; - op basis van een probleemstelling een onderwerp uit de muziekgeschiedenis/muziekcultuur uitwerken en daarover verslag doen.”
Examenprogramma muziek havo officieel-2026 — p. 2
Muziek · havo · domein B Praktijk · B1.4 · SE
“De kandidaat kan: - een gevarieerd repertoire uitvoeren van één- en meerstemmige vocale en/of instrumentale muziek; - onvoorbereid een melodie/muziekstuk spelen; - een melodie treffen.”
Examenprogramma muziek havo officieel-2026 — p. 2
Muziek · havo · domein B Praktijk · B2.5 · SE
“De kandidaat kan muziek improviseren en componeren, vanuit een probleemstelling en met weloverwogen gebruik van muzikale materialen en middelen.”
Examenprogramma muziek havo officieel-2026 — p. 2
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MU/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van muziek in de maatschappij.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/2 Basisvaardigheden · MU/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/3 Leervaardigheden in het vak muziek · MU/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan een aantal vaardigheden toepassen, zoals het toepassen van muzikale begrippen, die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/4 Musiceren: zingen en spelen · MU/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan individueel en in samenwerking met anderen een representatief repertoire uitvoeren van één- en meerstemmige, vocale/instrumentale muziek.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/5 Vormgeven: improviseren/componeren · MU/K/5.5 · SE
“De kandidaat kan individueel en in samenwerking met anderen muziek improviseren/componeren, vanuit een (buiten)muzikaal gegeven met weloverwogen gebruik van klankeigenschappen en vormprincipes.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/6 Presenteren · MU/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan alleen en/of in samenwerking met anderen (onderdelen van) het musiceerrepertoire presenteren.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/7 Beluisteren · MU/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − de notatie van ritmische en melodische fragmenten volgen − muzikale begrippen herkennen, benoemen en/of noteren.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 4
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/8 Muziek en maatschappij · MU/K/8.8 · CE
“De kandidaat kan: − muziek in verband brengen met betekenissen en functies ervan − de eigen muzikale beleving verwoorden en bij het bepalen van een eigen standpunt de meningen van anderen betrekken − in de argumentatie voor het standpunt verwijzen naar muzikale aspecten en/of functies en betekenissen van muziek.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 5
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/9 Muziek en andere kunsten · MU/K/9.10 · CE
“De kandidaat kan zelfstandig: − een presentatie verzorgen over een onderwerp de muziek betreffend − een presentatie verzorgen van een eigen muziekwerk voor een ander publiek dan de eigen groep/klas − verslag doen van onderzoek dat hij/zij heeft verricht op het gebied van muziek in relatie tot minimaal één van de andere kunstvormen.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 5
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/K/9 Muziek en andere kunsten · MU/K/9.9 · CE
“De kandidaat kan: − binnen een muziekproductie andere kunstvormen dan muziek herkennen en de functies ervan benoemen − zich praktisch en theoretisch voorbereiden op een bezoek aan een voorstelling waarin meerdere kunstvormen aan de orde komen en verslag doen van de functies van de diverse kunstvormen in de voorstelling. X MU/V /1 Eindopdracht”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 5
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MU/V/2.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 5
Muziek · vmbo gl/tl · domein MU/V/3 Vaardigheden in samenhang · MU/V/3.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit de eindtermen van het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma muziek vmbo officieel-2026 — p. 5
Muziek · vwo · domein A Vaktheorie · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: - een muzieknotatie en een partituur volgen; - klinkende eenvoudige ritmes en melodiefragmenten noteren; - muzikale aspecten onderscheiden, herkennen en benoemen naar aanleiding van klinkende voorbeelden.”
Examenprogramma muziek vwo officieel-2026 — p. 1
Muziek · vwo · domein A Vaktheorie · A2.2 · SE
“De kandidaat kan: - muzikale structuren analyseren naar aanleiding van klinkende voorbeelden; - muzikale processen interpreteren;”
Examenprogramma muziek vwo officieel-2026 — p. 1
Muziek · vwo · domein A Vaktheorie · A3.3 · SE
“De kandidaat kan: - historische ordening aanbrengen in de ontwikkeling van muzikale vormen en genres; - hem bekende werken plaatsen in de ontwikkelingslijn van muzieksoorten, in een geografische regio en een maatschappelijke context en kan daarbij verbanden leggen tussen cultuurhistorische perioden; - hem onbekende werken plaatsen op basis van culturele, stilistische, vormtechnische en muziekhistorische argumenten; - op basis van een probleemstelling een onderwerp uit de muziekgeschiedenis/muziekcultuur uitwerken en daarover verslag doen.”
Examenprogramma muziek vwo officieel-2026 — p. 2
Muziek · vwo · domein B Praktijk · B1.4 · SE
“De kandidaat kan: - een gevarieerd repertoire uitvoeren van één- en meerstemmige vocale en/of instrumentale muziek; - onvoorbereid een melodie/muziekstuk spelen; - een melodie treffen.”
Examenprogramma muziek vwo officieel-2026 — p. 2
Muziek · vwo · domein B Praktijk · B2.5 · SE
“De kandidaat kan muziek improviseren en componeren, vanuit een probleemstelling en met weloverwogen gebruik van muzikale materialen en middelen.”
Examenprogramma muziek vwo officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan van een breed spectrum aan bètatechnische studies en beroepen voorbeelden geven van interdisciplinaire vraagstukken die daarbinnen een rol spelen. Daarnaast kan de kandidaat een verband leggen tussen de praktijk van deze studies en beroepen en de eigen kennis, vaardigheden en belangstelling.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan met gegevens van wiskundige en natuurwetenschappelijke aard consistente redeneringen opzetten van zowel inductief als deductief karakter.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan een aantal relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden correct en geroutineerd toepassen bij vakspecifieke probleemsituaties.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan bij het werken aan interdisciplinaire vraagstukken samenwerken met anderen, daarbij actief de inbreng van groepsgenoten stimuleren, deze op waarde schatten en gebruiken en een herkenbare eigen inbreng hebben bij het tot stand komen van het eindresultaat.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten instructies voor onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten met name een gesloten probleem analyseren, een adequaat model selecteren en modeluitkomsten genereren en interpreteren. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en -bewerking, vaktaal, vakconventies, symbolen en formuletaal.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel over een situatie in de natuur of een technische toepassing geven en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. NLT-specifieke vaardigheden”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · havo · domein B Exacte wetenschappen en technologie · B1.14 · SE
“De kandidaat kan voor de context relevante conceptuele kennis en benaderingen uit in ieder geval de aardwetenschappen, de biologie, de natuurkunde, de scheikunde en de wiskunde toepassen op interdisciplinaire vraagstukken die betrekking hebben op de domeinen C t/m E. De kandidaat kan daarbij: • de rol van de verschillende disciplines bij de aanpak van het vraagstuk aan de hand van voorbeelden toelichten; • situaties beschrijven in termen van modelvorming, systeem, schaal en verandering; • experimenteel onderzoek en/of simulaties uitvoeren dan wel resultaten van experimenten en/of simulaties interpreteren; • technologische oplossingen ontwerpen dan wel ontworpen technologische oplossingen toelichten.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · havo · domein B Exacte wetenschappen en technologie · B2.15 · SE
“De kandidaat kan de wisselwerking tussen de ontwikkeling van natuurwetenschappelijke kennis en technologie beschrijven en toelichten aan de hand van voorbeelden uit de domeinen C t/m E.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · havo · domein C Aarde en natuur · C.16 · SE
“De kandidaat kan natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten toepassen op interdiscipli- naire vraagstukken met betrekking tot het monitoren en (duurzaam) beheren van de natuurlijke en ingerichte leefomgeving.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · havo · domein D Gezondheid, bescherming en veiligheid · D.17 · SE
“De kandidaat kan natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten toepassen op interdiscipli- naire vraagstukken met betrekking tot bescherming, diagnose, genezing, verzorging of revalidatie van mensen.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · havo · domein E Materialen, processen en producten · E1.18 · SE
“De kandidaat kan een aantal voor recente technologieën belangrijke methoden en technieken benoemen en kan een of meer daarvan toepassen op interdisciplinaire (ontwerp)vraagstukken.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · havo · domein E Materialen, processen en producten · E2.19 · SE
“De kandidaat kan een actueel technologisch proces of product beschrijven en daarbij de bouw of werking ervan verklaren aan de hand van relevante natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie havo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan van een breed spectrum aan bètatechnische studies en beroepen voorbeelden geven van interdisciplinaire vraagstukken die daarbinnen een rol spelen. Daarnaast kan de kandidaat een verband leggen tussen de praktijk van deze studies en beroepen en de eigen kennis, vaardigheden en belangstelling.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan met gegevens van wiskundige en natuurwetenschappelijke aard consistente redeneringen opzetten van zowel inductief als deductief karakter.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan een aantal relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden correct en geroutineerd toepassen bij vakspecifieke probleemsituaties.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan bij het werken aan interdisciplinaire vraagstukken samenwerken met anderen, daarbij actief de inbreng van groepsgenoten stimuleren, deze op waarde schatten en gebruiken en een herkenbare eigen inbreng hebben bij het tot stand komen van het eindresultaat.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communice-ren over onderwerpen uit het desbetreffende vakgebied.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 1
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten vraagstellingen analyseren, gebruik makend van relevante begrippen en theorie, vertalen in een vakspecifiek onderzoek, dat onderzoek uitvoeren en uit de onderzoeksresultaten conclusies trekken. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardighe- den en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een relevant probleem analyseren, inperken tot een hanteerbaar probleem, vertalen naar een model, modeluitkomsten genereren en interpreteren, en het model toetsen en beoordelen. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en -bewerking, vaktaal, vakconventies, symbolen en formuletaal.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel over een situatie in de natuur of een technische toepassing geven, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. NLT-specifieke vaardigheden”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 2
Natuur, leven en technologie · vwo · domein B Exacte wetenschappen en technologie · B1.14 · SE
“De kandidaat kan relevante conceptuele kennis en benaderingen uit in ieder geval de aardwetenschappen, de biologie, de natuurkunde, de scheikunde en de wiskunde gebruiken om interdisciplinaire vraagstukken te analyseren die betrekking hebben op de domeinen C t/m F. De kandidaat kan daarbij: • reflecteren op de rol van de verschillende disciplines bij een interdisciplinaire aanpak; • situaties analyseren aan de hand van de termen modelvorming, systeem, schaal en verandering; • experimenteel onderzoek en/of simulaties uitvoeren dan wel resultaten van experimenten en/of simulaties interpreteren; • technologische oplossingen ontwerpen dan wel ontworpen technologische oplossingen evalueren.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein B Exacte wetenschappen en technologie · B2.15 · SE
“De kandidaat kan de wisselwerking tussen de ontwikkeling van natuurwetenschappelijke kennis en technologie beschrijven en toelichten aan de hand van voorbeelden uit de domeinen C t/m F.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein C Aarde, natuur en heelal · C1.16 · SE
“De kandidaat kan natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten toepassen bij het verklaren van interdisciplinaire processen op het gebied van de studie van de levende natuur, aardwetenschappen en ruimtewetenschappen.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein C Aarde, natuur en heelal · C2.17 · SE
“De kandidaat kan natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten gebruiken bij het analyseren van interdisciplinaire vraagstukken met betrekking tot het duurzaam gebruik van grondstoffen, energie en ruimte.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein D Gezondheid en veiligheid · D1.18 · SE
“De kandidaat kan natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten gebruiken bij het verklaren van interdisciplinaire processen in het menselijk lichaam (bij gezonde en zieke mensen) en bij het analyseren van interdisciplinaire vraagstukken met betrekking tot bescherming, diagnose, genezing, verzorging of revalidatie van mensen.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein D Gezondheid en veiligheid · D2.19 · SE
“De kandidaat kan natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten gebruiken bij het analyseren van interdisciplinaire vraagstukken met betrekking tot de bescherming van het menselijk lichaam.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 3
Natuur, leven en technologie · vwo · domein E Technologische ontwikkeling · E1.20 · SE
“De kandidaat kan een aantal voor recente technologieën belangrijke methoden en technieken benoemen en kan een of meer daarvan toepassen op interdisciplinaire (ontwerp)vraagstukken.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 4
Natuur, leven en technologie · vwo · domein E Technologische ontwikkeling · E2.21 · SE
“De kandidaat kan een actueel technologisch proces of product beschrijven en daarbij de bouw of werking ervan analyseren aan de hand van relevante natuurwetenschappelijke en wiskundige concepten.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 4
Natuur, leven en technologie · vwo · domein F Fundamenten van natuurwetenschap en technologie · F1.22 · SE
“De kandidaat kan een aantal voor de natuurwetenschap belangrijke recente theorieën benoemen en kan concepten uit een of meerdere van deze theorieën toepassen op natuurwetenschappelijke of technologische vraagstukken.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 4
Natuur, leven en technologie · vwo · domein F Fundamenten van natuurwetenschap en technologie · F2.23 · SE
“De kandidaat kan een aantal belangrijke methoden en technieken van meten, onderzoeken en ontwerpen benoemen en kan enkele daarvan toepassen op natuurwetenschappelijke of technolo- gische vraagstukken.”
Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo (herzien programma) officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren op welke wijze natuurkundige en technologische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan op een verantwoorde wijze omgaan met voor de natuurkunde relevante materialen, instrumenten, apparaten en ICT- toepassingen.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan een aantal voor de natuurkunde relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden correct en geroutineerd toepassen bij voor de natuurkunde specifieke probleemsituaties.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan de specifieke vaktaal en vakterminologie interpreteren en produceren, waaronder formuletaal, conventies en notaties.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A14.14 · SE
“De kandidaat kan de computer gebruiken bij modelleren en visualiseren van verschijnselen en processen, en voor het verwerken van gegevens.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A15.15 · SE
“De kandidaat kan fysische grootheden kwantificeren en mathematische uitdrukkingen in verband brengen met relaties tussen fysische begrippen.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten instructies voor onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een probleem analyseren, een adequaat model selecteren, en modeluitkomsten genereren en interpreteren. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en -bewerking, vaktaal, vakconventies, symbolen, formuletaal en rekenkundige bewerkingen.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · havo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de natuur of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. Natuurkunde - specifieke vaardigheden”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein B Beeld- en geluidstechniek · B1.16 · CE
“De kandidaat kan in contexten eigenschappen van trillingen en golven gebruiken bij het analyseren en verklaren van onder andere informatieoverdracht.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein B Beeld- en geluidstechniek · B2.17 · CE
“De kandidaat kan eigenschappen van ioniserende straling en de effecten van deze straling op mens en milieu beschrijven. Ook kan de kandidaat medische beeldvormingstechnieken beschrijven en analyseren aan de hand van fysische principes en de diagnostische functie van deze beeldvormingstechnieken voor de gezondheid toelichten.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein B Beeld- en geluidstechniek · B3.18 · SE
“De kandidaat kan aan de hand van toepassingen van geometrische optica en golfoptica eigenschappen van licht beschrijven en analyseren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · havo · domein C Beweging en energie · C1.19 · CE
“De kandidaat kan in contexten de relatie tussen kracht en bewegingsveranderingen analyseren en verklaren met behulp van de wetten van Newton.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein C Beweging en energie · C2.20 · CE
“De kandidaat kan in contexten de begrippen energiebehoud, rendement, arbeid en warmte gebruiken om energieomzettingen te beschrijven en te analyseren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein D Materialen · D1.21 · CE
“De kandidaat kan in contexten fysische eigenschappen van stoffen en materialen beschrijven en verklaren met behulp van atomaire en moleculaire modellen.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein D Materialen · D2.22 · SE
“De kandidaat kan in de context van de ontwikkeling van functionele materialen fysische begrippen gebruiken en de mogelijke toepassingen van deze materialen toelichten en verklaren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein E Aarde en heelal · E1.23 · CE
“De kandidaat kan het ontstaan en de ontwikkeling van structuren in het heelal beschrijven en bewegingen in het zonnestelsel analyseren en verklaren aan de hand van fysische principes.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein E Aarde en heelal · E2.24 · SE
“De kandidaat kan in de context van geofysische systemen fysische verschijnselen en processen beschrijven, analyseren en verklaren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein F Menselijk lichaam* · F.25 · SE
“De kandidaat kan in de context van het menselijk lichaam fysische processen beschrijven, analyseren en verklaren en hun functie voor gezondheid en veiligheid toelichten.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein G Meten en regelen · G1.26 · CE
“De kandidaat kan opwekking, transport en toepassingen van elektriciteit beschrijven en analyseren aan de hand van fysische begrippen.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein G Meten en regelen · G2.27 · SE
“De kandidaat kan meet-, stuur- en regelsystemen construeren en de functie en werking van de componenten beschrijven.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · havo · domein H Natuurkunde en technologie · H.28 · SE
“De kandidaat kan in voorbeelden van technologische ontwikkeling die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen natuurkundige principes en wetmatigheden herkennen, benoemen en toepassen.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · havo · domein I Onderzoek en ontwerp · I1.29 · SE
“De kandidaat kan in contexten die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen onderzoek doen door middel van experimenten en de resultaten analyseren en interpreteren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · havo · domein I Onderzoek en ontwerp · I2.30 · SE
“De kandidaat kan in contexten die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen onderzoek doen door middel van modelstudies en de modeluitkomsten analyseren en interpreteren.”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · havo · domein I Onderzoek en ontwerp · I3.31 · SE
“De kandidaat kan in contexten die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen op basis van een gesteld probleem een ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren. * uit deze vier (sub)domeinen worden er twee gekozen”
Examenprogramma natuurkunde havo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/1 Oriëntatie op leren en werken · NASK1/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op het belang van natuurkunde en natuurkundige technieken in de eigen beroepsopleiding, in de eigen toekomst en in de maatschappij.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/10 Bouw van de materie · NASK1/K/10.16 · SE
“De kandidaat kan: − de bouw van stoffen en materialen beschrijven in termen van moleculen en atomen − het gedrag van atomen en moleculen in de verschillende fasen uitleggen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/10 Bouw van de materie · NASK1/K/10.17 · SE
“De kandidaat kan: − de bouw van stoffen en materialen beschrijven in termen van moleculen en atomen − het gedrag van atomen en moleculen in de verschillende fasen uitleggen − de bouw van een atoom beschrijven.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/11 Straling en stralingsbescherming · NASK1/K/11.18 · SE
“De kandidaat kan: − bronnen van ioniserende straling noemen − radioactief verval en toepassingen ervan beschrijven − veiligheidsmaatregelen tegen ongewenste effecten van straling en radioactieve stoffen beschrijven.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/12 Het weer · NASK1/K/12.19 · SE
“De kandidaat kan: − het meten van temperatuur en luchtdruk toepassen − het ontstaan van wolken, neerslag en bliksem beschrijven − maatschappelijke aspecten van weersverschijnselen toelichten.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 8
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/2 Basisvaardigheden · NASK1/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/3 Leervaardigheden in het vak natuurkunde · NASK1/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan: − basisrekenvaardigheden toepassen − natuurkundige grootheden hanteren en met behulp van formules en woordformules daarmee berekeningen uitvoeren en redeneringen opzetten − natuurkundige apparatuur gebruiken, daarmee experimenten uitvoeren en de resultaten interpreteren − de computer gebruiken om met meetprogramma's experimenten uit te voeren en te interpreteren, om met applets en simulaties onderzoek te doen en om natuurkundige informatie te selecteren en te verwerken − een onderzoek doen en een ontwerpproces uitvoeren en evalueren, daarbij ook rekening houdend met de veiligheid.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/3 Leervaardigheden in het vak natuurkunde · NASK1/K/3.4 · CE
“De kandidaat kan: − rekenvaardigheden toepassen − natuurkundige grootheden hanteren en met behulp van formules daarmee berekeningen uitvoeren en redeneringen opzetten − natuurkundige apparatuur gebruiken, daarmee experimenten uitvoeren en de resultaten interpreteren − de computer gebruiken om met meetprogramma's experimenten uit te voeren en te interpreteren, om met applets en simulaties onderzoek te doen en om natuurkundige informatie te selecteren en te verwerken − een onderzoek doen en een ontwerpproces uitvoeren en evalueren, daarbij ook rekening houdend met de veiligheid.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/4 Stoffen en materialen · NASK1/K/4.5 · CE
“De kandidaat kan: − soorten materialen en hun stofeigenschappen herkennen en toepassen − gevaren van stoffen voor de mens en het milieu herkennen en vermijden door veilig te werken en verantwoord met afvalstoffen om te gaan − chemische processen herkennen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/4 Stoffen en materialen · NASK1/K/4.6 · CE
“De kandidaat kan: − soorten materialen en hun stofeigenschappen herkennen en toepassen − gevaren van stoffen en effecten van chemische en natuurkundige processen voor de mens en het milieu herkennen, en maatregelen nemen om ongewenste effecten hiervan te vermijden door veilig te werken en verantwoord met afvalstoffen om te gaan − zinken-zweven-drijven toepassen met behulp van dichtheid.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/5 Elektrische energie · NASK1/K/5.7 · CE
“De kandidaat kan: − elektrische schakelingen ontwerpen en analyseren en hierover berekeningen uitvoeren − beveiligingen voor elektriciteit verklaren en toepassen en keuzes tussen verschillende apparaten beargumenteren.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/5 Elektrische energie · NASK1/K/5.8 · CE
“De kandidaat kan: − elektrische schakelingen ontwerpen en analyseren en hierover berekeningen uitvoeren − beveiligingen voor elektriciteit verklaren en toepassen en keuzes tussen verschillende apparaten beargumenteren − de werking van de dynamo en de transformator beschrijven met begrippen uit het magnetisme.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/6 Verbranden en verwarmen · NASK1/K/6.10 · CE
“De kandidaat kan: − het proces van verbranden beschrijven en de verspreiding en isolatie van warmte verklaren en toepassen − de manieren van opwekking van elektrische energie en de gevolgen ervan beschrijven − het omzetten van energie van de ene vorm in de andere vorm beschrijven en hierover berekeningen uitvoeren.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/6 Verbranden en verwarmen · NASK1/K/6.9 · CE
“De kandidaat kan: − het proces van verbranden beschrijven en de verspreiding en isolatie van warmte verklaren en toepassen − de manieren van opwekking van elektrische energie en de gevolgen ervan beschrijven.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/7 Licht en beeld · NASK1/K/7.11 · SE
“De kandidaat kan: − rechtlijnige lichtstralen, verschillende soorten lichtbundels, schaduwvorming, kleurvorming en verschillende soorten straling toepassen − verschillende soorten lenzen herkennen en de werking van de vlakke spiegel en de bolle lens toepassen − beeldvorming bij het menselijk oog en oogafwijkingen toepassen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/8 Geluid · NASK1/K/8.12 · CE
“De kandidaat kan de eigenschappen van geluid toepassen en de gevolgen van geluidshinder en de beperking van geluidshinder toelichten.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/8 Geluid · NASK1/K/8.13 · CE
“De kandidaat kan: − de eigenschappen van geluid toepassen en de gevolgen van geluidshinder en de beperking van geluidshinder toelichten − geluid vastleggen met oscilloscoop of computer en daaruit de frequentie bepalen − de werking van een luidspreker uitleggen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/9 Kracht en veiligheid · NASK1/K/9.14 · CE
“De kandidaat kan: − de werking van verschillende soorten krachten en de druk van een voorwerp op de ondergrond beschrijven en in evenwichtsituaties kwalitatief de hefboomwet toepassen − bij een bewegend voorwerp diagrammen interpreteren, krachten samenstellen en de gemiddelde snelheid berekenen − veiligheidsmaatregelen in het verkeer uitleggen en toepassen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/K/9 Kracht en veiligheid · NASK1/K/9.15 · CE
“De kandidaat kan: − de werking van verschillende soorten krachten en de druk van een voorwerp op de ondergrond berekenen en in evenwichtsituaties kwalitatief de hefboomwet toepassen − bij een bewegend voorwerp diagrammen interpreteren, krachten samenstellen en de gemiddelde snelheid berekenen − veiligheidsmaatregelen in het verkeer uitleggen en toepassen en verschijnselen van traagheid verklaren.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/V/1 Veiligheid in het verkeer · NASK1/V/1.20 · CE
“De kandidaat kan: − berekeningen uitvoeren en redeneringen opzetten in situaties van verkeer en veiligheid − uit bronnen over bewegingen of botsingen gegevens selecteren en verwerken.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 8
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/V/2 Constructies · NASK1/V/2.21 · CE
“De kandidaat kan: − in constructies krachten onderscheiden, ontbinden, samenstellen en berekenen − de plaats van het massamiddelpunt bepalen en berekeningen met de hefboomwet uitvoeren.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 8
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · NASK1/V/3.22 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 8
Natuur- en scheikunde I · vmbo gl/tl · domein NASK1/V/4 Vaardigheden in samenhang · NASK1/V/4.23 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde I vmbo officieel-2026 — p. 8
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan in contexten analyseren op welke wijze natuurkundige en technologische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan op een verantwoorde wijze omgaan met voor de natuurkunde relevante materialen, instrumenten, apparaten en ICT- toepassingen.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan een aantal voor de natuurkunde relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden correct en geroutineerd toepassen bij voor de natuurkunde specifieke probleemsituaties.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan de specifieke vaktaal en vakterminologie interpreteren en produceren, waaronder formuletaal, conventies en notaties.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A14.14 · SE
“De kandidaat kan de computer gebruiken bij modelleren en visualiseren van verschijnselen en processen, en voor het verwerken van gegevens.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A15.15 · SE
“De kandidaat kan fysische grootheden kwantificeren en mathematische uitdrukkingen in verband brengen met relaties tussen fysische begrippen.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten vraagstellingen analyseren, gebruik makend van relevante begrippen en theorie, vertalen in een vakspecifiek onderzoek, dat onderzoek uitvoeren, en uit de onderzoeksresultaten conclusies trekken. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een relevant probleem analyseren, inperken tot een hanteerbaar probleem, vertalen naar een model, modeluitkomsten genereren en interpreteren, en het model toetsen en beoordelen. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en –”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 2
Natuurkunde · vwo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de natuur of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. Natuurkunde - specifieke vaardigheden”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein B Golven · B1.16 · CE
“De kandidaat kan in contexten eigenschappen van trillingen en golven gebruiken bij het analyseren en verklaren van onder andere informatieoverdracht.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein B Golven · B2.17 · CE
“De kandidaat kan eigenschappen van ioniserende straling en de effecten van deze straling op mens en milieu beschrijven. Ook kan de kandidaat medische beeldvormingstechnieken beschrijven en analyseren aan de hand van fysische principes en de diagnostische functie van deze beeldvormingstechnieken voor de gezondheid toelichten.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 3
Natuurkunde · vwo · domein C Beweging en wisselwerking · C1.18 · CE
“De kandidaat kan in contexten de relatie tussen kracht en bewegingsveranderingen kwalitatief en kwantitatief analyseren en verklaren met behulp van de wetten van Newton.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein C Beweging en wisselwerking · C2.19 · CE
“De kandidaat kan in contexten de begrippen energiebehoud, rendement, arbeid en warmte gebruiken om energieomzettingen te beschrijven en te analyseren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein C Beweging en wisselwerking · C3.20 · CE
“De kandidaat kan ten minste in de context van het heelal bewegingen analyseren en verklaren aan de hand van de gravitatiewisselwerking”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein D Lading en veld · D1.21 · CE
“De kandidaat kan in contexten elektrische schakelingen analyseren met behulp van de wetten van Kirchhoff. Daarbij kan de kandidaat energieomzettingen analyseren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein D Lading en veld · D2.22 · CE
“De kandidaat kan in contexten elektromagnetische verschijnselen beschrijven, analyseren en verklaren met behulp van elektrische en magnetische velden.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein E Straling en materie · E1.23 · SE
“De kandidaat kan in contexten fysische eigenschappen van stoffen en materialen beschrijven en kan deze eigenschappen verklaren en analyseren aan de hand van deeltjesmodellen.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein E Straling en materie · E2.24 · CE
“De kandidaat kan in astrofysische en andere contexten de wisselwerking tussen straling en materie beschrijven en verklaren aan de hand van de begrippen atoomspectrum, absorptie, emissie en stralingsenergie.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein E Straling en materie · E3.25 · SE
“De kandidaat kan in contexten behoudswetten en de equivalentie van massa en energie gebruiken in het beschrijven en analyseren van deeltjes- en kernprocessen.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein F Quantumwereld en relativiteit · F1.26 · CE
“De kandidaat kan in contexten de golf-deeltjedualiteit en de onbepaaldheidsrelatie van Heisenberg toepassen, en de quantisatie van energieniveaus in enkele voorbeelden verklaren aan de hand van een eenvoudig quantumfysisch model.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 4
Natuurkunde · vwo · domein F Quantumwereld en relativiteit · F2.27 · SE
“De kandidaat kan in gedachte-experimenten en toepassingen de verschijnselen tijdrek en lengtekrimp verklaren aan de hand van de begrippen lichtsnelheid, gelijktijdigheid en referentiestelsel.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · vwo · domein G Leven en aarde · G1.28 · SE
“De kandidaat kan in de context van levende systemen fysische verschijnselen en processen beschrijven, analyseren en verklaren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · vwo · domein G Leven en aarde · G2.29 · SE
“De kandidaat kan in de context van geofysische systemen fysische verschijnselen en processen beschrijven, analyseren en verklaren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · vwo · domein H Natuurwetten en modellen · H.30 · SE
“De kandidaat kan in voorbeelden die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen fundamentele natuurkundige principes en wetmatigheden herkennen, benoemen en toepassen. Ook kan de kandidaat een model hanteren en de grenzen van de toepasbaarheid en betrouwbaarheid van een bepaald model voor een fysisch verschijnsel beoordelen.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · vwo · domein I Onderzoek en ontwerp · I1.31 · SE
“De kandidaat kan in contexten die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen onderzoek doen door middel van experimenten en de resultaten analyseren en interpreteren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · vwo · domein I Onderzoek en ontwerp · I2.32 · SE
“De kandidaat kan in contexten die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen onderzoek doen door middel van modelstudies en de modeluitkomsten analyseren en interpreteren.”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Natuurkunde · vwo · domein I Onderzoek en ontwerp · I3.33 · SE
“De kandidaat kan in contexten die vallen binnen subdomeinen van het centraal examen op basis van een gesteld probleem een ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren. * uit deze vier subdomeinen worden er twee gekozen”
Examenprogramma natuurkunde vwo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/1 Oriëntatie op leren en werken · NE/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van Nederlands in de maatschappij.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/2 Basisvaardigheden · NE/K/2.1 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/3 Leervaardigheden in het vak Nederlands · NE/K/3.1 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen de bevordering van het eigen taalleerproces het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/4 Luister- en kijkvaardigheid1 · NE/K/4.1 · CE
“De kandidaat kan: luister- en kijkstrategieën hanteren compenserende strategieën kiezen en hanteren het doel van de makers van een programma aangeven de belangrijkste elementen van een programma weergeven een oordeel geven over een programma en dit toelichten een instructie uitvoeren.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/4 Luister- en kijkvaardigheid1 · NE/K/4.2 · CE
“De kandidaat kan: luister- en kijkstrategieën hanteren compenserende strategieën kiezen en hanteren het doel van de makers van een programma aangeven de belangrijkste elementen van een programma weergeven een oordeel geven over een programma en dit toelichten een instructie uitvoeren de waarde en betrouwbaarheid aangeven van de informatie die door de massamedia verspreid wordt.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/5 Spreek- en gespreksvaardigheid · NE/K/5.1 · SE
“De kandidaat kan: relevante informatie verzamelen en verwerken ten behoeve van de spreek- en gesprekssituatie strategieën hanteren ten behoeve van de spreek- en gesprekssituatie compenserende strategieën kiezen en hanteren het spreek-/luisterdoel in de situatie tot uitdrukking brengen het spreek-/luisterdoel en taalgebruik richten op verschillende soorten publiek het spreekdoel van anderen herkennen en de reacties van anderen inschatten in spreek- en gesprekssituaties taalvarianten herkennen en daar adequaat op inspelen.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/6 Leesvaardigheid · NE/K/6.1 · CE
“De kandidaat kan: X leesstrategieën hanteren compenserende strategieën kiezen en hanteren functie van beeld en opmaak in een tekst herkennen het schrijfdoel van de auteur aangeven een tekst indelen in betekenisvolle eenheden en de relaties tussen die eenheden benoemen het hoofdonderwerp en de hoofdgedachte van een tekst aangeven een oordeel geven over de tekst en dit oordeel toelichten.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 4
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/6 Leesvaardigheid · NE/K/6.2 · CE
“De kandidaat kan: leesstrategieën hanteren compenserende strategieën kiezen en hanteren functie van beeld en opmaak in een tekst herkennen het schrijfdoel van de auteur aangeven en de talige middelen die hij hanteert om dit doel te bereiken een tekst indelen in betekenisvolle eenheden en de relaties tussen die eenheden benoemen het hoofdonderwerp en de hoofdgedachte van een tekst aangeven en een samenvatting geven een oordeel geven over de tekst en dit oordeel toelichten.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/7 Schrijfvaardigheid · NE/K/7.1 · CE
“De kandidaat kan: relevante informatie verzamelen en verwerken ten behoeve van het schrijven schrijfstrategieën hanteren compenserende strategieën kiezen en hanteren het schrijfdoel in teksten tot uitdrukking brengen het schrijfdoel en taalgebruik richten op verschillende soorten lezerspubliek conventies hanteren met betrekking tot schriftelijk taalgebruik elektronische hulpmiddelen gebruiken bij het schrijven concepten van de tekst herschrijven op basis van geleverd commentaar.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/8 Fictie · NE/K/8.1 · SE
“De kandidaat kan: verschillende soorten fictiewerken herkennen de situatie en het denken en handelen van de personages in het fictiewerk beschrijven de relatie tussen het fictiewerk en de werkelijkheid toelichten een persoonlijke reactie geven op een fictiewerk en deze toelichten met voorbeelden uit het werk.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/K/8 Fictie · NE/K/8.2 · SE
“De kandidaat kan: X X verschillende soorten fictiewerken herkennen de situatie en het denken en handelen van de personages in het fictiewerk beschrijven de relatie tussen het fictiewerk en de werkelijkheid toelichten kenmerken van fictie in het fictiewerk aanwijzen relevante achtergrondinformatie verzamelen en selecteren een persoonlijke reactie geven op een fictiewerk en deze toelichten met voorbeelden uit het werk.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/V/1 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · NE/V/1.1 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/V/2 Schrijven op basis van documentatie · NE/V/2.1 · SE
“De kandidaat kan een doel- en publiekgerichte tekst schrijven: overeenkomstig de voor de tekstsoort geldende conventies onder gebruikmaking van documentatie.”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vmbo gl/tl · domein NE/V/3 Vaardigheden in samenhang · NE/V/3.1 · SE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen. X 1 Het CvE kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op NE/K/4; dit kan per leerweg verschillen”
Examenprogramma Nederlands vmbo officieel-2026 — p. 5
Nederlands · vwo · domein A Leesvaardigheid · A1.1 · SE
“De kandidaat kan: – vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort; – de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; – relaties tussen delen van een tekst aangeven; – conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur; – standpunten en soorten argumenten herkennen en onderscheiden; – argumentatieschema's herkennen.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Nederlands · vwo · domein A Leesvaardigheid · A2.2 · SE
“De kandidaat kan een betogende tekst of betogend tekstgedeelte op aanvaardbaarheid beoordelen en in deze tekst drogredenen herkennen.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Nederlands · vwo · domein A Leesvaardigheid · A3.3 · SE
“De kandidaat kan teksten en tekstgedeelten beknopt samenvatten.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 1
Nederlands · vwo · domein B Mondelinge taalvaardigheid · B.4 · SE
“De kandidaat kan ten behoeve van een voordracht, discussie of debat (ter keuze van de school): – relevante informatie verzamelen en verwerken; – deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek en gespreksvorm; – adequaat reageren op bijdragen van luisteraars of gespreksdeelnemers.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Nederlands · vwo · domein C Schrijfvaardigheid · C.5 · SE
“De kandidaat kan ten behoeve van een gedocumenteerde uiteenzetting, beschouwing en betoog: – relevante informatie verzamelen en verwerken; – deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taal; – concepten van de tekst reviseren op basis van geleverd commentaar.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Nederlands · vwo · domein D Argumentatieve vaardigheden · D.6 · SE
“De kandidaat kan een betoog: – analyseren; – beoordelen; – zelf opzetten en presenteren, schriftelijk en mondeling.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Nederlands · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met een aantal door hem geselecteerde literaire werken. * Minimumaantal: havo 8; vwo 12 waarvan minimaal 3 voor 1880. * De werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Nederlands · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Nederlands · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis, en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo en vwo officieel-2026 — p. 2
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp van CAD-software en de uitvoering voorbereiden. · P/PIE/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. een ontwerpvraagstuk analyseren, beschrijven en het ontwerp schetsen, uitvoeren, testen en evalueren x x 2. met behulp van CAD een ontwerp en werktuigbouwkundige tekeningen voor een product maken x x x 3. stuklijsten en materiaalstaten maken aan de hand van tekeningen en schema's x x 4. aan de hand van tekeningen, stuklijsten en materiaalstaten een eenvoudige calculatie maken x x P/PIE/1.2 Deeltaak: een ontwerp produceren door handmatige, machinale en automatische bewerkingen uit te voeren aan metalen en kunststoffen.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 3
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp van CAD-software en de uitvoering voorbereiden. · P/PIE/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. handmatig zagen, schroefdraad snijden en tappen aan de hand van schroefdraadtabellen x x x 2. verspanende bewerkingen met behulp van snijsnelhedentabellen uitvoeren op een draaimachine en boormachine x x x 3. een product automatisch produceren met behulp van CAD/CAM, 3D-printer en CNC simulatie x x x P/PIE/1.3 Deeltaak: een ontworpen elektrische schakeling opbouwen, aansluiten en beproeven.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 3
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp van CAD-software en de uitvoering voorbereiden. · P/PIE/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. elektrische componenten in een practicum opbouwen en aansluiten aan de hand van een eigen ontwerp x x 2. elektrische componenten in een practicum aansluiten aan de hand van een stroomkringschema x x x 3. de werking van de elektrische schakeling in een practicum beproeven aan de hand van een stroomkringschema x x x P/PIE/1.4 Deeltaak: aan de hand van een ontwerp een product bestaande uit meerdere onderdelen samenstellen en aansluiten.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 3
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/1.1 een ontwerp van een product maken met behulp van CAD-software en de uitvoering voorbereiden. · P/PIE/1.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. onderdelen en componenten monteren en samenstellen x 2. elektrische bedrading aanbrengen en aansluiten x 3. meten en controleren van samengesteld werk x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 3
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/2.1 producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen, buigen, zwenkbuigen en het maken van bijbehorende uitslagen. · P/PIE/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. van een driedimensionaal product een uitslag maken x 2. een uitslag overnemen op plaatwerk x x 3. een plaat uitknippen met behulp van verschillende plaatscharen en plaathoekscharen x x 4. buis en profielen buigen x x 5. buiggereedschap, zetbank en vingerzetbank instellen en gebruiken x x 6. buigvolgorde bepalen van dunne plaat en ronde buis x x P/PIE/2.2 Deeltaak: plaat- en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 4
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/2.1 producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen, buigen, zwenkbuigen en het maken van bijbehorende uitslagen. · P/PIE/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. onderdelen samenstellen door middel van MAG-hechtlassen en puntlassen x x 2. onderdelen samenstellen door middel van schroef-, klem- en lijmverbindingen x x 3. samengestelde producten controleren op kwaliteit van de verbinding en maatvoering x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 4
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/3.1 in een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen. · P/PIE/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. een pneumatische schakeling opbouwen x x x 2. een programmeerbaar relais aansluiten en een programma invoeren x x 3. sensoren en actuatoren kiezen en aansluiten x x 4. een regelsysteem opbouwen, aansluiten en testen x x 5. een domotica-installatie opbouwen, aansluiten en testen x x 6. storingen en fouten zoeken en verhelpen in de opgebouwde schakeling x x x 7. metingen uitvoeren aan een besturingsinstallatie x x 8. een verslag maken en de resultaten presenteren x x P/PIE/3.2 Deeltaak: in een elektrotechnisch practicum metingen uitvoeren.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 5
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/3.1 in een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen. · P/PIE/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. metingen uitvoeren aan een elektrische schakeling x x x 2. eenvoudige berekeningen aan elektrische schakelingen uitvoeren x x x 3. universeelmeters en tweepolige spanningstester instellen en aansluiten x x x 4. eenvoudige berekeningen maken met de verkregen meetgegevens en deze met tabellen en grafieken weergeven in een meetrapport x x 5. het meetrapport presenteren x x P/PIE/3.3 Deeltaak: een automatische besturing van een proces realiseren en testen.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 5
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/3.1 in een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen. · P/PIE/3.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. besturingscomponenten plaatsen aan de hand van een opstellingstekening x x x 2. de besturingscomponenten bedraden en aansluiten aan de hand van een bedradingstekening x x x 3. een programma invoeren in een programmeerbaar relais x x x 4. de automatische besturing testen x x x 5. de automatische besturing demonstreren en presenteren x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 5
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/4.1 een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening. · P/PIE/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. werktekeningen en schema's lezen en interpreteren x x 2. gangbare installatiebuis bewerken x x 3. gangbare installatiebuis, inclusief de appendages en kranen verbinden en aanleggen x x 4. sanitaire kunststof afvoerleidingen verbinden en aanleggen x x 5. de buisinstallatie beproeven op werking en dichtheid x x 6. beugelmaterialen toepassen x x 7. sanitaire toestellen herkennen en aansluiten x x 8. sanitaire appendages toepassen x x P/PIE/4.2 Deeltaak: een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een installatietekening.”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 6
Produceren, installeren en energie · vmbo gl/tl · domein P/PIE/4.1 een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening. · P/PIE/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. installatietekeningen en schema's lezen en interpreteren x x 2. het leidingnet van een huisinstallatie aanleggen, bedraden en aflassen x x 3. voor een basislichtschakeling schakelaars en wandcontactdozen monteren en aansluiten x x 4. verlichtingsarmaturen voor een huisinstallatie aansluiten en afmonteren x x 5. elektrische huishoudelijke verbruikstoestellen aansluiten x x 6. een huisinstallatie met huishoudelijke toestellen in bedrijf stellen x x 7. fouten zoeken en verhelpen met behulp van stroomkringschema's, bedradingstekeningen en installatietekeningen x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma produceren, installeren en energie vmbo officieel-2026 — p. 6
Russisch · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · havo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · havo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · havo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · havo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Russisch · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Russisch · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan chemische concepten en in de chemie gebruikte fysische en biologische concepten herkennen en met elkaar in verband brengen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan in leefwereld-, beroeps- en technologische contexten chemische concepten herkennen en gebruiken en kan op basis daarvan voorspellingen doen, en berekeningen en schattingen maken.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan macroscopische eigenschappen in relatie brengen met structuren op meso- en microniveau en daarin aspecten van schaal herkennen en kan omgekeerd vanuit structuren voorspellingen doen over macroscopische eigenschappen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan chemische processen herkennen in termen van systemen en daarbij kennis van stoffen, deeltjes, reactiviteit en energie gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A14.14 · SE
“De kandidaat kan in maatschappelijke, beroeps- en technologische contexten aspecten van duurzaamheid aangeven en beschrijven.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A15.15 · SE
“De kandidaat kan in contexten aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke, technologische en chemische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten instructies voor onderzoek op basis van vraagstellingen uitvoeren en conclusies trekken uit de onderzoeksresultaten. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een probleem analyseren, een adequaat model selecteren, en modeluitkomsten genereren en interpreteren. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en -bewerking, vaktaal, vakconventies, symbolen, formuletaal en rekenkundige bewerkingen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · havo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de natuur of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. Scheikunde - specifieke vaardigheden”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein B Kennis van stoffen en materialen · B1.16 · CE
“De kandidaat kan deeltjesmodellen beschrijven en gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein B Kennis van stoffen en materialen · B2.17 · CE
“De kandidaat kan macroscopische eigenschappen van een stof of materiaal in relatie brengen met deeltjesmodellen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein B Kennis van stoffen en materialen · B3.18 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van bindingen eigenschappen van stoffen en materialen toelichten en beschrijven.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · havo · domein B Kennis van stoffen en materialen · B4.19 · CE
“De kandidaat kan op basis van kennis van aanwezige structuren en de bindingen in en tussen deeltjes een macroscopische eigenschap van een stof of materiaal verklaren.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein B Kennis van stoffen en materialen · B5.20 · CE
“De kandidaat kan een macroscopische eigenschap relateren aan de structuur van een stof of materiaal.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C1.21 · CE
“De kandidaat kan chemische reacties en fysische processen beschrijven in termen van vormen en verbreken van (chemische) bindingen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C2.22 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van chemische reacties en behoudswetten berekeningen maken over een proces.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C3.23 · CE
“De kandidaat kan een chemisch proces en de daarbij optredende energieomzetting en energie-uitwisseling beschrijven en met een berekening toelichten.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C4.24 · SE
“De kandidaat kan bij experimenten metingen doen aan concentraties en energie-uitwisseling en beredeneren of er sprake is van evenwicht en hoe de ligging van het evenwicht kan worden beïnvloed.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C5.25 · SE
“De kandidaat kan in contexten van technologische aard aspecten van schaal, verandering en reactiviteit herkennen en toelichten.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C6.26 · CE
“De kandidaat kan de reactiesnelheid berekenen uit de concentratieverandering en beredeneren hoe de reactiesnelheid beïnvloed wordt.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C7.27 · CE
“De kandidaat kan chemische processen relateren aan behoudswetten en beschrijven in termen van kringlopen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein C Kennis van chemische processen en kringlopen · C8.28 · CE
“De kandidaat kan eenvoudige reacties classificeren en gebruiken bij het beschrijven van polymerisatiereacties.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein D Ontwerpen en experimenten in de chemie · D1.29 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van stoffen, materialen en chemische processen verklaren waarom bepaalde scheidings- en/of analysemethoden passen in een voorgesteld ontwerp of productieproces.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · havo · domein D Ontwerpen en experimenten in de chemie · D2.30 · SE
“De kandidaat kan stoffen en materialen analyseren en zuiveren en daarbij veilig omgaan met stoffen, materialen en apparatuur.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein D Ontwerpen en experimenten in de chemie · D3.31 · CE
“De kandidaat kan chemische processen relateren aan de opzet van een ontwerpopdracht of gebruikte technologie.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein D Ontwerpen en experimenten in de chemie · D4.32 · SE
“De kandidaat kan bij een onderzoek- of een ontwerpopdracht elementen van “molecular modelling” gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein E Innovatieve ontwikkelingen in de chemie · E1.33 · CE
“De kandidaat kan in innovatieve processen het gebruik van structuur- eigenschappen-relaties ten minste in de context van materialen, geneesmiddelen of voeding, herkennen en beschrijven.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein E Innovatieve ontwikkelingen in de chemie · E2.34 · SE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van chemische processen aspecten van duurzaamheid in relatie brengen met ontwikkelingen in de chemie.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein E Innovatieve ontwikkelingen in de chemie · E3.35 · SE
“De kandidaat kan met kennis van de chemische industrie ten minste in de context van voedselproductie of materialen een innovatief proces beschrijven.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein F Processen in de chemische industrie · F1.36 · CE
“De kandidaat kan gegeven industriële processen beschrijven in blokschema's, rendementsberekeningen maken, en aangeven hoe aspecten van groene chemie bij het ontwerp van het proces een rol spelen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein F Processen in de chemische industrie · F2.37 · SE
“De kandidaat kan kennis over procestechnologie en reactiekinetiek gebruiken bij redeneringen met betrekking tot duurzaamheid en veiligheid van een proces.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein F Processen in de chemische industrie · F3.38 · CE
“De kandidaat kan in de context van duurzaamheid beschrijven welke chemische en/of technologische processen worden gebruikt bij energieomzettingen en kan beredeneren hoe duurzaamheid een rol speelt bij energieproductie.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein F Processen in de chemische industrie · F4.39 · SE
“De kandidaat kan in een gegeven industrieel proces veiligheidsrisico's benoemen en veiligheidsmaatregelen aangeven.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · havo · domein F Processen in de chemische industrie · F5.40 · SE
“De kandidaat kan kennis van chemische processen ten minste in de context van voeding of voedselproductie relateren aan uitspraken over kwaliteit en gezondheid.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · havo · domein G Maatschappij en chemische technologie · G1.41 · CE
“De kandidaat kan chemische processen in levende organismen herkennen en beschrijven.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · havo · domein G Maatschappij en chemische technologie · G2.42 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van chemische processen ten minste in de context van voedselproductie of gezondheid uitspraken doen over de kwaliteit van water, lucht, bodem en voedsel.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · havo · domein G Maatschappij en chemische technologie · G3.43 · SE
“De kandidaat kan aangeven hoe grondstoffen voor de chemische industrie worden geproduceerd en kan met behulp van kennis van duurzame principes een relatie leggen tussen de lokale en mondiale kwaliteit van leven en de bijdrage van een bedrijfsproces uit de chemische industrie daaraan.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · havo · domein G Maatschappij en chemische technologie · G4.44 · SE
“De kandidaat kan bij grootschalige productieprocessen aspecten van duurzaamheid en groene chemie benoemen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · havo · domein G Maatschappij en chemische technologie · G5.45 · SE
“De kandidaat kan met kennis van chemische processen bij een ketenanalyse van een proces of een product voorstellen voor aanpassing van het proces of product beoordelen.”
Examenprogramma scheikunde havo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/1 Oriëntatie op leren en werken · NASK2/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang en de rol aangeven van natuur- en scheikunde in de maatschappij.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/10 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep · NASK2/K/10.16 · CE
“De kandidaat kan eigenschappen noemen waaraan stoffen herkend kunnen worden en die kennis toepassen in practicumsituaties.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/10 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep · NASK2/K/10.17 · CE
“De kandidaat kan onderzoeken of een stof een zuivere stof is of een mengsel, een aantal zuivere stoffen en soorten mengsels noemen, en de hoofdbestanddelen van een aantal mengsels noemen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/10 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep · NASK2/K/10.18 · CE
“De kandidaat kan: − een aantal processen uit het dagelijks leven herkennen als een chemische reactie − van een aantal (soorten) reacties toepassingen noemen, de vergelijkingen opstellen en beschrijvingen geven − berekeningen uitvoeren aan reacties en beschrijven hoe bepaalde factoren de reactiesnelheid beïnvloeden.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/11 Bouw van materie · NASK2/K/11.19 · CE
“De kandidaat kan de bouw van stoffen beschrijven, en reacties beschrijven met gebruikmaking van de begrippen moleculen, atomen en ionen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/11 Bouw van materie · NASK2/K/11.20 · CE
“De kandidaat kan de namen en symbolen van een aantal elementen geven en beschrijven hoe de atoomsoorten zijn gerangschikt in het periodiek systeem.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/11 Bouw van materie · NASK2/K/11.21 · CE
“De kandidaat kan van een aantal moleculaire stoffen en zouten de naam geven als de formule is gegeven en omgekeerd.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/2 Basisvaardigheden · NASK2/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/3 Leervaardigheden in het vak natuur- en scheikunde · NASK2/K/3.3 · CE
“De kandidaat beheerst strategische vaardigheden die bijdragen tot: − de ontwikkeling van het eigen leervermogen − het vermogen met vaktaal en vakmethodieken te communiceren en onderzoek te doen − het toepassen van rekenvaardigheden in natuur- en scheikunde.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/4 Mens en omgeving: gebruik van stoffen · NASK2/K/4.4 · SE
“De kandidaat kan van een aantal (afval)stoffen de gevaren noemen, en veiligheidsmaatregelen noemen ter voorkoming van persoonlijke schade en milieuschade.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/4 Mens en omgeving: gebruik van stoffen · NASK2/K/4.5 · SE
“De kandidaat kan verschillende methoden voor de productie en distributie van drinkwater beschrijven.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/5 Mens en omgeving: verbranding · NASK2/K/5.6 · CE
“De kandidaat kan een aantal verbrandingsverschijnselen beschrijven, verbrandingsvoorwaarden noemen, en toelichten dat blussen of voorkomen van brand berust op de beïnvloeding van deze voorwaarden.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/5 Mens en omgeving: verbranding · NASK2/K/5.7 · CE
“De kandidaat kan de gevolgen van overvloedig energieverbruik noemen voor gezondheid en milieu.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/5 Mens en omgeving: verbranding · NASK2/K/5.8 · CE
“De kandidaat kan de bewerking van aardolie in raffinaderijen en het gebruik van aardolie als grondstof voor chemische producten beschrijven.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/6 Mens en omgeving: werken bij practicum en in · NASK2/K/6.9 · SE
“De kandidaat kan beschrijven hoe veilig en verantwoord moet worden omgegaan met stoffen en straling.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 4
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/7 Water, zuren en basen · NASK2/K/7.10 · CE
“De kandidaat kan van leidingwater en van in de natuur voorkomende watersoorten de samenstelling, functie en toepassing beschrijven.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/7 Water, zuren en basen · NASK2/K/7.11 · CE
“De kandidaat kan: − van een aantal zuren en basen de naam en formule geven − van een aantal zure en basische oplossingen de formules geven van de deeltjes die daarin voorkomen − de eigenschappen en toepassingen van zure en basische oplossingen noemen. −”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/7 Water, zuren en basen · NASK2/K/7.12 · CE
“De kandidaat kan de eigenschappen en toepassingen noemen van een aantal indicatoren en deze toepassen in pH-onderzoek.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/8 Reinigingsmiddelen en cosmetica · NASK2/K/8.13 · SE
“De kandidaat kan een aantal was-, reinigings- en oplosmiddelen en cosmetische middelen noemen, en de werking en/of toepassing beschrijven van een aantal van deze middelen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/9 Chemie en industrie · NASK2/K/9.14 · SE
“De kandidaat kan eigenschappen en toepassingen van metalen noemen, enkele bereidingsprocessen van metalen beschrijven, en het verschil tussen edele en andere metalen noemen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/K/9 Chemie en industrie · NASK2/K/9.15 · SE
“De kandidaat kan de vorming van polymeren beschrijven en enkele voordelen van toepassingen van polymeren noemen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 5
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/1 Productieprocessen · NASK2/V/1.22 · CE
“De kandidaat kan rapporteren naar aanleiding van een onderzoek naar een productieproces, door middel van een verslag en/of presentatie.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/1 Productieprocessen · NASK2/V/1.23 · CE
“De kandidaat kan in het onderzoek scheikundige begrippen, symbolen en formules kwalitatief en kwantitatief toepassen in relatie tot een of meer productieprocessen, met name aangaande gebruikte hoeveelheden.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/1 Productieprocessen · NASK2/V/1.24 · CE
“De kandidaat kan in het onderzoek de leervaardigheden tonen die genoemd worden in NASK2/K/3.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 6
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/2 Productonderzoek · NASK2/V/2.25 · CE
“De kandidaat kan rapporteren naar aanleiding van een onderzoek naar een product, door middel van een verslag en/of presentatie.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/2 Productonderzoek · NASK2/V/2.26 · CE
“De kandidaat kan in het onderzoek scheikundige begrippen, symbolen en formules kwalitatief en kwantitatief toepassen in relatie tot een of meer producten, met name aangaande titreren, pH-onderzoek, neerslagreacties, en ontledings- en scheidingsmethoden.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/2 Productonderzoek · NASK2/V/2.27 · CE
“De kandidaat kan in het onderzoek de leervaardigheden tonen die genoemd worden in NASK2/K/3.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · NASK2/V/3.28 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 7
Natuur- en scheikunde II · vmbo gl/tl · domein NASK2/V/4 Vaardigheden in samenhang · NASK2/V/4.29 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma natuur- en scheikunde II vmbo officieel-2026 — p. 7
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat kan doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A10.10 · SE
“De kandidaat kan chemische concepten en in de chemie gebruikte fysische en biologische concepten herkennen en met elkaar in verband brengen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A11.11 · SE
“De kandidaat kan in leefwereld-, beroeps- en wetenschapscontexten chemische concepten herkennen en gebruiken en kan op basis daarvan voorspellingen doen, berekeningen en schattingen maken en daarbij een argumentatie geven.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A12.12 · SE
“De kandidaat kan macroscopische eigenschappen in relatie brengen met structuren op meso- en (sub)microniveau, en daarin aspecten van schaal herkennen en kan omgekeerd vanuit structuren voorspellingen doen over die macroscopische eigenschappen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A13.13 · SE
“De kandidaat kan chemische processen beschrijven in termen van systemen met kennis van stoffen, deeltjes, reactiviteit en energie.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A14.14 · SE
“De kandidaat kan in maatschappelijke, beroeps- en wetenschapscontexten aspecten van duurzaamheid aangeven en beschrijven, daarmee samenhangende problemen analyseren en voorstellen formuleren voor een mogelijke oplossing daarvan.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A15.15 · SE
“De kandidaat kan analyseren op welke wijze natuurwetenschappelijke, technologische en chemische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat kan bij het verwerven van vakkennis en vakvaardigheden reflecteren op eigen belangstelling, motivatie en leerproces.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A4.4 · SE
“De kandidaat kan aangeven op welke wijze natuurwetenschappelijke kennis in studie en beroep wordt gebruikt en kan mede op basis daarvan zijn belangstelling voor studies en beroepen onder woorden brengen. Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A5.5 · SE
“De kandidaat kan in contexten vraagstellingen analyseren, gebruik makend van relevante begrippen en theorie, vertalen in een vakspecifiek onderzoek, dat onderzoek uitvoeren, en uit de onderzoeksresultaten conclusies trekken. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A6.6 · SE
“De kandidaat kan in contexten op basis van een gesteld probleem een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren en daarbij relevante begrippen, theorie en vaardigheden en valide en consistente redeneringen hanteren.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A7.7 · SE
“De kandidaat kan in contexten een relevant probleem analyseren, inperken tot een hanteerbaar probleem, vertalen naar een model, modeluitkomsten genereren en interpreteren, en het model toetsen en beoordelen. De kandidaat maakt daarbij gebruik van consistente redeneringen en relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A8.8 · SE
“De kandidaat kan in contexten een voor de natuurwetenschappen relevant instrumentarium hanteren, waar nodig met aandacht voor risico's en veiligheid; daarbij gaat het om instrumenten voor dataverzameling en –”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 2
Scheikunde · vwo · domein A Vaardigheden · A9.9 · SE
“De kandidaat kan in contexten een beargumenteerd oordeel geven over een situatie in de natuur of een technische toepassing, en daarin onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke overwegingen en persoonlijke opvattingen. Scheikunde - specifieke vaardigheden”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein B Stoffen en materialen in de chemie · B1.16 · CE
“De kandidaat kan deeltjesmodellen beschrijven en gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein B Stoffen en materialen in de chemie · B2.17 · CE
“De kandidaat kan bij beschreven onderzoek aan stoffen en materialen macroscopische eigenschappen verklaren met deeltjesmodellen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 3
Scheikunde · vwo · domein B Stoffen en materialen in de chemie · B3.18 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis over bindingen in en tussen deeltjes eigenschappen van stoffen en materialen verklaren.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein B Stoffen en materialen in de chemie · B4.19 · CE
“De kandidaat kan op basis van kennis van structuren en de bindingen in en tussen deeltjes eigenschappen van stoffen en materialen verklaren en omgekeerd vanuit de eigenschappen van stoffen of materialen structuren voorspellen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C1.20 · CE
“De kandidaat kan chemische reacties en fysische processen beschrijven in termen van reactiviteit en het vormen en verbreken van (chemische) bindingen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C10.29 · SE
“De kandidaat kan bij experimenten het begrip activeringsenergie gebruiken, beschrijven en relateren aan katalyse.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C2.21 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van chemische reacties en behoudswetten berekeningen maken over een proces.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C3.22 · CE
“De kandidaat kan verbanden leggen tussen behoudswetten en chemische processen, en kan deze verbanden relateren aan kringlopen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C4.23 · CE
“De kandidaat kan op basis van kennis van reactiekinetiek chemische processen analyseren, onder andere door de concentratie van aanwezige stoffen en deeltjes te berekenen, en kan aangeven welke rol katalyse speelt.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C5.24 · CE
“De kandidaat kan aangeven of er sprake is van evenwicht, kan berekeningen uitvoeren aan evenwichten, en kan verklaren hoe de ligging van een evenwicht kan worden beïnvloed.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C6.25 · CE
“De kandidaat kan berekeningen maken over energieomzettingen en energie- uitwisseling bij chemische processen en hieruit conclusies trekken en voorstellen formuleren.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C7.26 · SE
“De kandidaat kan reacties classificeren en aan de hand van kenmerken beschrijven.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C8.27 · SE
“De kandidaat kan in contexten van technologische aard aspecten van schaal, verandering en reactiviteit herkennen en toelichten.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein C Chemische processen en behoudswetten · C9.28 · SE
“De kandidaat kan met kennis van energie aangeven hoe de energiesoort en de kwaliteit van energie bij chemische processen verandert.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 4
Scheikunde · vwo · domein D Ontwikkelen van chemische kennis · D1.30 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van materialen en stoffen een keuze voor een bepaalde scheidings- en/of analysemethode formuleren en beoordelen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein D Ontwikkelen van chemische kennis · D2.31 · SE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van eigenschappen van stoffen en materialen in experimenten deze stoffen of materialen analyseren en zuiveren en daarbij veilig omgaan met stoffen, materialen en apparatuur.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein D Ontwikkelen van chemische kennis · D3.32 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis over chemische processen aangeven hoe stoffen worden gesynthetiseerd en daarbij een relatie leggen met relevante reactiemechanismen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein D Ontwikkelen van chemische kennis · D4.33 · SE
“De kandidaat kan een reactiemechanisme opstellen met gebruik van onder andere “molecular modelling”, en daarbij, indien van toepassing, kennis van katalyse gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein E Innovatie en chemisch onderzoek · E1.34 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van chemische processen in een beschreven onderzoek ten minste in de context van gezondheid, materialen of voedselproductie aangeven hoe die kennis wordt gebruikt.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein E Innovatie en chemisch onderzoek · E2.35 · CE
“De kandidaat kan bij chemische reacties ten minste in de context van voedselproductie, geneesmiddelen of transport van stoffen in het lichaam selectiviteit en specificiteit verklaren, en daarbij, indien van toepassing, kennis van katalyse gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein E Innovatie en chemisch onderzoek · E3.36 · SE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van chemische processen uitspraken over duurzaamheid waarderen en van commentaar voorzien.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein E Innovatie en chemisch onderzoek · E4.37 · SE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van de chemische industrie ten minste in de context van geneesmiddelen, voeding of materialen toelichten hoe nieuwe toepassingen in bestaande en in nieuwe markten worden ontwikkeld.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein E Innovatie en chemisch onderzoek · E5.38 · SE
“De kandidaat kan ten minste in de context van duurzaamheid, materialen, voeding of gezondheid een onderzoeks- of een ontwerpopdracht formuleren, die uitvoeren en daarvan verslag doen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 5
Scheikunde · vwo · domein F Industriële (chemische) processen · F1.39 · CE
“De kandidaat kan industriële processen beschrijven in blokschema's, hieraan berekeningen uitvoeren en voorstellen voor aanpassingen formuleren en beoordelen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein F Industriële (chemische) processen · F2.40 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van procestechnologie en reactiekinetiek, ten minste in de context van voedselproductie of duurzaamheid, "principes van groene chemie" herkennen en relateren aan gerealiseerde, mogelijke en gewenste veranderingen van die processen en eenvoudige berekeningen uitvoeren.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein F Industriële (chemische) processen · F3.41 · CE
“De kandidaat kan in de context van duurzaamheid beschrijven welke chemische en/of technologische processen worden gebruikt bij energieomzettingen en kan met behulp van kennis van energieproductie deze processen beschrijven, daarbij voorkomende condities aangeven en voorstellen voor aanpassing beoordelen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein F Industriële (chemische) processen · F4.42 · SE
“De kandidaat kan kennis van risico en veiligheid gebruiken en kan daarmee in industriële productieprocessen die aspecten beoordelen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein F Industriële (chemische) processen · F5.43 · SE
“De kandidaat kan met behulp van chemische kennis ten minste in de context van duurzaamheid een oordeel geven over het ontwerp van productieprocessen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein G Maatschappij, chemie en technologie · G1.44 · CE
“De kandidaat kan kennis van chemische processen in levende organismen beschrijven en gebruiken.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein G Maatschappij, chemie en technologie · G2.45 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van productieprocessen ten minste in de context van gezondheid of duurzaamheid beschrijven welke maatschappelijke condities een rol spelen bij milieu-gerelateerde vraagstukken en voor deze vraagstukken beschrijven welke mogelijke gevolgen er zijn op het gebied van gezondheid en duurzaamheid.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein G Maatschappij, chemie en technologie · G3.46 · CE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van productieprocessen ten minste in de context van duurzaamheid energieomzettingen vanuit de verschillende bronnen beschrijven, vergelijkingen maken en een beargumenteerd oordeel geven.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 6
Scheikunde · vwo · domein G Maatschappij, chemie en technologie · G4.47 · SE
“De kandidaat kan met behulp van kennis van grootschalige chemische processen beschrijven welke kwaliteiten van water, lucht, bodem en voedsel op welke wijze worden gewaarborgd en kan voorgestelde aanpassingen beoordelen.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 7
Scheikunde · vwo · domein G Maatschappij, chemie en technologie · G5.48 · SE
“De kandidaat kan met behulp van chemische kennis ten minste in de context van duurzaamheid een voorbeeld uit de Nederlandse chemische industrie analyseren en aangeven wat de bijdrage is van het bedrijfsproces aan lokale en mondiale kwaliteit van leven.”
Examenprogramma scheikunde vwo officieel-2026 — p. 7
Spaans · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · havo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · havo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · havo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · havo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MVT/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van de Moderne Vreemde Talen in de maatschappij.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 4
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/2 Basisvaardigheden · MVT/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 4
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/3 Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen · MVT/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen − de bevordering van het eigen taalleerproces − het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. − kennis van land en samenleving toepassen bij het herkennen van cultuuruitingen”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 4
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/4 Leesvaardigheid · MVT/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − gegevens uit één of meer teksten met elkaar vergelijken en daaruit conclusies trekken − verbanden tussen delen van een tekst aangeven.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 4
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid 1 · MVT/K/5.5 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek. X X X 1 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 4
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/6 Gespreksvaardigheid · MVT/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan: − adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten, zoals begroeten − informatie geven en vragen − naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven − uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens − een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 5
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/K/7 Schrijfvaardigheid 2 · MVT/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − (persoonlijke) gegevens verstrekken − een kort bedankje, groet of goede wensen schriftelijk overbrengen − een briefje schrijven om informatie te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen − op eenvoudig niveau briefconventies gebruiken.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 5
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/1 Leesvaardigheid · MVT/V/1.8 · SE
“De kandidaat kan: − het gebruik van speciale stijlmiddelen herkennen − conclusies trekken met betrekking tot het schrijfdoel, de opvattingen, de gevoelens van de auteur en tot het beoogde publiek.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 5
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/3 Kennis van land en samenleving · MVT/V/3.10 · CE
“De kandidaat kan kennis van land en samenleving rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennen en interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor het taalgebied of daarmee in directe relatie staan. X 2 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/7; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 5
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MVT/V/4.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 6
Spaans · vmbo gl/tl · domein MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang · MVT/V/5.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Spaans vmbo officieel-2026 — p. 6
Spaans · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Spaans · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Spaans · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving · havo · domein A Vaktheorie · A1.1 · SE
“De kandidaat kan het beeldend werk van kunstenaars en vormgevers beschrijven, onderzoeken en interpreteren, met gebruikmaking van kennis van en inzicht in de geschiedenis van de beeldende kunst: - van de 19e, 20e en 21e eeuw; - vanaf het Romaans, voor zover relevant voor de kunst van de 19e, 20e en 21e eeuw.”
Examenprogramma handvaardigheid havo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2026 officieel-2026 — p. 1
Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving · havo · domein A Vaktheorie · A2.2 · SE
“De kandidaat kan twee- en driedimensionale beelden en vormen beschouwen en kan deze beschouwing verwoorden en/of verbeelden.”
Examenprogramma handvaardigheid havo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2026 officieel-2026 — p. 1
Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving · havo · domein B Praktijk · B.3 · SE
“De kandidaat kan gestructureerde probleemstellingen met betrekking tot zowel autonome als toegepaste beeldende kunst en vormgeving onderzoeken en de daaruit ontwikkelde ideeën in een beeldende verwerking uitvoeren, daarbij beeldende middelen aanwenden in een doelgericht werkproces, en het werk zo presenteren dat de beschouwer inzicht krijgt in het werkproces.”
Examenprogramma handvaardigheid havo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving havo 2026 officieel-2026 — p. 3
Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving · vwo · domein A Vaktheorie · A1.1 · SE
“De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal het beeldend werk van kunstenaars en vormgevers beschrijven, onderzoeken en interpreteren, rekening houdend met tijd, plaats, functie, kunstopvattingen, normen en waarden en de historische ontwikkeling.”
Examenprogramma handvaardigheid vwo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving vwo 2026 officieel-2026 — p. 1
Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving · vwo · domein A Vaktheorie · A2.2 · SE
“De kandidaat kan twee- en driedimensionale beelden en vormen beschouwen en kan deze beschouwing verwoorden en/of verbeelden.”
Examenprogramma handvaardigheid vwo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving vwo 2026 officieel-2026 — p. 1
Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving · vwo · domein B Praktijk · B.3 · SE
“De kandidaat kan probleemstellingen met betrekking tot zowel autonome als toegepaste beeldende kunst en vormgeving onderzoeken en de daaruit ontwikkelde ideeën in een beeldende verwerking uitvoeren, daarbij beeldende middelen aanwenden in een doelgericht werkproces en het werk zo presenteren dat de beschouwer inzicht krijgt in het werkproces.”
Examenprogramma handvaardigheid vwo Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · havo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · havo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · havo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · havo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · havo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · havo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · havo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken · MVT/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van de Moderne Vreemde Talen in de maatschappij.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 4
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/2 Basisvaardigheden · MVT/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven, verwerken en presenteren.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 4
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/3 Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen · MVT/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: − het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen − de bevordering van het eigen taalleerproces − het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. − kennis van land en samenleving toepassen bij het herkennen van cultuuruitingen”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 4
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/4 Leesvaardigheid · MVT/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − gegevens uit één of meer teksten met elkaar vergelijken en daaruit conclusies trekken − verbanden tussen delen van een tekst aangeven.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 4
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid 1 · MVT/K/5.5 · CE
“De kandidaat kan: − aangeven welke relevante informatie een tekst bevat, gegeven een bepaalde informatiebehoefte − de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven − de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven − anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek. X X X 1 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5; deze bepaling kan per leerweg verschillen”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 4
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/6 Gespreksvaardigheid · MVT/K/6.6 · SE
“De kandidaat kan: − adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten, zoals begroeten − informatie geven en vragen − naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven − uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens − een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 5
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/K/7 Schrijfvaardigheid 2 · MVT/K/7.7 · CE
“De kandidaat kan: − (persoonlijke) gegevens verstrekken − een kort bedankje, groet of goede wensen schriftelijk overbrengen − een briefje schrijven om informatie te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen − op eenvoudig niveau briefconventies gebruiken.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 5
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/V/1 Leesvaardigheid · MVT/V/1.8 · SE
“De kandidaat kan: − het gebruik van speciale stijlmiddelen herkennen − conclusies trekken met betrekking tot het schrijfdoel, de opvattingen, de gevoelens van de auteur en tot het beoogde publiek.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 5
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/V/3 Kennis van land en samenleving · MVT/V/3.10 · CE
“De kandidaat kan kennis van land en samenleving rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennen en interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor het taalgebied of daarmee in directe relatie staan. X 2 De Cevo kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/7; deze bepaling kan per leerweg verschillen.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 5
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · MVT/V/4.11 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 6
Turks · vmbo gl/tl · domein MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang · MVT/V/5.12 · CE
“De kandidaat kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.”
Examenprogramma Turks vmbo officieel-2026 — p. 6
Turks · vwo · domein A Leesvaardigheid · A.1 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; relaties tussen delen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · vwo · domein B Kijk- en luistervaardigheid · B.2 · SE
“De kandidaat kan: aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; de hoofdgedachte van een tekst aangeven; de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s); anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C1.3 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in sociale contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; uitdrukking geven aan gevoelens; zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden; strategieën toepassen om een gesprek voortgang te doen vinden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · vwo · domein C Gespreksvaardigheid · C2.4 · SE
“De kandidaat kan verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en standpunten en argumenten verwoorden.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 2
Turks · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D1.5 · SE
“De kandidaat kan: adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; informatie vragen en verstrekken; verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; een verslag schrijven. Voor havo: geldt alleen voor Engelse en Turkse taal en literatuur. Voor vwo: geldt niet voor Russische taal en literatuur.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · vwo · domein D Schrijfvaardigheid · D2.6 · SE
“De kandidaat kan met behulp van: een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven; (elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · vwo · domein E Literatuur · E1.7 · SE
“De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met ten minste drie literaire werken.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · vwo · domein E Literatuur · E2.8 · SE
“De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Turks · vwo · domein E Literatuur · E3.9 · SE
“De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief.”
Examenprogramma moderne vreemde talen vwo Arabisch vwo 2026 officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde A · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan profielspecifieke probleemsituaties in wiskundige termen analyseren, oplossen en het resultaat naar de betrokken context terugvertalen.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde A · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige vaardigheden, waaronder modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren – en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde A · havo · domein B Algebra en tellen · B1.4 · CE
“De kandidaat kan berekeningen uitvoeren met getallen en daarbij gebruik maken van de rekenkundige basisbewerkingen en van het werken met haakjes.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein B Algebra en tellen · B2.5 · CE
“De kandidaat kan berekeningen uitvoeren met variabelen en daarbij gebruik maken van de algebraïsche basisbewerkingen en van het werken met haakjes.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein B Algebra en tellen · B3.6 · SE
“De kandidaat kan telproblemen structureren en schematiseren en dat gebruiken bij berekeningen en redeneringen.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein C Verbanden · C1.7 · SE
“De kandidaat kan een tabel opstellen op basis van gegevens uit een tekst, een grafiek, een formule of andere tabellen en tabellen aflezen, interpreteren en in verband brengen met andere tabellen, grafieken, formules of tekst.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein C Verbanden · C2.8 · SE
“De kandidaat kan een grafiek tekenen op basis van gegevens uit een tekst, een tabel, een formule of andere grafieken en gegevens en relevante informatie uit grafieken aflezen, grafieken interpreteren en in verband brengen met andere grafieken, formules of tekst.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein C Verbanden · C3.9 · SE
“De kandidaat kan door substitutie in een formule met één of meer variabelen waarden berekenen en een formule opstellen of wijzigen op basis van gegeven informatie.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein C Verbanden · C4.10 · SE
“De kandidaat kan bij een lineair verband een formule opstellen en een grafiek tekenen, met lineaire verbanden berekeningen uitvoeren zoals interpolatie en extrapolatie, lineaire vergelijkingen en ongelijkheden oplossen en uitkomsten toepassen in profielspecifieke probleemsituaties.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein C Verbanden · C5.11 · SE
“De kandidaat kan exponentiële verbanden herkennen, met formules beschrijven, in grafieken weergeven en er berekeningen aan uitvoeren.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein D Verandering · D.12 · SE
“De kandidaat kan bij een grafiek uitspraken doen over stijgen, dalen, maximum en minimum en kan veranderingen beschrijven met behulp van differenties, hellingen en toenamediagrammen.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · havo · domein E Statistiek · E1.13 · CE
“De kandidaat kan data die op diverse manieren zijn gerepresenteerd en/of samengevat interpreteren en beoordelen op relevantie in relatie tot een onderzoeksvraag.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · havo · domein E Statistiek · E2.14 · CE
“De kandidaat kan data verwerken, organiseren, bewerken, weergeven in grafieken, tabellen en diagrammen, en karakteriseren met geschikte centrum- en spreidingsmaten.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · havo · domein E Statistiek · E3.15 · CE
“De kandidaat kan data analyseren en kenmerken van een verdeling beschrijven.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · havo · domein E Statistiek · E4.16 · CE
“De kandidaat kan op basis van steekproefgegevens een uitspraak doen over een populatieproportie of populatiegemiddelde en de betrouwbaarheid kwantificeren, het verschil tussen groepen kwantificeren, het verband tussen twee variabelen beschrijven, en het resultaat interpreteren in termen van de context.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · havo · domein E Statistiek · E5.17 · SE
“De kandidaat beheerst statistisch ICT-gebruik in relatie met de subdomeinen E1, E2, E3 en E4 om grote datasets te interpreteren en te analyseren, ten minste in het kader van de empirische cyclus.”
Examenprogramma wiskunde A havo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde A · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan profielspecifieke probleemsituaties in wiskundige termen analyseren, oplossen en het resultaat naar de betrokken context terugvertalen.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde A · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige vaardigheden, waaronder modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde A · vwo · domein B Algebra en tellen · B1.4 · SE
“De kandidaat kan berekeningen uitvoeren met getallen en variabelen, daarbij gebruik maken van rekenkundige en algebraïsche basisbewerkingen en van het werken met haakjes.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein B Algebra en tellen · B2.5 · SE
“De kandidaat kan telproblemen structureren en schematiseren en dat gebruiken bij berekeningen en redeneringen.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein C Verbanden · C1.6 · SE
“De kandidaat kan van eerstegraadsfuncties, tweedegraadsfuncties, machtsfuncties, goniometrische functies, exponentiële functies en logaritmische functies de kenmerken in grafiek, tabel en formule herkennen en gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein C Verbanden · C2.7 · SE
“De kandidaat kan formules en functievoorschriften opstellen en bewerken, de bijbehorende grafieken tekenen, vergelijkingen en ongelijkheden oplossen met algebraïsche methoden zonder gebruik van ICT, en daar waar nodig met numerieke of grafische methoden met inzet van ICT, en de uitkomst interpreteren in termen van een context.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein D Verandering · D1.8 · SE
“De kandidaat kan het gedrag van een rij herkennen en beschrijven en berekeningen aan een rij uitvoeren, ten minste in het geval van rekenkundige en meetkundige rijen.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein D Verandering · D2.9 · SE
“De kandidaat kan het veranderingsgedrag van grafieken of functies relateren aan differentiequotiënten, toenamediagrammen en hellinggrafieken en daarbij een relatie leggen met de probleemsituatie.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein D Verandering · D3.10 · SE
“De kandidaat kan van eerstegraadsfuncties, tweedegraadsfuncties, machtsfuncties, exponentiële functies en logaritmische functies de afgeleide bepalen, de rekenregels voor het differentiëren gebruiken en aan de hand van de afgeleide het veranderingsgedrag van een functie beschrijven.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E1.11 · SE
“De kandidaat kan bij een probleemstelling die zich leent voor een statistische aanpak een plan maken om antwoord op de probleemstelling te verkrijgen, waarbij geschikte variabelen worden gekozen.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E2.12 · SE
“De kandidaat kan verkregen data verwerken in een geschikte tabel of grafiek en deze op waarde interpreteren.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E3.13 · SE
“De kandidaat kan de verkregen data samenvatten in voor de probleemstelling geschikte maten en hieraan interpretaties verbinden.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E4.14 · SE
“De kandidaat kan het kansbegrip gebruiken om bij een toevalsproces de kans op een bepaalde uitkomst of gebeurtenis te bepalen aan de hand van een diagram, combinatoriek, kansregels en simulatie.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E5.15 · SE
“De kandidaat kan aangeven in welke situatie een toevalsvariabele een bepaalde kansverdeling bezit en van die verdeling de karakteristieken verwachtingswaarde en standaardafwijking hanteren.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E6.16 · SE
“De kandidaat kan in een probleemsituatie op basis van steekproefgegevens een uitspraak doen over een populatie, de betrouwbaarheid daarvan kwantificeren en het resultaat duiden in termen van de context.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde A · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E7.17 · SE
“De kandidaat beheerst statistisch ICT-gebruik in relatie met de subdomeinen E1, E2, E3, E4, E5 en E6 om grote datasets te interpreteren en te analyseren.”
Examenprogramma wiskunde A vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde B · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde B · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan profielspecifieke probleemsituaties in wiskundige termen analyseren, oplossen en het resultaat naar de betrokken context terugvertalen.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde B · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige denkactiviteiten, waaronder modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren en bewijzen – en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde B · havo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B1.4 · SE
“De kandidaat kan standaardfuncties (machtsfuncties, exponentiële en logaritmische functies en goniometrische functies) hanteren, interpreteren binnen een context, de grafieken beschrijven en in een functievoorschrift vastleggen en werken met eenvoudige transformaties.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B2.5 · SE
“De kandidaat kan vergelijkingen, ongelijkheden en stelsels van twee lineaire vergelijkingen oplossen, in voorkomende gevallen grafisch oplossen of de oplossingen numeriek benaderen en de oplossingen interpreteren in de context.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B3.6 · SE
“De kandidaat kan verbanden tussen de twee grootheden 𝑎 en 𝑏 van de vorm 𝑎 = 𝑐 ∙ 𝑏𝑑 herkennen, toepassen en bijbehorende grafieken tekenen, vanuit de beschrijving van een dergelijk verband een formule opstellen, de evenredigheidsconstante bepalen en kan rekenen met en redeneren over verbanden van deze vorm en het effect van schaalvergroting.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B4.7 · SE
“De kandidaat kan periodieke verschijnselen beschrijven door middel van sinus- of cosinusfuncties, de bijbehorende sinusoïden tekenen en de karakteristieke eigenschappen ervan benoemen en alle oplossingen van een goniometrische vergelijking op een gegeven interval bepalen.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein C Meetkundige berekeningen · C1.8 · SE
“De kandidaat kan afstanden en hoeken berekenen met behulp van goniometrische verhoudingen, de stelling van Pythagoras en de sinus- en cosinusregel.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein C Meetkundige berekeningen · C2.9 · SE
“De kandidaat kan analytisch-algebraïsche berekeningen uitvoeren aan de hand van contexten en figuren.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein D Toegepaste analyse · D1.10 · SE
“De kandidaat kan het veranderingsgedrag van een functie, gegeven door grafiek, tabel of formule, beschrijven door middel van toenamediagrammen en differentiequotiënten en kan differentiequotiënten berekenen en interpreteren, ook vanuit een profielspecifieke probleemsituatie.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein D Toegepaste analyse · D2.11 · SE
“De kandidaat kan de afgeleide functie begripsmatig interpreteren en kan lokale veranderingen van functiewaarden benaderen zowel met een differentiaalquotiënt als met een numeriek-grafische methode.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein D Toegepaste analyse · D3.12 · SE
“De kandidaat kan de afgeleide functie van machtsfuncties met rationale exponenten bepalen en kan voor het bepalen van de afgeleide functie gebruik maken van de som-, verschil- en kettingregel.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · havo · domein D Toegepaste analyse · D4.13 · SE
“De kandidaat kan analytisch-algebraïsche berekeningen uitvoeren gericht op profielspecifieke contexten.”
Examenprogramma wiskunde B havo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde B · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan profielspecifieke probleemsituaties in wiskundige termen analyseren, oplossen en het resultaat naar het oorspronkelijke probleem terugvertalen.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde B · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige denkactiviteiten, waaronder modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren en bewijzen – en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde B · vwo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B1.4 · SE
“De kandidaat kan formules interpreteren en bewerken, bij een verband tussen twee variabelen een grafiek tekenen in een assenstelsel en bepalen of een gegeven formule herschreven kan worden als functievoorschrift.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B2.5 · SE
“De kandidaat kan grafieken tekenen en herkennen van de volgende standaardfuncties: machtsfuncties met rationale exponenten, exponentiële functies, logaritmische functies, goniometrische functies en de absolute- waardefunctie en kan van deze verschillende typen functies de karakteristieke eigenschappen benoemen en gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B3.6 · SE
“De kandidaat kan functievoorschriften opstellen, bewerken, combineren, de bijbehorende grafieken tekenen en aan de hand van een functievoorschrift zonder hulpmiddelen kwalitatieve uitspraken doen over de functie en haar grafiek.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B4.7 · SE
“De kandidaat kan de inverse van een functie begripsmatig hanteren, opstellen en gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B5.8 · SE
“De kandidaat kan vergelijkingen, ongelijkheden en stelsels van twee lineaire vergelijkingen oplossen en de oplossingen interpreteren.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein B Functies, grafieken en vergelijkingen · B6.9 · SE
“De kandidaat kan het asymptotisch gedrag van functies bepalen en dit met limietberekening aantonen.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein C Differentiaal- en integraalrekening · C1.10 · SE
“De kandidaat kan de eerste en tweede afgeleide van een functie begripsmatig interpreteren en gebruiken om die functie te onderzoeken en de eerste en tweede afgeleide gebruiken in toepassingen.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein C Differentiaal- en integraalrekening · C2.11 · SE
“De kandidaat kan de eerste en tweede afgeleide van functies bepalen met behu lp van de regels voor het differentiëren en daarbij algebraïsche technieken gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein C Differentiaal- en integraalrekening · C3.12 · SE
“De kandidaat kan in geschikte toepassingen een bepaalde integraal opstellen en exact berekenen.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein D Goniometrische functies · D.13 · SE
“De kandidaat kan bij periodieke verschijnselen formules opstellen en bewerken, de bijbehorende grafieken tekenen, vergelijkingen oplossen en hierbij de periodiciteit met inzicht gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein E Meetkunde met coördinaten · E1.14 · SE
“De kandidaat kan meetkundige eigenschappen van objecten onderzoeken en bewijzen en kan daarbij gebruik maken van meetkundige en algebraïsche technieken en van ICT.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein E Meetkunde met coördinaten · E2.15 · SE
“De kandidaat kan eigenschappen en onderlinge ligging van punten, lijnen, cirkels en andere geschikte figuren onderzoeken met behulp van algebraïsche voorstellingen, kan in een gegeven of zelfgekozen coördinatenstelsel algebraïsche voorstellingen van figuren opstellen en kan algebraïsche voorstellingen gebruiken om meetkundige problemen op te lossen.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde B · vwo · domein E Meetkunde met coördinaten · E3.16 · SE
“De kandidaat kan met behulp van vectoren en inproducten eigenschappen van figuren in het vlak afleiden en berekeningen uitvoeren.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde B · vwo · domein E Meetkunde met coördinaten · E4.17 · SE
“De kandidaat kan de aangegeven technieken toepassen in geschikte natuurwetenschappelijke en technische situaties.”
Examenprogramma wiskunde B vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde C · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde C · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat herkent de betekenis van wiskunde in de maatschappij en in cultuurhistorische contexten en kan deze in concrete situaties beschrijven.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 1
Wiskunde C · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige vaardigheden, waaronder modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren – en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein B Algebra en tellen · B1.4 · SE
“De kandidaat kan berekeningen uitvoeren met getallen en variabelen en kan daarbij gebruik maken van rekenkundige en algebraïsche basisbewerkingen.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein B Algebra en tellen · B2.5 · SE
“De kandidaat kan telproblemen structureren en schematiseren en dat gebruiken bij berekeningen en redeneringen.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein C Verbanden · C.6 · SE
“De kandidaat kan van eerstegraadsfuncties, tweedegraadsfuncties, machtsfuncties, exponentiële functies en logaritmische functies de verschillende representaties doelgericht gebruiken, kan bijbehorende vergelijkingen oplossen, waar nodig met behulp van ICT, en kan periodieke verschijnselen beschrijven.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein D Veranderingen · D.7 · SE
“De kandidaat kan het veranderingsgedrag van eerstegraadsfuncties, tweedegraadsfuncties, machtsfuncties, exponentiële functies en logaritmische functies en de regelmaat in rijen doelgericht beschrijven en gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E1.8 · SE
“De kandidaat kan bij een probleemstelling die zich leent voor een statistische aanpak een plan maken om antwoord op de probleemstelling te verkrijgen, waarbij geschikte variabelen worden gekozen.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E2.9 · SE
“De kandidaat kan verkregen data verwerken in een geschikte tabel of grafiek en deze op waarde interpreteren.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E3.10 · SE
“De kandidaat kan de verkregen data samenvatten in voor de probleemstelling geschikte maten en hieraan interpretaties verbinden.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E4.11 · SE
“De kandidaat kan het kansbegrip gebruiken om bij een toevalsproces de kans op een bepaalde uitkomst of gebeurtenis te bepalen aan de hand van een diagram, combinatoriek, kansregels en simulatie.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E5.12 · SE
“De kandidaat kan aangeven in welke situatie een toevalsvariabele een bepaalde kansverdeling bezit en van die verdeling de karakteristieken verwachtingswaarde en standaardafwijking hanteren.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 2
Wiskunde C · vwo · domein E Statistiek en kansrekening · E6.13 · SE
“De kandidaat beheerst statistisch ICT-gebruik in relatie met de subdomeinen E1, E2, E3, E4 en E5 om grote datasets te interpreteren en te analyseren.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde C · vwo · domein F Logisch redeneren · F.14 · SE
“De kandidaat kan logische redeneringen analyseren op correct gebruik.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde C · vwo · domein G Vorm en ruimte · G.15 · SE
“De kandidaat kan van een ruimtelijk object aanzichten en perspectieftekeningen maken, er berekeningen aan uitvoeren en op basis daarvan conclusies trekken over dit object.”
Examenprogramma wiskunde C vwo officieel-2026 — p. 3
Wiskunde D · havo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · havo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan profielspecifieke probleemsituaties in wiskundige termen analyseren, oplossen en het resultaat naar het oorspronkelijke probleem terugvertalen.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · havo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige denkactiviteiten − te weten modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren en bewijzen − en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · havo · domein B Statistiek en kansrekening · B1.4 · SE
“De kandidaat kan data verwerken in een geschikte tabel of grafiek, daarbij centrum- en spreidingsmaten hanteren, de statistische relatie tussen twee variabelen uitdrukken in een maat en deze gebruiken bij een voorspelling.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · havo · domein B Statistiek en kansrekening · B2.5 · SE
“De kandidaat kan permutaties en combinaties herkennen en toepassen op combinatorische problemen en de bijbehorende formules interpreteren en verklaren.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein B Statistiek en kansrekening · B3.6 · SE
“De kandidaat kan een toevalsproces de kans op een bepaalde uitkomst of gebeurtenis bepalen aan de hand van een diagram, combinatoriek, kansregels en simulatie.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein B Statistiek en kansrekening · B4.7 · SE
“De kandidaat kan aangeven in welke situatie een toevalsvariabele binomiaal of normaal verdeeld is en kan met behulp van die verdeling kansen, verwachtingswaarden en standaardafwijkingen berekenen.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein B Statistiek en kansrekening · B5.8 · SE
“De kandidaat kan in een gegeven probleemsituatie statistische conclusies trekken, bijvoorbeeld door middel van hypothesetoetsing of correlatie- en regressierekening, en kan daarbij statistische software adequaat gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein B Statistiek en kansrekening · B6.9 · SE
“De kandidaat kan met behulp van probleemsituaties uit andere bètavakken verdieping geven aan dit domein.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein C Ruimtemeetkunde · C1.10 · SE
“De kandidaat kan de oppervlakte van vlakke en ruimtelijke figuren berekenen, van ruimtelijke figuren de inhoud berekenen en schatten en het effect van schaalvergroting op zowel inhoud als oppervlakte beargumenteren.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein C Ruimtemeetkunde · C2.11 · SE
“De kandidaat kan van een ruimtelijk object aanzichten, uitslagen en vlakke doorsneden construeren, tekenen, interpreteren, er berekeningen aan uitvoeren en uit een serie parallelle doorsneden conclusies trekken over vorm en inhoud van zo'n object.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein C Ruimtemeetkunde · C3.12 · SE
“De kandidaat kan de onderlinge ligging van punten, lijnen en vlakken bepalen en kan daarbij de begrippen kruisen, snijden, evenwijdig en samenvallen hanteren.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein C Ruimtemeetkunde · C4.13 · SE
“De kandidaat kan eenvoudige berekeningen uitvoeren met coördinaten en vectoren in de twee- en driedimensionale ruimte en kan, ook in een profielspecifieke context, gebruikmaken van het inwendige product..”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · havo · domein D Wiskunde in technologie · D.14 · SE
“De kandidaat heeft kennis van een profielspecifiek onderwerp dat aansluit bij de wijze waarop wiskunde wordt gebruikt in het hoger onderwijs.”
Examenprogramma wiskunde D havo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein A Vaardigheden · A1.1 · SE
“De kandidaat heeft kennis van de rol van wiskunde in de maatschappij, kan hierover gericht informatie verzamelen en de resultaten communiceren met anderen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · vwo · domein A Vaardigheden · A2.2 · SE
“De kandidaat kan profielspecifieke probleemsituaties in wiskundige termen analyseren, oplossen en het resultaat naar het oorspronkelijke probleem terugvertalen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · vwo · domein A Vaardigheden · A3.3 · SE
“De kandidaat beheerst de bij het examenprogramma passende wiskundige denkactiviteiten − te weten modelleren en algebraïseren, ordenen en structureren, analytisch denken en probleemoplossen, formules manipuleren, abstraheren, en logisch redeneren en bewijzen − en kan daarbij ICT functioneel gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 1
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B1.4 · SE
“De kandidaat kan permutaties en combinaties herkennen en toepassen op combinatorische problemen en de bijbehorende formules interpreteren en verklaren.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B2.5 · SE
“De kandidaat kan een toevalsexperiment verklaren in een kansmodel, de begrippen onafhankelijke gebeurtenis en voorwaardelijke kans hanteren, kansen berekenen met behulp van som-, complement- en productregel, en van een discrete toevalsvariabele de verwachtingswaarde berekenen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B3.6 · SE
“De kandidaat kan bij eindige kansmodellen uitgaande van een kansverdeling de verwachtingswaarde en de variantie berekenen en de rekenregels voor verwachtingswaarde en variantie voor zowel afhankelijke als onafhankelijke toevalsvariabelen toepassen op herhaaldelijk uitgevoerde kansexperimenten.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B4.7 · SE
“De kandidaat kan in het binomiale en het (standaard-)normale verdelingsmodel de formules voor de kansverdeling, het gemiddelde en de variantie verklaren en gebruiken voor het berekenen van kansen, relatieve frequenties, grenswaarden, gemiddelden en standaardafwijkingen van discrete en continue verdelingen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B5.8 · SE
“De kandidaat kan nul- en alternatieve hypothesen formuleren, hierop kritisch reflecteren, en bijbehorende een- of tweezijdige toetsen uitvoeren bij binomiaal- of normaalverdeelde toevalsvariabelen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B6.9 · SE
“De kandidaat kan samenhang tussen variabelen onderzoeken met correlatie- regressierekening, waarbij het rekenwerk aan ICT wordt uitbesteed, en kan de resultaten interpreteren en beoordelen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein B Kansrekening en statistiek · B7.10 · SE
“De kandidaat kan de stof van wiskunde B gebruiken voor een profielspecifieke verdieping.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein C Dynamische systemen · C1.11 · SE
“De kandidaat kan rijen relateren aan recurrente betrekkingen, iteraties, webgrafieken en contexten en kan het gedrag ervan beschrijven in termen van stationair, convergent of divergent.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein C Dynamische systemen · C2.12 · SE
“De kandidaat kan in differentiaalvergelijkingen van de vorm y' = f (y,t) eigenschappen van f relateren aan eigenschappen van oplossingen, zoals het al dan niet stationair zijn, monotonie en asymptotisch gedrag en in eenvoudige gevallen een oplossing expliciet bepalen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein C Dynamische systemen · C3.13 · SE
“De kandidaat kan de stof uit de subdomeinen C1 en C2 toepassen in profielspecifieke probleemsituaties.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein D Meetkunde · D1.14 · SE
“De kandidaat kan analytische en synthetische methoden en redeneringen toepassen op meetkundige probleemsituaties en daarmee eigenschappen bewijzen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein D Meetkunde · D2.15 · SE
“De kandidaat kan kegelsneden zowel synthetisch als algebraïsch beschrijven, en op grond van een synthetische of algebraïsche beschrijving ligging en eigenschappen bij de bijbehorende figuren onderzoeken en bewijzen.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 2
Wiskunde D · vwo · domein D Meetkunde · D3.16 · SE
“De kandidaat kan de beschrijving van ruimtelijke figuren met drie coördinaten gebruiken, en daarbij de begrippen afstand, hoeken, in- en uitproduct, vector en normaalvector hanteren.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 3
Wiskunde D · vwo · domein D Meetkunde · D4.17 · SE
“De kandidaat kan meetkundige toepassingen onderzoeken, ook met behulp van ICT.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 3
Wiskunde D · vwo · domein E Complexe getallen · E1.18 · SE
“De kandidaat kan rekenen met complexe getallen, de geconjugeerde, het argument en de absolute waarde, kan de stelling van De Moivre gebruiken, kan rekenen met de formule van Euler als representatie van poolcoördinaten, en kan in redeneringen de relatie gebruiken tussen de complexe getallen en de meetkunde van het platte vlak.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 3
Wiskunde D · vwo · domein E Complexe getallen · E2.19 · SE
“De kandidaat kan de stof van subdomein E1 gebruiken voor een profielspecifieke verdieping.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 3
Wiskunde D · vwo · domein F Wiskunde in wetenschap · F.20 · SE
“De kandidaat heeft kennis van een profielspecifiek onderwerp dat aansluit bij de wijze waarop wiskunde wordt gebruikt in het hoger onderwijs.”
Examenprogramma wiskunde D vwo (gewijzigd examenprogramma) officieel-2026 — p. 3
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/1 Oriëntatie op leren en werken · WI/K/1.1 · SE
“De kandidaat kan: − zich oriënteren op het belang van wiskunde voor de eigen loopbaan en voor zijn functioneren in de maatschappij − een relatie leggen tussen wiskundige kennis en vaardigheden en de beroepspraktijk.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/2 Basisvaardigheden · WI/K/2.2 · SE
“De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde · WI/K/3.3 · CE
“De kandidaat kan structuren en verbanden opsporen in voor hem herkenbare situaties en verbindingen leggen met wiskundige begrippen, en daarbij: − wiskundige technieken kiezen en gebruiken om problemen op te lossen, waaronder basisalgoritmen en standaardmethodes − communiceren door middel van adequaat (wiskundig) taalgebruik − adequate onderzoeks- en redeneerstrategieën toepassen.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/4 Algebraïsche verbanden · WI/K/4.4 · CE
“De kandidaat kan problemen oplossen waarin verbanden tussen variabelen een rol spelen, en daarbij: − tabellen, grafieken en woordformules hanteren, in het bijzonder bij lineaire verbanden − geschikte wiskundige modellen gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/4 Algebraïsche verbanden · WI/K/4.5 · CE
“De kandidaat kan problemen oplossen waarin verbanden tussen variabelen een rol spelen, en daarbij: − tabellen, grafieken en (woord)formules hanteren bij verschillende typen verbanden − geschikte wiskundige modellen gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/4 Algebraïsche verbanden · WI/K/4.6 · CE
“De kandidaat kan problemen oplossen waarin verbanden tussen variabelen een rol spelen, en daarbij: − tabellen, grafieken en formules hanteren bij verschillende typen verbanden − geschikte wiskundige modellen gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 4
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/5 Rekenen, meten en schatten · WI/K/5.7 · CE
“De kandidaat kan efficiënt rekenen en cijfermatige gegevens kritisch beoordelen, en daarbij: − schatten en rekenen met gangbare maten en grootheden − op een verstandige manier de rekenmachine gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/6 Meetkunde · WI/K/6.8 · CE
“De kandidaat kan voorstellingen maken, onderzoeken en interpreteren van objecten en hun plaats in de ruimte, en daarbij: − redeneren over meetkundige figuren en deze tekenen − afmetingen meten, schatten en berekenen − meetkundige begrippen, instrumenten en apparaten hanteren.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/6 Meetkunde · WI/K/6.9 · CE
“De kandidaat kan voorstellingen maken, onderzoeken en interpreteren van objecten en hun plaats in de ruimte, en daarbij: − redeneren over meetkundige figuren en deze tekenen − afmetingen meten, schatten en berekenen − meetkundige begrippen en formules, instrumenten en apparaten hanteren.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/7 Informatieverwerking, statistiek · WI/K/7.10 · SE
“De kandidaat kan informatie verzamelen, weergeven en analyseren met behulp van grafische voorstellingen, en daarbij: − statistische representatievormen en een graaf hanteren − op basis van de verwerkte informatie verwachtingen uitspreken en conclusies trekken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/K/8 Geïntegreerde Wiskundige Activiteiten · WI/K/8.11 · SE
“De kandidaat kan problemen in alledaagse situaties vertalen naar wiskundige problemen, en daarbij: − de hierboven genoemde vaardigheden geïntegreerd gebruiken − conclusies trekken die relevant zijn voor de bewuste probleemsituatie.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 5
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/V/1 Aanvullende eisen · WI/V/1.12 · CE
“De kandidaat kan: − op de verschillende verbanden toegespitste technieken toepassen − formules en verbanden op een meer formele manier hanteren − complexe rekentechnieken verrichten met behulp van de rekenmachine − complexe meetkundige technieken gebruiken.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Wiskunde · vmbo gl/tl · domein WI/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie · WI/V/3.14 · SE
“De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het sectorwerkstuk.”
Examenprogramma wiskunde vmbo officieel-2026 — p. 6
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/1.1 informatie geven over een gezonde leefstijl. · P/ZW/1.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. uitleggen welke aspecten van invloed zijn op fysieke, psychische en sociale gezondheid x x 2. een verband leggen tussen leefstijl, voedingspatroon, hygiëne, bewegen en gezondheid x x 3. informatie zoeken en geven over het gebruik van genotmiddelen x x 4. de invloed van media op leefstijl beschrijven en herkennen x x P/ZW/1.2 Deeltaak: een gezonde maaltijd samenstellen, bereiden en opdienen.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 4
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/1.1 informatie geven over een gezonde leefstijl. · P/ZW/1.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. een gezonde maaltijd samenstellen x x 2. recepten lezen en omrekenen naar aantal personen x x 3. een planning maken voor het correct uitvoeren van de werkzaamheden x x 4. tijdens werkzaamheden rekening houden met hygiëne x x 5. basisvaardigheden toepassen die noodzakelijk zijn voor de bereiding van een maaltijd x x 6. materiaal en apparatuur hanteren bij de bereiding van gerechten in de privéhuishouding x x 7. gerechten presenteren x x 8. gebruikte materialen schoonmaken en opruimen x x P/ZW/1.3 Deeltaak: ondersteunen bij een verantwoord voedings- en bewegingspatroon en dagritme.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 4
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/1.1 informatie geven over een gezonde leefstijl. · P/ZW/1.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. informatie zoeken en geven over voedings- en bewegingspatroon en dagritme x x 2. voedings- en leefgewoonten signaleren, herkennen en rapporteren x 3. voedings- en leefgewoonten observeren, herkennen, en de klant hierover adviseren x 4. uitleggen hoe dagritme van invloed is op het fysieke en mentale welzijn x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 4
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/2.1 schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uitvoeren. · P/ZW/2.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. werkvolgorde en planning maken voor de uit te voeren werkzaamheden x x 2. onderhoudsvoorschriften lezen, interpreteren en er naar handelen x x 3. schoonmaakmiddelen, -apparatuur en -materialen kiezen en gebruiken x x 4. werkzaamheden uitvoeren volgens plan x x 5. gebruikte materialen schoonmaken en opruimen x x P/ZW/2.2 Deeltaak: textiel verzorgen.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 5
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/2.1 schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uitvoeren. · P/ZW/2.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. etiketten lezen, interpreteren en er naar handelen x x 2. was sorteren x x 3. een wasbehandeling uitvoeren x x 4. strijken, vouwen en opbergen van de was x x P/ZW/2.3 Deeltaak: baliewerkzaamheden verrichten.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 5
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/2.1 schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uitvoeren. · P/ZW/2.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. zich representatief en klantgericht opstellen x x 2. de klant ontvangen en begroeten x x 3. een informatief en zakelijk gesprek voeren x x 4. zijn taalgebruik afstemmen op de klant met name woordkeuze en stemgebruik x x 5. een telefoonnotitie maken, een boodschap aannemen en doorgeven x x 6. een telefonische afspraak maken x x 7. schriftelijk rapporteren x x 8. afscheid nemen x x P/ZW/2.4 Deeltaak: ondersteunen bij het kiezen van aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 5
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/2.1 schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uitvoeren. · P/ZW/2.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. veelvoorkomende aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw herkennen x 2. informatie geven over veelvoorkomende aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw x P/ZW/2.5 Deeltaak: bij het inrichten van een ruimte rekening houden met het gebruik van een ruimte.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 5
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/2.1 schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uitvoeren. · P/ZW/2.1.5 · CE
“De kandidaat kan: 1. een ruimte inrichten conform de opdracht x x 2. de inrichting afstemmen op de wensen en de behoeften van de gebruiker x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 6
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/3.1 een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden. · P/ZW/3.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. wensen en behoeften achterhalen x x x 2. een passende activiteit kiezen x x x 3. informatie zoeken en geven over mogelijke activiteiten x x x 4. een draaiboek voor een activiteit maken x x x P/ZW/3.2 Deeltaak: een eenvoudige activiteit met een individu en groep uitvoeren.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 7
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/3.1 een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden. · P/ZW/3.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. deelnemer(s) gastvrij ontvangen, op hun gemak stellen en wegwijs maken x x x 2. deelnemer(s) motiveren tot deelname aan een activiteit x x x 3. deelnemer(s) stimuleren tot zelf doen of meedoen x x x 4. op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen x x x 5. aanwijzingen geven x x x P/ZW/3.3 Deeltaak: een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 7
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/3.1 een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden. · P/ZW/3.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. een activiteit afronden x x x 2. materialen en hulpmiddelen laten opruimen x x x 3. een activiteit met deelnemers en medewerkers evalueren x x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 7
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/4.1 ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. · P/ZW/4.1.1 · CE
“De kandidaat kan: 1. de hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren x 2. de hulpbehoefte van een klant achterhalen en er naar handelen x x 3. begrip en respect tonen voor gevoelens en wensen van de klant x x x 4. verzorgende activiteiten uitvoeren en daarbij rekening houden met de privacy van de klant x x x 5. de klant stimuleren tot zelfredzaamheid x x P/ZW/4.2 Deeltaak: ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 8
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/4.1 ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. · P/ZW/4.1.2 · CE
“De kandidaat kan: 1. de hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren x 2. de hulpbehoefte van een klant achterhalen en er naar handelen x x 3. begrip tonen voor gevoelens en wensen van de klant x x x 4. beweeg-, til- en verplaatsingstechnieken gebruiken x x x P/ZW/4.3 Deeltaak: eenvoudige EHBO technieken toepassen.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 8
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/4.1 ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. · P/ZW/4.1.3 · CE
“De kandidaat kan: 1. een inschatting maken van de ernst van de verwonding en afwegen: zelf handelen of hulp zoeken x x x 2. handelen bij lichte verwondingen, letsel aan het bewegingsapparaat, verslikken en stikken, bloedneus, splinter x x x P/ZW/4.4 Deeltaak: ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 8
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/4.1 ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. · P/ZW/4.1.4 · CE
“De kandidaat kan: 1. informatie zoeken en geven over vaak voorkomende ziekten en ziektenverschijnselen x x x 2. een inschatting maken van de ernst van de ziekte en het eigen handelen daarop aanpassen x x x 3. toezien op juist medicijngebruik x x x 4. handelingen uitvoeren volgens voorschrift arts en recept x x x P/ZW/4.5 Deeltaak: toepassingen van ICT en technologie in de hulpverlening benoemen, adviseren en gebruiken.”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 8
Zorg en welzijn · vmbo gl/tl · domein P/ZW/4.1 ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. · P/ZW/4.1.5 · CE
“De kandidaat kan: 1. systemen van ICT en technologie volgens instructie gebruiken x x x 2. de functies van ICT en (zorg)technologie benoemen en adviseren over de inzet van deze systemen x x Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. x x x”
Examenprogramma zorg en welzijn vmbo officieel-2026 — p. 8
Aardrijkskunde · havo · domein B Wereld · B2 · CE
“De kandidaat kan samenhangen beschrijven tussen klimaat, migratie en economische ontwikkeling op wereldschaal.”
DEMO — examenprogramma aardrijkskunde v0.1-demo — p. 9, domein B, eindterm 2
Aardrijkskunde · havo · domein D Nederland · D1 · SE/CE
“De kandidaat kan de inrichting van de ruimte in Nederland verklaren met verstedelijking en waterbeheer als voorbeeld.”
DEMO — examenprogramma aardrijkskunde v0.1-demo — p. 17, domein D, eindterm 1
Biologie · vwo · N&G · domein B Zelforganisatie van cellen · B5 · SE/CE
“De kandidaat kan de functie van de cel en de rol van energie in stofwisseling beschrijven.”
DEMO — examenprogramma biologie v0.1-demo — p. 9, subdomein B5
Biologie · vwo · N&G · domein D Interactie en ecosystemen · D2 · CE
“De kandidaat kan relaties in een ecosysteem beschrijven en verklaren hoe evolutie tot aanpassing van organismen leidt.”
DEMO — examenprogramma biologie v0.1-demo — p. 12, subdomein D2
Biologie · vwo · N&G · domein E Zelfregulatie en erfelijkheid · E3 · CE
“De kandidaat kan uitleggen hoe erfelijkheid en de werking van een hormoon processen in het lichaam regelen.”
DEMO — examenprogramma biologie v0.1-demo — p. 14, subdomein E3
Biologie · vmbo gl/tl · domein C Mens en milieu · C2 · SE
“De kandidaat kan onderzoeken hoe menselijk gedrag het milieu en de samenleving beïnvloedt.”
DEMO — examenprogramma biologie v0.1-demo — p. 18, exameneenheid C2
Economie · havo · E&M · domein A Schaarste en ruil · A1 · SE/CE
“De kandidaat kan keuzes van consumenten en producenten verklaren met schaarste, prijs en arbeid.”
DEMO — examenprogramma economie v0.1-demo — p. 6, domein A, eindterm 1
Economie · havo · E&M · domein D Markt en overheid · D3 · CE
“De kandidaat kan verklaren hoe de markt en de overheid de welvaart in een samenleving beïnvloeden.”
DEMO — examenprogramma economie v0.1-demo — p. 16, domein D, eindterm 3
Economie · havo · E&M · domein E Welvaart en conjunctuur · E4 · CE
“De kandidaat kan de ontwikkeling van welvaart en inflatie in een economie beschrijven en beoordelen.”
DEMO — examenprogramma economie v0.1-demo — p. 21, domein E, eindterm 4
Engels · havo · domein A Leesvaardigheid · A1 · SE/CE
“De kandidaat kan bepalen welke informatie relevant is voor een leestaak en zet daarbij zijn woordenschat en leesstrategie gericht in.”
DEMO — examenprogramma Engels v0.1-demo — p. 5, domein A, eindterm 1
Engels · havo · domein B Gespreksvaardigheid · B2 · SE
“De kandidaat kan in een gesprek informatie vragen en geven die past bij het gespreksdoel en de gesprekspartner.”
DEMO — examenprogramma Engels v0.1-demo — p. 8, domein B, eindterm 2
Geschiedenis · vwo · domein A Historisch besef · A1 · SE
“De kandidaat kan bronnen onderzoeken en de betrouwbaarheid van een bron beargumenteren.”
DEMO — examenprogramma geschiedenis v0.1-demo — p. 5, domein A, eindterm 1
Geschiedenis · vwo · domein B Tijdvakken en kenmerkende aspecten · B10 · CE
“De kandidaat kan continuïteit en verandering aanwijzen in het kolonialisme en de gevolgen daarvan.”
DEMO — examenprogramma geschiedenis v0.1-demo — p. 10, domein B, eindterm 10
Geschiedenis · vwo · domein B Tijdvakken en kenmerkende aspecten · B3 · CE
“De kandidaat kan verklaren hoe de Verlichting het denken over gezag, wetenschap en samenleving veranderde.”
DEMO — examenprogramma geschiedenis v0.1-demo — p. 8, domein B, eindterm 3
Geschiedenis · vwo · domein B Tijdvakken en kenmerkende aspecten · B7 · CE
“De kandidaat kan uitleggen hoe de industrialisatie en de politieke revolutie de samenleving veranderden.”
DEMO — examenprogramma geschiedenis v0.1-demo — p. 9, domein B, eindterm 7
Geschiedenis · havo · domein B Tijdvakken en kenmerkende aspecten · B2 · CE
“De kandidaat kan continuïteit en verandering in de samenleving beschrijven aan de hand van voorbeelden.”
DEMO — examenprogramma geschiedenis v0.1-demo — p. 11, domein B, eindterm 2
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein A Kernconcepten · A1 · CE
“De kandidaat kan de kernconcepten macht en democratie gebruiken om een maatschappelijk vraagstuk te analyseren.”
DEMO — examenprogramma maatschappijwetenschappen v0.1-demo — p. 6, domein A, eindterm 1
Maatschappijwetenschappen · vwo · domein B Vorming en verhoudingen · B2 · SE
“De kandidaat kan uitleggen hoe media, identiteit en sociale ongelijkheid de vorming van groepen beïnvloeden.”
DEMO — examenprogramma maatschappijwetenschappen v0.1-demo — p. 11, domein B, eindterm 2
Natuurkunde · vwo · N&T · domein C Beweging en energie · C1 · CE
“De kandidaat kan de beweging van een voorwerp beschrijven met behulp van kracht, massa en versnelling.”
DEMO — examenprogramma natuurkunde v0.1-demo — p. 11, subdomein C1
Natuurkunde · vwo · N&T · domein C Beweging en energie · C4 · CE
“De kandidaat kan energie meten, berekenen en het rendement van een energieomzetting bepalen.”
DEMO — examenprogramma natuurkunde v0.1-demo — p. 12, subdomein C4
Natuurkunde · vwo · N&T · domein D Elektriciteit en warmte · D3 · CE
“De kandidaat kan berekeningen maken aan elektriciteit in een schakeling en het transport van warmte verklaren.”
DEMO — examenprogramma natuurkunde v0.1-demo — p. 13, subdomein D3
Natuurkunde · vwo · N&T · domein E Licht en straling · E2 · CE
“De kandidaat kan verschijnselen van licht en verlichting verklaren met behulp van modellen voor straling.”
DEMO — examenprogramma natuurkunde v0.1-demo — p. 14, subdomein E2
Natuurkunde · vwo · N&T · domein E Licht en straling · E4 · CE
“De kandidaat kan eigenschappen van een golf gebruiken om straling en de toepassing daarvan te verklaren.”
DEMO — examenprogramma natuurkunde v0.1-demo — p. 15, subdomein E4
Nederlands · havo · domein A Leesvaardigheid · A1 · SE/CE
“De kandidaat kan de hoofdgedachte, de tekststructuur en het beoogde publiek van een tekst benoemen en de betekenis van kernbegrippen in de tekst verklaren.”
DEMO — examenprogramma Nederlands v0.1-demo — p. 4, domein A, eindterm 1
Nederlands · havo · domein C Argumentatieve vaardigheden · C2 · CE
“De kandidaat kan een standpunt met argumenten onderbouwen en de kwaliteit van argumentatie in een betoog beoordelen.”
DEMO — examenprogramma Nederlands v0.1-demo — p. 7, domein C, eindterm 2
Scheikunde · vwo · N&T · domein C Stoffen en reacties · C2 · CE
“De kandidaat kan de eigenschappen van een stof herleiden uit de bouw van het molecuul en een reactie met een reactievergelijking weergeven.”
DEMO — examenprogramma scheikunde v0.1-demo — p. 12, subdomein C2
Scheikunde · vwo · N&T · domein F Evenwicht en zuur-base · F1 · CE
“De kandidaat kan een chemisch evenwicht beschrijven en het gedrag van een zuur in water verklaren.”
DEMO — examenprogramma scheikunde v0.1-demo — p. 19, subdomein F1
Wiskunde · vwo · N&T · domein B Functies en grafieken · B3 · CE
“De kandidaat kan een verband tussen variabelen beschrijven met een functie, de bijbehorende grafiek interpreteren en een model kritisch beoordelen.”
DEMO — examenprogramma wiskunde v0.1-demo — p. 10, subdomein B3
Wiskunde · vwo · N&T · domein E Statistiek en kansrekening · E1 · CE
“De kandidaat kan een kans berekenen, een verhouding interpreteren en de uitkomst in de context van het probleem uitleggen.”
DEMO — examenprogramma wiskunde v0.1-demo — p. 15, subdomein E1
Officiële examens en wat erbij hoort
ZIN leest de examens van examenblad.nl in met alles wat het College voor Toetsen en Examens erbij levert: correctievoorschriften, syllabi, errata, handreikingen en bijlagen. De vragen zijn gekoppeld aan eindtermen, zodat je bij je eigen challenge ziet hoe het echte examen ernaar vroeg en waarvoor de punten gegeven worden. Het originele bestand blijft altijd één klik weg.
Er zijn nog geen examendocumenten gepubliceerd.